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La Conférence de Paris sur le climat (COP21) occupe une place particulière dans l'histoire de la lutte contre le changement climatique. Elle a donné lieu à l'Accord de Paris, entré en vigueur le 4 novembre 2016.
Mais que dit cet Accord ? Comment a-t-il vu le jour ?
Cette session 2 du MOOC "Causes et enjeux du changement climatique" vous propose de revenir, en introduction, sur cette négociation internationale, ses objectifs, ses acteurs et ses mécanismes.
Mais bien comprendre l'Accord de Paris et imaginer comment il pourrait changer notre futur requiert des connaissances scientifiques solides sur un certain nombre de sujets, et notamment :
- le climat et ses évolutions ;
- la transition bas carbone ;
- l'adaptation des sociétés au changement climatique.
Ce cours vous propose d'explorer ces 3 thèmes, sur la base de données fiables et actualisées. Les vidéos qui le composent mobilisent en effet une quarantaine de scientifiques issus d'établissements et de disciplines variés, tous experts des sujets qu'ils présentent. Il est placé sous la responsabilité scientifique d'Hervé Le Treut, professeur à l'Université Pierre et Marie Curie et à l'École Polytechnique et directeur de l'Institut Pierre-Simon Laplace, et sous le parrainage de Jean Jouzel (directeur de recherche au CEA).
En vous amenant à mieux comprendre les fondements et les enjeux des négociations actuelles en matière de climat, ce cours devrait renforcer votre capacité à opposer une réflexion personnelle à tout ce que vous entendez ou lisez sur cette question.
L'introduction de cette session 2 est entièrement nouvelle. Mais le reste du cours s'appuie en très grande majorité sur les éléments de la session 1 qui avait été proposée à l'automne 2015. Tous les compléments pédagogiques (quiz, questions – débats, ressources complémentaires) ont été réexaminés, et si besoin mis à jour.
La session 1, rassemblant 7500 inscrits issus de 33 pays, avait été très appréciée, notamment en ce qui concerne la qualité des contenus scientifiques ainsi que celle des compléments pédagogiques. Les inscrits avaient eu le sentiment de progresser sur ces questions : alors que moins de 20% d'entre eux déclaraient, en début de cours, avoir un niveau "avancé" ou "expert", ils étaient près de 70% en fin de cours à déclarer avoir un tel niveau !
Prerequisite
Le plan du cours
Introduction RETOUR SUR L'ACCORD DE PARIS (COP21)
Avec la participation de Teresa Ribera, directrice de l'Institut du Développement Durable et des Relations Internationales (IDDRI) et Paul Watkinson, chef négociateur de la France lors de la COP21 (Ministère de l’Environnement, de l’Énergie et de la Mer).
Semaine 1LE CLIMAT
Coordonnateur : Hervé LE TREUT (UPMC/IPSL)
Avec la participation de Serge Planton (Météo-France), Jean-Louis Dufresne (CNRS), Katia Laval (Université Pierre et Marie Curie), Jean Jouzel (CEA), Michael Ghil (Université de Californie à Los Angeles)
Semaine 2LES GAZ A EFFET DE SERRE
Coordonnateur : Philippe BOUSQUET (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines)
Avec la participation de Marielle Saunois (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines), Félix Vogel (Laboratoire des Sciences du Climat et de l'Environnement/ IPSL), Philippe Peylin (CNRS), Nicolas Vuichard (CEA)
Semaine 3LA MODÉLISATION DU CLIMAT
Coordonnateurs : Pascale Braconnot (CEA) / Laurent Bopp (CNRS - LSCE/IPSL)
Avec la participation de Olivier Boucher (CNRS), Didier Paillard (CEA), Robert Vautard (CNRS), Juliette Mignot (IRD)
Semaine 4LA RÉDUCTION DES ÉMISSIONS DE GAZ A EFFET DE SERRE
Coordonnateurs : Nadia Maïzi (MINES ParisTech) / Jean-Charles Hourcade (CNRS)
Semaine 5LES IMPACTS RÉGIONAUX ET L'ADAPTATION AU CHANGEMENT
CLIMATIQUE
Coordonnateur : Pierre Tulet (CNRS/Université de La Réunion)
Avec la participation de Eric Martin (Météo-France), Guy Delrieu (CNRS), Aude Lemonsu (Météo-France), Fabienne David (Veolia Recherche & Innovation), Sebastian Weissenberger (Université de Moncton), Christelle Barthe (CNRS), Daniel Goetz (Centre d'études de la neige / Météo-France)
Semaine 6 LE CHANGEMENT CLIMATIQUE A L’ÉPREUVE DES AUTRES
CHANGEMENTS ENVIRONNEMENTAUX ET SOCIÉTAUX
Coordonnateur : Sylvie Joussaume (CNRS/GIS Climat Environnement Société)
Avec la participation de Jean-François Guégan (IRD), Jean-Paul Vanderlinden (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines), Augustin Colette (INERIS), Gaël Giraud (AFD), Paul Leadley (Université Paris-Sud), Omer Chouinard (Université de Moncton), Guillaume Simonet (CDC Climat Recherche)
du cours et du contenu produit par les participants
Licence Creative Commons BY NC ND : l’utilisateur peut reproduire la création et la distribuer mais à condition de toujours associer le nom de l’auteur de l’œuvre. Il ne peut se livrer à aucune exploitation commerciale de la création, ni la modifier.
