- 来自www.xuetangx.com
会计信息系统
Closed
课程
zh
中文
此内容评级为 0/5
- 等级 介绍
- 从29 二月 2016开始
- 以30 五月 2016结束
课程详情
教学大纲
- 《会计信息系统》课程导学
- 《会计信息系统》课程导学
- 《会计信息系统》课程教学大纲
- 《会计信息系统》考核方式
- 《会计信息系统》课程教材
- 第一章:会计信息系统概论(7学时)
- 第一章:PPT文件
- 第一章:作业(10分)
- 第一章讨论题1:你认为能否构建“管理会计信息系统”?若能构建,应如何建立?
- 第一章讨论题2:你认为在ERP系统中,应如何强化内部控制功能?
- 第1.1节:会计信息系统的概念(重点)
- (001)1.1.1 信息(15分钟)
- (002)1.1.2 会计信息(10分钟)
- (003)1.1.3 信息系统(14分钟)
- (004)1.1.4 会计信息系统(9分钟)
- (005)1.1.5 会计信息系统运行要素(19分钟)
- (006)1.1.6 会计信息系统与手工处理的相同点(6分钟)
- (007)1.1.7 会计信息系统与手工处理的不同点(16分钟)
- 第1.2节:国内外会计信息化综述
- (008)1.2.1 国外发达国家会计信息化概况(11分钟)
- (009)1.2.2 国外发达国家会计信息化特点(19分钟)
- (010)1.2.3 中国会计信息化状况-会计电算化(10分钟)
- (011)1.2.4 中国会计信息化状况-会计信息化(15分钟)
- (012)1.2.5 会计信息化的未来发展—纵向延伸(18分钟)
- (013)1.2.6 会计信息化的未来发展—横向拓展(16分钟)
- (014)1.2.7 会计信息化对会计理论的影响(9分钟)
- (015)1.2.8 会计信息化对会计实务的影响(14分钟)
- 第1.3节:会计信息系统的开发方法与开发工具
- (016)1.3.1 结构化开发方法(11分钟)
- (017)1.3.2 原型法(9分钟)
- (018)1.3.3 面向对象方法(19分钟)
- (019)1.3.4 软件工程方法(8分钟)
- (020)1.3.5 会计信息系统的运行平台(6分钟)
- (021)1.3.6 会计信息系统的开发工具(20分钟)
- 第1.4节:会计信息系统组成与处理流程(重点)
- (022)1.4.1 会计信息系统组成(16分钟)
- (023)1.4.2 会计信息系统功能概述(18分钟)
- (024)1.4.3 会计信息系统处理流程(15分钟)
- 第二章:账套与基础数据管理(5学时)
- 第二章:PPT文件
- 第二章:作业(10分)
- 第二章讨论题1:你认为在会计信息系统中,为了严格区分不同年度数据,是否有必要按年度分别设计数据库和数据基表?
- 第二章讨论题2:课程中的“科目字典”数据结构设计是否合理?你认为应该如何设计?
- 第2.1节:账套管理(重点)
- (025)2.1.1 账套字典(29分钟)
- (026)2.1.2 账套管理—基本信息(14分钟)
- (027)2.1.3 账套管理—核算信息(24分钟)
- 小节
- 第2.2节:会计科目数据管理(重点)
- (028)2.2.1 基础数据字典(20分钟)
- (029)2.2.2 科目字典(23分钟)
- (030)2.2.3 会计科目管理功能(19分钟)
- (031)2.2.4 会计科目设置(14分钟)
- 第2.3节:部门与币种数据管理
- (032)2.3.1 部门管理(12分钟)
- (033)2.3.2 币种管理(7分钟)
- 第2.4节:往来数据管理(重点)
- (034)2.4.1 客户分类管理(12分钟)
- (035)2.4.2 客户档案管理(17分钟)
- (036)2.4.3 个人往来管理(11分钟)
- 第2.5节:项目数据管理(重点)
- (037)2.5.1 项目分类管理(17分钟)
- (038)2.5.2 项目核算科目设置(7分钟)
- (039)2.5.3 项目档案数据结构定义(20分钟)
- (040)2.5.4 项目档案管理(9分钟)
- 第三章:凭证管理(10学时)
- 第三章:PPT文件
- 第三章:作业(10分)
- 第三章讨论题1:在实现信息化后,你认为凭证是否有必要按收、付、转分类?为什么?
- 第三章讨论题2:“自定义转账”功能实现具有较大难度,你认为在会计信息系统中是否有必要设计此功能?为什么?
