Bajemos la temperatura: De la ciencia climática a la acción

Name: Bajemos la temperatura: De la ciencia climática a la acción
Rating: NaN (0 reviews)
Author: The World Bank Group

课程

西班牙语

来源

来自www.coursera.org

状况

自定进度
免费获取

更多信息

4 序列
等级介绍

Their employees are learning daily with

Learn more

课程详情

教学大纲

Week 1 - Semana 1: El cambio climático en el siglo XXI
La atmósfera se está calentando, las consecuencias sobre el sistema físico ya son visibles y las pruebas que apuntan a la influencia humana como la causa dominante del cambio climático son irrefutables.
Week 2 - Semana 2: Impactos sectoriales y regionales
Los efectos adversos del cambio climático tienden a impactar en mayor medida a las regiones más desfavorecidas del mundo, echando por tierra los esfuerzos y los objetivos de desarrollo.
Week 3 - Semana 3: De la ciencia climática a la acción
El Acuerdo de París nos une a todos en la acción destinada a evitar los peores impactos del cambio climático.
Week 4 - Semana 4: Qué puede hacer
Si actuamos ahora, actuamos juntos y actuamos de un modo diferente, podremos llevar a cabo la transición a un modelo de desarrollo de bajas emisiones y resiliente al cambio climático, y mantener el calentamiento por debajo de los 2 °C.

先决条件

没有。

讲师

Pablo Benitez, Experto en cambio climático
nan
Ana María Majano, Directora del Programa Regional de Cambio Climático, CATIE
nan
Borja García Serna, Especialista en cambio climático
nan
Diana Ubico Durán, Consultora en Cambio Climático
nan

编辑

The World Bank Group is a vital source of financial and technical assistance to developing countries around the world. We support developing countries through policy advice, research and analysis, and technical assistance. Our analytical work often underpins World Bank Group financing and helps inform developing countries’ own investments. The Leadership, Learning and Innovation (LLI) is a global connector of knowledge, learning and innovation. LLI translates global knowledge into evidence-based learning programs, including e-learning and MOOCs, knowledge exchange, and some combination of these with traditional face-to-face learning.