Syllabus
Semaine 1 LE CLIMAT Coordonnateur : Hervé LE TREUT (UPMC/IPSL) Avec la participation de Laurent Li (CNRS), Serge Planton (Météo-France), Jean-Louis Dufresne (CNRS), Katia Laval (Université Pierre et Marie Curie), Jean Jouzel (CEA), Michael Ghil (Université de Californie à Los Angeles)
Semaine 2 LES GAZ A EFFET DE SERRE Coordonnateur : Philippe BOUSQUET (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines) Avec la participation de Marielle Saunois (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines), Félix Vogel (Laboratoire des Sciences du Climat et de l'Environnement/ IPSL), Philippe Peylin (CNRS), Nicolas Vuichard (CEA)
Semaine 3 LA MODÉLISATION DU CLIMAT Coordonnateurs : Pascale Braconnot (CEA) / Laurent Bopp (CNRS - LSCE/IPSL) Avec la participation de Olivier Boucher (CNRS), Didier Paillard (CEA), Robert Vautard (CNRS), Juliette Mignot (IRD)
Semaine 4 LA RÉDUCTION DES ÉMISSIONS DE GAZ A EFFET DE SERRE Coordonnateurs : Nadia Maïzi (MINES ParisTech) / Jean-Charles Hourcade (CNRS)
Semaine 5 LES IMPACTS RÉGIONAUX ET L'ADAPTATION AU CHANGEMENT CLIMATIQUE Coordonnateur : Pierre Tulet (CNRS/Université de La Réunion) Avec la participation de Eric Martin (Météo-France), Guy Delrieu (CNRS), Aude Lemonsu (Météo-France), Fabienne David (Veolia Recherche & Innovation), Sebastian Weissenberger (Université de Moncton), Christelle Barthe (CNRS), Daniel Goetz (Centre d'études de la neige / Météo-France)
Semaine 6 LE CHANGEMENT CLIMATIQUE A L’ÉPREUVE DES AUTRES CHANGEMENTS ENVIRONNEMENTAUX ET SOCIÉTAUX Coordonnateur : Sylvie Joussaume (CNRS/GIS Climat Environnement Société) Avec la participation de Jean-François Guégan (IRD), Jean-Paul Vanderlinden (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines), Augustin Colette (INERIS), Gaël Giraud (AFD), Paul Leadley (Université Paris-Sud), Omer Chouinard (Université de Moncton), Guillaume Simonet (CDC Climat Recherche)
Instructors
Sylvie JOUSSAUME
Directeur de recherche - CNRS / Directrice du GIS Climat Environnement Société
Pascale BRACONNOT
Nadia MAÏZI
Jean-Charles HOURCADE
Directeur de recherche - CNRS / Directeur d’études à l’E.H.E.S.S.
Pierre Tulet
Philippe Bousquet
Professeur - UVSQ
Laurent Bopp
Directeur de recherche CNRS - LSCE/IPSL
Hervé Le Treut
Professeur - UPMC Ecole Polytechnique - Directeur de l'IPSL
Content Designer
Created in June 2005, the Virtual University Environment and Sustainable Development (UVED) is one of seven Thematic Digital Universities (UNT) supported by the french Ministry of Higher Education and Research.
Despite its name, a Thematic Digital University is not a university in itself, since it does not issue a diploma and not of students enrolled. UNT therefore not replace the institutions themselves. Their mission, as part of the pooling nationally, enhance, produce, disseminate, and make widely accessible to students and teachers digital teaching resources validated scientifically validated.
After more than five years of activity in the associative form, the legal form of UVED evolved into partnership foundation to expand and strengthen its activities, in particular by involving public and private institutions. The order authorizing creation of the partnership UVED Foundation was published in Official Gazette No. 28 of July 14, 2011 of the Ministry of Higher Education and Research marking the act of birth of the Foundation.
Platform
France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.
It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.
Un excellent MOOC très riche avec des intervenants passionnants et de qualité. J'ai appris bien plus que je ne l'espérais. de vrais cours sérieux, durs même au début avec de nombreuses évaluations QCM et devoirs à rendre évalués par les pairs. Je suis très contente.
Un excellent MOOC très riche avec des intervenants passionnants et de qualité. J'ai appris bien plus que je ne l'espérais. de vrais cours sérieux, durs même au début avec de nombreuses évaluations QCM et devoirs à rendre évalués par les pairs. Je suis très contente.
Un MOOC qui permet de bien balayer les différents aspects de cet enjeu contemporain. De nombreuses vidéos avec plusieurs intervenants, suivant leur spécialité. L'évaluation était basée sur des QCM et des devoirs corrigés par les pairs. Cela fait une bonne mise à jour des connaissances dans ce domaine.