- 第3.1节:凭证管理功能(重点)
- (041)3.1.1 凭证管理功能设计(8分钟)
- (042)3.1.2 凭证基表(16分钟)
- (043)3.1.3 常用摘要管理(10分钟)
- 第3.2节:凭证生成(重点)
- (044)3.2.1 业务系统转入凭证(11分钟)
- (045)3.2.2 凭证填制(13分钟)
- (046)3.2.3 摘要录入(8分钟)
- (047)3.2.4 科目选择(14分钟)
- (048)3.2.5 辅助核算(10分钟)
- (049)3.2.6 外币与数量核算(12分钟)
- (050)3.2.7 其他信息处理(13分钟)
- (051)3.2.8 凭证处理(14分钟)
- 第3.3节:凭证查询与汇总
- (052)3.3.1 凭证查询(14分钟)
- (053)3.3.2 凭证汇总(12分钟)
- 第3.4节:凭证审核与记账(重点)
- (054)3.4.1 凭证审核(14分钟)
- (055)3.4.2 凭证记账的数据存储设计(23分钟)
- (056)3.4.3 记账处理功能(12分钟)
- (057)3.4.4 记账数据处理流程(15分钟)
- 第3.5节:期末转账功能
- (058)3.5.1 期末转账功能(20分钟)
- 第3.6节:自定义转账(不考核)
- (059)3.6.1 自定义转账基表(8分钟)
- (060)3.6.2 常用取数函数(19分钟)
- (061)3.6.3 特殊函数与取数公式(10分钟)
- (062)3.6.4 自定义转账凭证定义(24分钟)
- (063)3.6.5 自定义转账凭证生成(20分钟)
- 小节
- 第3.7节:对应结转
- (064)3.7.1 对应结转(17分钟)
- 第3.8节:主营业务成本结转
- (065)3.8.1 主营业务成本结转基表(6分钟)
- (066)3.8.2 平均单位成本法结转定义(12分钟)
- (067)3.8.3 计划价(售价)法结转定义(17分钟)
- (068)3.8.4 主营业务成本结转凭证生成(7分钟)
- 第3.9节:汇兑损益结转
- (069)3.9.1 汇兑损益结转定义(18分钟)
- (070)3.9.2 汇兑损益结转凭证生成(14分钟)
- 第3.10节:期间损益结转
- (071)3.10.1 期间损益结转定义(21分钟)
- (072)3.10.2 期间损益结转凭证生成(6分钟)
- 第四章:出纳管理(4学时)
- 第四章:PPT文件
- 第四章讨论题:随着通讯技术与网络技术的发展,开户行与企业的收付款业务完全可以做到同步进行,你认为在“出纳管理”中,还有必要设计“银行对账”功能吗?为什么?
- 第4.1节:出纳管理功能(重点)
- (073)4.1.1 出纳管理功能设计(6分钟)
- (074)4.1.2 出纳签字(12分钟)
- (075)4.1.3 支票管理(10分钟)
- 第4.2节:出纳账表(重点)
- (076)4.2.1 现金和银行存款总账功能(13分钟)
- (077)4.2.2 现金和银行存款总账生成(11分钟)
- (078)4.2.3 现金和银行存款日记账功能(13分钟)
- (079)4.2.4 “按月查”日记账生成(17分钟)
- (080)4.2.5 “按日查”日记账生成(12分钟)
- (081)4.2.6 资金日报功能(5分钟)
- (082)4.2.7 资金日报生成(13分钟)
- 第4.3节:银行对账
- (083)4.3.1 银行对账流程(12分钟)
- (084)4.3.2 对账期初处理功能(18分钟)
- (085)4.3.3 对账期初未达账项处理(10分钟)
- (086)4.3.4 银行对账单数据处理(8分钟)
- (087)4.3.5 对账(12分钟)
- (088)4.3.6 对账查询(12分钟)
- 第五章:账簿管理(8学时)
- 第五章:PPT文件
- 第五章:作业(10分)
- 第五章讨论题1:在信息化环境下,你认为明细账中是否有必要列示月计数和累计数?
- 第五章讨论题2:在信息化环境下,你认为是否有必要设计“多栏账”功能?若有必要,应如何设计?
- 第5.1节:科目总账与余额表(重点)
- (089)5.1.1 账簿管理功能(16分钟)
- (090)5.1.2 科目总账(11分钟)
- (091)5.1.3 科目余额表功能(12分钟)
- (092)5.1.4 科目余额表生成(15分钟)
- 第5.2节:科目明细账(重点)
- (093)5.2.1 科目明细账功能(15分钟)
- (094)5.2.2 科目明细账生成(19分钟)
- (095)5.2.3 科目明细账打印(10分钟)
- (096)5.2.4 科目多栏账查询方式(14分钟)
- (097)5.2.5 科目多栏账格式定义(20分钟)
- (098)5.2.6 科目多栏账生成(26分钟)
- (099)5.2.7 科目时序账(9分钟)
- 第5.3节:部门账表
- (100)5.3.1 部门账表功能(6分钟)
- (101)5.3.2 部门总账(5分钟)
- (102)5.3.3 部门费用分析(19分钟)
- (103)5.3.4 部门明细账(14分钟)
- 第5.4节:往来账表(重点)
- (104)5.4.1 往来账表功能(4分钟)
- (105)5.4.2 往来总账(6分钟)
- (106)5.4.3 往来科目余额表(10分钟)
- (107)5.4.4 往来分类余额表(8分钟)
- (108)5.4.5 业务员余额表(8分钟)
- (109)5.4.6 往来明细账(19分钟)
- (110)5.4.7 往来清理(14分钟)
- (111)5.4.8 往来分析(12分钟)
- 第5.5节:项目账表
- (112)5.5.1 项目账表功能(8分钟)
- (113)5.5.2 项目总账(8分钟)
- (114)5.5.3 项目余额表(18分钟)
- (115)5.5.4 项目明细账(16分钟)
- (116)5.5.5 项目多栏账(8分钟)
- 第六章:报表管理(7学时)
- 第六章:PPT文件
- 第六章讨论题:你认为表样文件(表样模板)是否有必要分账套定义?即不同的账套 根据自身的需求分别定义本账套的表样文件(表样模板)?
