莊子─姿勢、意識與感情 (Zhuangzi─Posture, Awareness, and Sentiment)
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label 哲学
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关于内容

  他這麼活過他的一生,留下一本書,《莊子》。這本書影響了陶淵明的一生,影響了李太白的一生,影響了白居易的一生,影響了蘇東坡的一生。唐玄宗下詔稱此書為《南華真經》,尊莊子為南華真人。清初名評論家金聖歎,評定這本書是「天下第一才子書」。   才子必讀,欲成才者必讀。如果你醉心於技進於道、技道合一的職人文化,追本溯源,請讀《莊子》。如果你不想成材、不想在優勝劣敗的競走中疲憊一生,也請讀《莊子》。如果想處於才與不才之間、想在人生的驚濤駭浪間存活、無傷,更錬就日益精進的乘御之力,就請打開《莊子》。  「福輕乎羽,莫之知載。禍重乎地,莫之知避。」(《莊子.人間世》)   莊子所處的戰國時代,平民百姓能擁有的福份比羽毛還要輕薄,飄忽不定不知道要怎樣才能承接、擁有;可是災難禍患卻比山河大地還要沈重,想要閃避卻不知道有什麼方法能全身而退。當時,一次戰爭裡被斬首、殺害的士卒多達數萬、數十萬人。   而莊子,就在這麼個布滿羅網、暗藏凶器的時代社會裏,擔任一個小小漆樹園的,小小吏。   必須承受、最能感受時代之傷的,莫過於金字塔底層。   是戰國中期的莊子,也是當代的你我。   蕭條異代都同樣湧動著如風浪翻滾、層出不窮的普世之傷。   與莊子為友,在李白之後、東坡之後,在詩人、哲人、職人與成千上萬因此改變姿勢、意識與用情的人們之後,本季課程將陪你逐字逐句讀完莊子親筆內七篇中的前三篇〈逍遙遊〉、〈齊物論〉、〈養生主〉,而莊周在此中斷續鋪陳、輻輳的三個主題:姿勢、意識與感情,也將在逐字逐句的講解中豁然胸次。──你會發現,原來只要把注意力收回自身,心就可以不煩、不亂、不痛。原來只要掌握正確的姿勢原則,身體竟可以如此輕靈放鬆。原來感情可以不執著、不陷溺,只要懂得深情而不滯於情。原來身心的安定,是面對混亂的時代最有力量的武器。   時局板蕩,曖昧天光,半部《論語》治天下,半部《莊子》治身心,正是時候,好好讀《莊子》。   為使聽者易於掌握《莊》學大旨,將〈逍遙遊〉、〈齊物論〉、〈養生主〉各分為三、五、五章,各章下依長度略分小節;並設計體驗古典單元,使能活用於日常。

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课程大纲

  • Week 1 - 〈逍遙遊〉〈一〉
    〈逍遙遊〉之北冥有魚──設定怎樣的人生目標才能幸福逍遙?
  • Week 2 - 〈逍遙遊〉〈二〉
    〈逍遙遊〉之堯讓天下──你的工作想照亮誰?\〈逍遙遊〉之大瓠之種──什麼是有用?
  • Week 3 - 〈齊物論〉〈一〉
    〈齊物論〉之南郭子綦──《莊子》書中的聖人形象。\〈齊物論〉之莫知所萌──為什麼我的心情不好?
  • Week 4 - 〈齊物論〉〈二〉
    〈齊物論〉之莫若以明(上)──告別負面情緒的方法。
  • Week 5 - 〈齊物論〉〈三〉
    〈齊物論〉之莫若以明(下)──告別負面情緒的方法。
  • Week 6 - 〈齊物論〉〈四〉
    〈齊物論〉之惡乎知之──你真的知道誰對誰錯、孰好孰壞嗎?\〈齊物論〉之莊周夢蝶──我是誰?誰是我?
  • Week 7 - 〈養生主〉〈一〉
    〈養生主〉之生也有涯──有限生命,為了什麼求知?\〈養生主〉之庖丁解牛──《莊子》書中的職人條件。\〈養生主〉之惡乎介也──怎麼走、站好?\〈養生主〉之澤雉十步──比滿足感官嗜欲更重要的事。
  • Week 8 - 〈養生主〉〈二〉、【延伸閱讀】
    〈養生主〉之帝之縣解──人活天地間最大的鬆綁與解脫。\【體驗古典】怎樣做到「形如槁木」與「緣督以為經」?
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教师

蔡璧名
副教授 (Associate Professor)
中國文學系 (Department of Chinese Literature)

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National Taiwan University

台湾国立大学是台湾的一所公立大学,位于台北市。

它是台湾公认的最负盛名的大学,为台湾培养了科学、经济、金融、语言和政治等领域的精英。

国立台湾大学(NTU)于 1928 年在台北成立,培养了许多政治和社会领袖。泛蓝运动和泛绿运动都起源于该大学校园。

该大学在大台北地区有六个校区,在南投县还有两个校区,占台湾岛总面积的近 1%。

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