Fabriquer l'innovation

Closed
课程
fr
法语
8 时
此内容评级为 4.4333/5
来源
  • 来自www.fun-mooc.fr
状况
  • 免费获取
  • 免费证书
更多信息
  • 31 序列
  • 等级 介绍
  • 从3 二月 2019开始
  • 以9 三月 2019结束

他们的员工每天都在学习Edflex

  • Safran
  • Air France
  • TotalEnergies
  • Generali
Learn more

课程详情

教学大纲

Semaine 1 - La machine à vapeur : de l’invention technique à l’innovation commerciale et managériale

  • Découvrir la machine à vapeur
  • Bref historique de la machine à vapeur jusqu’à Watt
  • Les innovations techniques de James Watt
  • La Lunar society : un écosystème d’innovation
  • Le modèle d’affaire innovant de Watt et Boulton
  • Une organisation de la fabrication et de l’apprentissage
  • La machine à vapeur : risque industriel et critique sociale

Semaine 2 - Le dominant design ou l’identité des objets

  • Objets hybrides
  • Du Fardier de Cugnot à la Ford T : l’émergence d’un dominant design
  • La fixation du dominant design : thermique contre électrique
  • La notion de dominant design et d’innovation de rupture
  • Des exemples contemporains de dominant design
  • Les ruptures actuelles : l’automobile et après ?
  • La fabrique de l’innovation ferroviaire - Nouveau

Semaine 3 - L’innovation dans la micro-informatique

  • Les premiers micro-ordinateurs
  • L’ordinateur et son évolution, avant 1970
  • L’invention du micro-ordinateur Micral-N
  • Le microprocesseur et la miniaturisation
  • L’éco-système de la micro-informatique
  • Deux contextes d’innovation : REE/Bull et l’IBM PC
  • Les micro-ordinateurs GOUPIL : un autre contexte d’innovation
  • Les stratégies d’innovation de rupture selon Clayton Christensen

Semaine 4 - Construire un réseau de services numériques : la fabrique du Minitel

  • Qu’est-ce que le Minitel ?
  • Construire le réseau Transpac et les services Minitel
  • Concevoir une interface pour l’information
  • Un modèle d'affaire innovant : le « Kiosque »
  • Les nouveaux usages numériques

Semaine 5 - Eclairages contemporains sur la fabrique de l’innovation - Nouveau

  • Les inspirations et les principes de l’innovation avec Jean-Louis Etienne - Nouveau
  • La fabrique de l’innovation au concret avec Jean-Louis Etienne - Nouveau
  • Se chauffer avec des ordinateurs : la fabrique de l’innovation de rupture de Qarnot - Nouveau
  • Le techshop : un lieu pour fabriquer l’innovation - Nouveau

先决条件

Ce Mooc s'adresse à tous ceux qui sont désireux de s’acculturer à l’innovation, qui s’intéressent au management de l’innovation et à l’histoire de l’innovation. Il intéressera tout autant des managers en entreprise, des cadres de collectivités territoriales, des étudiants, des élèves, des entrepreneurs, des membres de communautés d’innovation, des ingénieurs, des innovateurs sociaux, des designers, etc.

Ce cours ne nécessite pas de prérequis particulier si ce n’est un intérêt pour les sciences humaines et sociales et pour l’innovation comme pratique et comme phénomène.

讲师

Gilles Garel
Gilles Garel est Professeur titulaire de la chaire de gestion de l’innovation du Conservatoire national des arts et métiers. Chercheur au Lirsa du Cnam (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Sciences de l’Action), il réalise des travaux en management de l’innovation et de la conception en relation directe avec des entreprises et des organisations innovantes dans des secteurs variés. Il est directeur de l’équipe pédagogique nationale « Innovation » du Cnam. Il est en particulier l’auteur avec Elmar Mock, co-inventeur de la montre Swatch, de « La Fabrique de l’innovation » (Dunod, 2016).

Loic Petitgirard
Loïc Petitgirard est Maître de conférences en histoire des sciences et des techniques, au Conservatoire national des arts et métiers. Formé aux sciences physiques, agrégé de mathématiques et docteur en histoire, il est chercheur au Laboratoire HT2S (Histoire des Techno-Sciences en Société) il réalise des travaux en histoire des savoirs, histoire de l’innovation (évolutions de l’informatique, développement de la métrologie en France) et histoire institutionnelle (histoire du Cnam en particulier). Il est co-éditeur des « Cahiers d’Histoire du Cnam ». Il est membre de l’équipe pédagogique nationale « Innovation » du Cnam.

AVEC LA PARTICIPATION DE :
Paul Benoît, Cofondateur et dirigeant de Qarnot computing

编辑

国立工艺美术学院(Conservatoire national des arts et métiers)是一所致力于终身学习的大型高等教育机构。1794 年,根据阿贝-亨利-格雷瓜尔(Abbé Henri Grégoire)"为改善国家工业 "的建议,《公约》创建了国家艺术和手工艺学院,如今它已成为一所公共科学、文化和专业机构,具有大学院的地位。

每年,该公共机构及其 28 个地区中心和 150 个教学中心接待近 10 万名学生(雇员、求职者、自营职业者),他们来 Cnam 更新知识、提高技能或获得文凭,从学士学位到研究生和工程学文凭。

为了满足客户的期望,Cnam 为自己设定了一个目标,即以数字形式提供 70% 的培训课程,从而能够采用多种学习方法(面授、混合式、远程学习),并确保每个人都能随时随地学习课程。

除这一目标外,Cnam 还在其总体规划中纳入了面向法语公众的大规模开放式在线课程 (MOOC)的开发,这将以不同的方式补充其学位课程的范围。管理、卫生、信息技术和数学等领域的首批课程已经开始制作。

平台

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

此内容评级为 4.4333/5
(没有评论)
此内容评级为 4.4333/5
(没有评论)
完成这个资源,写一篇评论