Economics and Policies in a Biobased Economy

Economics and Policies in a Biobased Economy

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教学大纲

Module 1: The Circular Bioeconomy and Policies

In this module, you will be introduced to the economic importance of the circular bioeconomy and learn how to recognize the important driving factors.

Module 2: From Precautionary Approach to CBA

How can we measure these driving factors? Let’s learn about cost-benefit analysis (CBA), the precautionary approach, and the irreversibility effect.

Module 3: Macro Modelling

In module 3, you will learn about the key elements of an integrated assessment framework so that you can visualize the impact of a circular bioeconomy on policy aims. We will focus on macroeconomic modelling tools applied to biobased chemicals.

Module 4: Biofuel's Economics and Policies

To conclude the course, we will look at the economic and policy theories in the specific case of biofuels: what are the key differences of a biofuel mandates and price links? Also, you will be asked to integrate the theory seen in this and in the previous modules by applying it to your own case about bioplastics.

先决条件

To optimally learn in/from and complete the complete MicroMasters Program we expect you to have a bachelor degree in social sciences (preferably business-, or economics). However, there is no formal entry level requirement for this MOOC.

讲师

Justus Wesseler
Professor, Agricultural Economics and Rural Policy Group
Wageningen University & Research

Dusan Drabik
Assistant Professor, Agricultural Economics and Rural Policy Group
Wageningen University & Research

Hans van Meijl
Programme Manager, Food Security and Biobased Economy Themes
Wageningen University & Research

编辑

瓦赫宁格大学位于荷兰的瓦赫宁格市。其校园位于市郊,这使其能够对其校舍进行多次扩建,由于其科学性质,所有校舍都已经是超现代化的。该大学侧重于生命科学、社会学、商业关系和自然资源。

其中,阿尔特拉研究所(Alterra Institute)是对人工和人造环境(农村环境、城市生态学、绿地、绿网)进行多学科研究的机构。

平台

EdX est une plateforme d'apprentissage en ligne (dite FLOT ou MOOC). Elle héberge et met gratuitement à disposition des cours en ligne de niveau universitaire à travers le monde entier. Elle mène également des recherches sur l'apprentissage en ligne et la façon dont les utilisateurs utilisent celle-ci. Elle est à but non lucratif et la plateforme utilise un logiciel open source.

EdX a été fondée par le Massachusetts Institute of Technology et par l'université Harvard en mai 2012. En 2014, environ 50 écoles, associations et organisations internationales offrent ou projettent d'offrir des cours sur EdX. En juillet 2014, elle avait plus de 2,5 millions d'utilisateurs suivant plus de 200 cours en ligne.

Les deux universités américaines qui financent la plateforme ont investi 60 millions USD dans son développement. La plateforme France Université Numérique utilise la technologie openedX, supportée par Google.

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