- 第6.1节:报表管理功能(重点)
- (117)6.1.1 报表管理功能设计(23分钟)
- (118)6.1.2 报表管理数据存储设计(11分钟)
- (119)6.1.3 报表管理处理流程(7分钟)
- 第6.2节:报表管理基本概念(不考核)
- (120)6.2.1 基本概念(16分钟)
- (121)6.2.2 基本描述(11分钟)
- 第6.3节:表样格式定义
- (122)6.3.1 表样参数设置(8分钟)
- (123)6.3.2 表样格式定义功能(19分钟)
- (124)6.3.3 表样格式定义(11分钟)
- (125)6.3.4 表样格式定义实例(6分钟)
- 第6.4节:表样公式定义(重点)
- (126)6.4.1 数据库取数公式(12分钟)
- (127)6.4.2 报表组件公式(13分钟)
- (128)6.4.3 报表公式定义实例(4分钟)
- 第6.5节:报表数据处理
- (129)6.5.1 报表生成(15分钟)
- (130)6.5.2 报表汇总(15分钟)
- 第6.6节:XBRL财务报告(不考核)
- (131)6.6.1 XML概念(17分钟)
- (132)6.6.2 XBRL概念(8分钟)
- (133)6.6.3 XBRL技术规范(6分钟)
- (134)6.6.4 XBRL分类标准(11分钟)
- (135)6.6.5 XBRL技术构成(8分钟)
- (136)6.6.6 XBRL报告处理流程(19分钟)
- (137)6.6.7 XBRL报告生成模式(11分钟)
- (138)6.6.8 XBRL报告生成实例(20分钟)
- 第七章:系统运行管理与系统实施(5学时)
- 第七章:PPT文件
- 第7.1节:系统功能授权管理(重点)
- (139)7.1.1 用户管理(16分钟)
- (140)7.1.2 角色管理(11分钟)
- (141)7.1.3 功能权限字典(10分钟)
- (142)7.1.4 功能授权(14分钟)
- 第7.2节:系统数据授权管理
- (143)7.2.1 基表结构字典(13分钟)
- (144)7.2.2 数据权限控制设置(14分钟)
- (145)7.2.3 记录权限设置(13分钟)
- (146)7.2.4 字段与额度权限设置(12分钟)
- 第7.3节:权限验证与运行日志
- (147)7.3.1 登录权限验证(7分钟)
- (148)7.3.2 功能与数据权限验证(10分钟)
- (149)7.3.3 系统运行日志(8分钟)
- 第7.4节:系统数据管理(重点)
- (150)7.4.1 初始会计科目数据管理(16分钟)
- (151)7.4.2 初始辅助核算数据管理(17分钟)
- (152)7.4.3 账套与年度数据管理(9分钟)
- (153)7.4.4 期末结账(14分钟)
- (154)7.4.5 结转上年数据(7分钟)
- 第7.5节:系统实施(重点)
- (155)7.5.1 组织规划(9分钟)
- (156)7.5.2 平台建设(11分钟)
- (157)7.5.3 业务流程规范化(11分钟)
- (158)7.5.4 数据规范化(8分钟)
- (159)7.5.5 信息系统管理(11分钟)
- 课程期末考核(每题1分共50分)
- 课程期末考核(每题1分共50分)
- 课程参与度成绩
先决条件
没有。
讲师
- 艾文国
平台
慕华(北京)网络技术有限公司旗下的学堂在线是免费公开的MOOC(大规模开放在线课程)平台,是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台,致力于通过来自国内外一流名校开设的免费网络学习课程,为公众提供系统的高等教育,让每一个中国人都有机会享受优质教育资源。通过和清华大学在线教育研究中心、以及国内外知名大学的紧密合作,学堂在线将不断增加课程的种类和丰富程度。
此内容评级为 4.5/5
(没有评论)此内容评级为 4.5/5
(没有评论)完成这个资源,写一篇评论