L'Union Européenne au défi de l'intégration économique
date_range 开始2014年9月23日
event_note 结束于2014年11月28日
list 8个序列
assignment 等级:入门
chat_bubble_outline 语言 : 法语
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关键信息

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关于内容

Si vous souhaitez mieux connaître l'Union européenne pour comprendre les débats actuels, ce cours est fait pour vous.

Pourquoi l'Union européenne a-t-elle été créée ? Comment le modèle économique présidant à la naissance de l'Union a-t-il évolué depuis le Traité de Rome ? Était-ce une bonne idée de faire l'euro ? Les risques ont-ils été bien évalués lors de l'élargissement de l'Union ? L'Union européenne évolue-t-elle vers une convergence économique, ou au contraire accentue-t-elle les divergences entre les États membres ? Que faire aujourd'hui pour surmonter les faiblesses de cette Union ?

 

  • Appréhender l'Union Européenne pour mieux comprendre les débats aujourd’hui
  • Cerner les raisonnements économiques
  • Maîtriser les outils pour collecter et traiter l’information

 

Ce cours se déroule sur 10 semaines dont 8 de cours :

  • une semaine de bienvenue pour se familiariser avec la plate-forme
  • six semaines de cours
  • une semaine de pause qui coïncide avec les Journées de l'économie
  • et à nouveau deux semaines de cours.

Chaque semaine est constituée d'un corpus varié de documents : vidéos extraites de conférences données par des spécialistes des questions européennes, billets de blogs, extraits de livres et manuels. Les acquis sont confirmés par des quizz d'entraînement qui ont la vocation de faire une synthèse des différents arguments présentés par les supports de cours.
À tout moment, vous aurez la possibilité de communiquer avec les autres participants par le biais des forums mis à disposition. L'équipe enseignante interviendra sur une sélection des questions les plus fréquentes.

Une « attestation de suivi avec succès » pourra vous être attribuée en fonction de votre assiduité et des résultats obtenus aux exercices proposés.

Twitter : @MOOCecoUE

 

Ce cours est pensé pour être accessible à toutes et à tous, avec la volonté de vous apporter des connaissances et des compétences d'analyse que vous pourrez utiliser et ré-utiliser dans une grande diversité de situations.
Ce cours est organisé afin de permettre plusieurs niveaux d'apprentissage : les éléments fondamentaux sont enrichis de nombreuses pistes pour approfondir la réflexion.
Ce cours est donc pensé pour un large public : lycéens, étudiants en formation initiale et en préparation de concours, grand public curieux des questions européennes.

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课程大纲

Semaine 0 : – Semaine de bienvenue – Présentation des enjeux et de la méthode de travail – Ressources permettant de se préparer au cours Objectifs et évolution de l’Union Européenne

Semaine 1 : – Connaissez-vous l’UE ? – Enjeu : comprendre les grandes évolutions de l’Union d’un point de vue économique

Semaine 2 : – Les données importantes pour comprendre les débats – Enjeu : apprendre à collecter des données européennes et les mobiliser dans les raisonnements économiques Un succès fragile ?

Semaine 3 : – L’UE dans la mondialisation – Enjeu : définir la place économique et géopolitique de l’Union européenne dans un monde qui change

Semaine 4 : – Les pays dans l’Union : intégration, convergence et montée des hétérogénéités – Enjeu : comprendre les avantages du projet européen et les risques au sein de la zone Quels choix de politique économique pour l’UE ?

Semaine 5 : – L’Euro et la politique monétaire – Enjeu : comprendre quels sont le fonctionnement et les objectifs de la politique monétaire européenne

Semaine 6 : – Budget et gouvernance – Enjeu : maîtriser les enjeux économiques et politiques liés aux questions de politiques budgétaires nationales et à l’échelle de l’Union Crises et réforme

Semaine 7 : – Crise de la zone euro – Enjeu : décrypter les causes et les conséquences de la crise économique sévissant dans la zone euro à la suite de la crise financière mondiale de 2008

Semaine 8 : – Quelles réformes pour quelle Europe ? – Enjeu : identifier les réformes engagées depuis 2008 et comprendre les débats actuels

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教师

Pascal Le Merrer
Professeur d'économie, École normale supérieure de Lyon

Laurine Martinoty
Doctorante de l'École normale supérieure de Lyon, Groupement d'Analyse et de Théorie Economique (GATE), CNRS UMR 5824

Raphaël Caillet
Responsable de projets informatiques et sciences économiques, Fondation pour l'Université de Lyon

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ENS Lyon

L’École normale supérieure de Lyon (ou ENS de Lyon) est une grande école scientifique et littéraire française, l'une des quatre écoles normales supérieures. Elle forme à l'enseignement et à la recherche dans le domaine des sciences fondamentales et expérimentales ainsi que dans celui des lettres et sciences humaines. Originellement créée pour former exclusivement ses élèves-fonctionnaires ou normaliens, recrutés sur concours, l'ENS forme aujourd'hui également des étudiants non rémunérés et des étudiants étrangers.

L'École accueille environ 2 200 étudiants, 1 000 chercheurs, et un nombre important de laboratoires et de centres de recherches, répartis en dix départements. Référence dans l'enseignement supérieur français, elle est un centre de recherche important, et l'un des centres essentiels de formation des chercheurs français depuis le xixe siècle, notamment, par son histoire, dans les domaines de la pédagogie et de l'éducation.

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平台

FUN

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

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