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## 关键信息

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## 关于内容

Algorithmics and programming are fundamental skills for engineering students, data scientists and analysts, computer hobbyists or developers.

Learning how to program algorithms can be tedious if you aren’t given an opportunity to immediately practice what you learn. In this course, you won't just focus on theory or study a simple catalog of methods, procedures, and concepts. Instead, you’ll be given a challenge wherein you'll be asked to beat an algorithm we’ve written for you by coming up with your own clever solution.

To be specific, you’ll have to work out a route faster than your opponent through a maze while picking up objects.

Each week, you will learn new material to improve your artificial intelligence in order to beat your opponent. This structure means that as a learner, you’ll confront each abstract notion with a real-world problem.

We’ll go over data-structures, basic and advanced algorithms for graph theory, complexity/accuracy trade-offs, and even combinatorial game theory.

This course has received financial support from the Patrick and Lina Drahi Foundation.

• Ways to express a computational problem (such as pathfinding) using graph theory
• How to choose the appropriate algorithm to solve the given computational problem
• How to code the algorithmic solution in python
• Methods for evaluating the proposed solution in terms of its complexity (amount of resources, scalability) or performance (accuracy, latency)

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## 前提

Some familiarity with Python 3 and basic mathematics.

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## 课程大纲

Week 1:Fundamentals of Graph Theory, Problem Solving, Good Programming Practices
Week 2: Graph Traversal, Routing, Queuing Structures
Week 3:Shortest Paths, Min-Heaps, Algorithmic Complexity
Week 4:NP-Completeness, Traveling Salesman Problem, Backtracking
Week 5:Heuristics, Greedy Approaches, Accuracy/Complexity tradeoff
Week 6:Combinatorial Game Theory, Winning Strategies

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## 教师

Vincent Gripon
Associate Professor
IMT Atlantique

Patrick Meyer
Professor
IMT Atlantique

Nicolas Farrugia
Associate Professor
IMT Atlantique

Carlos Eduardo Rosar Kos Lassance
Ph.D. Student
IMT Atlantique

Ghouti Boukli Hacene
Ph.D. Student
IMT Atlantique

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## 内容设计师

L'Institut Mines-Télécom est un acteur majeur public de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation dans les domaines de l'ingénierie et du management.

Il est composé de 10 grandes écoles Mines et Télécom sous tutelle du ministre du redressement productif (Mines Albi, Mines Alès, Mines Douai, Mines Nantes, Mines ParisTech, Mines Saint-Etienne, Télécom Bretagne, Télécom École de Management, Télécom ParisTech, Télécom SudParis) et de deux écoles filiales (Télécom Lille et Eurecom). Il entretient des relations privilégiées avec deux partenaires stratégiques, Mines Nancy, composante de l’Université de Lorraine, et Armines.

L’Institut Mines-Télécom est en pointe en matière d’innovation pédagogique. Premier groupe d’écoles d’ingénieur en France, il diplôme chaque année 8% des ingénieurs.

Les cours en ligne ouverts à tous participent d’un mouvement de création et d’animation de communautés pour la formation initiale et tout au long de la vie. L’Institut Mines-Télécom contribuera à ce mouvement et y impliquera l’ensemble de ses parties prenantes : enseignants-chercheurs, étudiants et futurs étudiants, diplômés, entreprises et de la manière la plus générale tous les apprenants intéressés par les domaines de spécialité de l’Institut.

assistant

## 平台

EdX est une plateforme d'apprentissage en ligne (dite FLOT ou MOOC). Elle héberge et met gratuitement à disposition des cours en ligne de niveau universitaire à travers le monde entier. Elle mène également des recherches sur l'apprentissage en ligne et la façon dont les utilisateurs utilisent celle-ci. Elle est à but non lucratif et la plateforme utilise un logiciel open source.

EdX a été fondée par le Massachusetts Institute of Technology et par l'université Harvard en mai 2012. En 2014, environ 50 écoles, associations et organisations internationales offrent ou projettent d'offrir des cours sur EdX. En juillet 2014, elle avait plus de 2,5 millions d'utilisateurs suivant plus de 200 cours en ligne.

Les deux universités américaines qui financent la plateforme ont investi 60 millions USD dans son développement. La plateforme France Université Numérique utilise la technologie openedX, supportée par Google.

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