关键信息
关于内容
Ce mooc sur l'histoire de Jérusalem propose une vision de l'ensemble de l'histoire de la ville à travers une épopée de quatre millénaires rassemblée sur 6 heures de cours. L'approche historique et archéologique de la ville procédera de manière chronologique avec la période cananéenne ; biblique ; puis hellénistique, romaine et byzantine, puis la période musulmane et croisée et enfin jusqu'au XXème siècle.
L'ensemble des documents disponibles seront présentés et étudiés : documents écrits (sources bibliques et extra-bibliques, textes antiques puis de pélerins…), et surtout sources archéologiques et iconographiques, afin de proposer une approche synthétique.
Dans un premier temps le cours portera son attention sur les sources à notre disposition pour écrire l'histoire de Jérusalem. On présentera aussi la manière dont l'archéologie (pratique privilégiée de découverte du passé enfoui de la ville), fonctionne aujourd'hui à Jérusalem, avant d'aborder sa géographie et sa topographie aussi particulière que déterminante.
Les objectifs pédagogiques sont de fournir un solide base chronologique de l'ensemble des périodes de la ville, un préalable pour comprendre les dynamiques contemporaines qu'elles soient politiques, culturelles ou religieuses.
Connaître le passé de Jérusalem permet d'en comprendre son présent.
Ce MOOC s'attache également à présenter les découvertes archéologiques les plus récentes, qui au cours des quinze dernières années ont reformulé notre compréhension de la ville, en particulier celle de ses origines, voici près de 4000 ans. Une attention particulière sera aussi portée sur les principaux lieux saints de Jérusalem : le mont du Temple, le Saint Sépulcre, le Dôme du Rôcher et la mosquée el-Aqsa.
课程大纲
SEMAINE 1 - Leçon 1 : L'histoire de Jérusalem : Méthodes et pratiques
- Comment s'écrit l'histoire de Jérusalem ?
- Histoire biblique et histoire historienne à Jérusalem
- Histoire des recherches archéologiques à Jérusalem (1863-2017)
- La pratique de l'archéologie à Jérusalem
- La question de l'instrumentalisation de l'archéologie à Jérusalem
- Géographie, topographie et ressources locales
- Activités pédagogiques
- Discussions
- Quizz hebdomadaire
SEMAINE 2 - Leçon 2 : L’âge du Bronze : la période cananéenne (-1900 à -1200, -1000)
- Problématiques historiques de la période
- Les sources historiques pour le BM : les textes d‘exécrations
- Documentation archéologique pour le Bronze moyen
- Les sources historiques pour le BR : les archives d'el Amarna
- Documentation archéologique pour le Bronze récent
- Relocaliser la Jérusalem des origines ?
- Activités pédagogiques
- Discussions
- Quizz hebdomadaire
SEMAINE 3 - Leçon 3 : L'âge du Fer : la période israélite / judéenne (-1000 à - 330)
- Problématiques historiques de la période jébusite
- Le début de la période judéenne : le Xe siècle
- Le siège de Jérusalem par Sénnachérib - 701
- Le VIIe siècle, les grands rois judéens
- Période babylonienne (609-530) et perse (539-330)
- Activités pédagogiques
- Discussions
- Quizz hebdomadaire
SEMAINE 4 - Leçon 4 : Période hellénistique, romaine et byzantine (-332 à 638)
- Alexandre, Ptolémées, Lagides puis Séleucides ; les Hasmonéens
- Hérode le Grand (37-4 av. n.è.)
- Période romaine 1 (+6 > 70)
- Période romaine_2 (70-324)
- Période byzantine (324-638)
- Le Saint Sépulcre et les églises de Jérusalem
- Activités pédagogiques
- Discussions
- Quizz hebdomadaire
SEMAINE 5 - Leçon 5 : Première période musulmane (638 - 1099) et croisée (1099 - 1187)
- La première période musulmane : contexte géopolitique
- L'esplanade du temple et le Dôme du Rocher (691)
- La mosquée al-Aqsa (711)
- La période croisée (1099-1187)
- Le Saint-Sépulcre
- Les transformations urbaines et les nouvelles églises
- Activités pédagogiques
- Discussions
- Quizz hebdomadaire
SEMAINE 6 - Leçon 6 : Périodes ayyoubide, mamelouke, ottomane et contemporaine
- Période ayyoubide (1187-1250)
- Période mamelouke (1250-1517)
- Période ottomane (1517-1917)
- Le XIXe siècle
- Périodes du Mandat Britannique (1917-1948) et israélo-jordanienne (1948-1967)
- Jérusalem et l'Etat d'Israël : XXe - XXIe siècle (1967-2017)
- Activités pédagogiques
- Discussions
- Quizz hebdomadaire
- Évaluation finale
教师
Michaël Jasmin
Docteur en archéologie orientale de l’Université Paris I Panthéon-Sorbonne
Rattaché aux équipes du CNRS : "Orient & Méditerranée" - UMR 81.67 et "Du Village à l'Etat au Proche et Moyen-Orient" - UMR 70.41
Co-directeur de la Mission Archéologique de Tel d'Achziv, Israël.
内容设计师
L’UNEEJ (Université Numérique Européenne des Etudes Juives), plateforme de cours en ligne universitaire, propose un programme d’enseignements ouverts à tous, qui couvre tous les champs disciplinaires des sciences du judaïsme : Histoire juive, littérature hébraïque, pensée et philosophie, langue hébraïque (hébreu biblique, rabbinique, moderne), écologie et judaïsme, sociologie des populations juives, psychologie et psychanalyse, sciences sociales du politique, économie, droit hébraïque, inter-culturalité et dialogue, éthique médicale, arts et culture, etc.
Ce projet porté par l’Institut Universitaire Elie Wiesel et l’Alliance Israélite Universelle, est une initiative unique en son genre dans le monde académique francophone : Il s’agit en effet de la première université en ligne centrée sur les études juives et les sciences du Judaïsme. L’objectif principal est de permettre à tous les publics d’accéder à des cours gratuits, variés et de qualité, où qu’ils soient dans le monde.
Tous les cours proposés sur la plateforme de l’UNEEJ ont été conçus par des professeurs des universités et des grandes Ecoles de France, d’Europe, d’Israël, des Etats-Unis ou encore du Canada. Les étudiants et les participants peuvent suivre les cours de manière interactive et collaborative, à leur rythme.
Merci beaucoup au Professeur Michael Jasmin pour ce Mooc très intéressant et très instructif qui a permis de satisfaire ma soif de connaissance de Jérusalem et de son histoire. Beaucoup de questions que je me suis posée ont trouvé réponse dans ce Mooc. J'aurais aimé pouvoir télécharger les vidéos étant donné que des explications intéressantes dans la présentation du Professeur ne sont pas transcrites dans les supports écrits. Encore une fois merci beaucoup!
Le cours du professeur Jasmin est très intéressant. Dommage que la partie quizz ne soit pas du même niveau et merci de veiller à la correction orthographique, cela fait désordre pour une université. Bonne continuation.
Un peu complexe pour un débutant comme moi. Les plans sont illisibles pour moi car trop petits sur les PDF. Pouvoir enregistrer les vidéos pour compléter aurait été bien.
Ce cours m'a passionné, et unifié mes connaissances sur cette histoire mouvementée de Jérusalem. Merci au professeur Jasmin qui, avec clarté, simplicité et concision, a su transmettre ce lourd cursus historique et archéologique. Quelques couacs au niveau des enregistrements des réponses lors des quiz, mais l'ensemble a été très agréable à suivre. Merci à l'UNEEJ et à bientôt pour un autre cours...
Merci beaucoup au Professeur Michael Jasmin pour ce Mooc très intéressant et très instructif qui a permis de satisfaire ma soif de connaissance de Jérusalem et de son histoire. Beaucoup de questions que je me suis posée ont trouvé réponse dans ce Mooc. J'aurais aimé pouvoir télécharger les vidéos étant donné que des explications intéressantes dans la présentation du Professeur ne sont pas transcrites dans les supports écrits. Encore une fois merci beaucoup!
Un Mooc très intéressant qui réclame toutefois quelques bases pour ne pas se perdre. Avoir les documents sous les yeux et faire des recherches en amonts sont nécessaire pour consolider la compréhension et les connaissances. Balayer 4000 ans d'histoire sur 6 heures de vidéos est un gros challenge que le professeur Jasmin à savamment mené. Merci et Bravo