Stratégies financières des collectivités locales

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МООК
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Французский
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15 h
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Source
  • From mooc-campus.afd.fr
Conditions
  • Free Access
  • Бесплатный сертификат
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  • 3 Sequences
  • Introductive Level
  • Субтитры доступны на English
  • Starts on 13 марта 2023
  • Ends on 8 июня 2023

Their employees are learning daily with Edflex

  • Safran
  • Air France
  • TotalEnergies
  • Generali
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Course details

Syllabus

La formation se déroule sur 5 semaines :

  • semaine 1 présentation du dispositif
  • semaine 2 analyse financière rétrospective
  • semaine 3 optimisation des dépenses et des ressources de fonctionnement (fiscalité et tarifs)
  • semaine 4 PPI et gestion de la dette
  • semaine 5 prospective et stratégie financière

OBJECTIFS :

  • Identifier et définir les concepts à utiliser en matière de stratégie financière
  • Assurer une remise à niveau en matière de comptabilité et de finances publiques
  • Savoir trouver les informations pertinentes en matière de finances locales
  • Savoir organiser une veille
  • Apprendre à travailler en réseau
  • Maitriser les outils et concepts de l’analyse financière rétrospective
  • Maitriser les outils de programmation financière des investissements et de pilotage des dépenses de fonctionnement
  • Maitriser les outils d’optimisation des recettes et de la fiscalité mais également de la gestion de la dette
  • Maitriser les outils de la prospective financière pour élaborer une stratégie financière de moyen terme

 

CAPACITÉS VISÉES

  • Pouvoir décrypter les enjeux financiers d'une collectivité
  • Savoir procéder à une analyse financière
  • Identifier les leviers d'optimisation
  • Savoir élaborer une stratégie financière de moyen terme
  • savoir conseiller les décideurs et élus

La formation est découpée en 6 temps principaux :

  • maitrise des enjeux, concepts et outils de l'analyse financière rétrospective
  • optimisation des dépenses de fonctionnement
  • optimisation des recettes de fonctionnement
  • programmation pluriannuelle des investissements
  • gestion de la dette
  • Elaboration d'une prospective et d'une stratégie financière de moyen terme

 

COMMENT ?

  • apprentissage par des vidéos et documents écrits
  • quizz et questionnaires pour vérifier l'assimilation des connaissances
  • cas pratiques sur excel
  • cartes mentales
  • échanges sur un forum
  • curation et partage de liens d'actualité

Prerequisite

  • Connaitre les différentes collectivités
  • Connaitre les compétences et l’organisation des collectivités
  • Connaitre les principes et le contenu des budgets

Instructors

Les intervenants qui animent ce MOOC sont des experts en finance locale.

Editor

Le Campus AFD est un laboratoire d’innovations pédagogiques qui met au point et développe, avec ses partenaires, des formations adaptées aux besoins en compétences des acteurs des projets et politiques de développement durable (cadres de l’administration, des entreprises publiques et privées, élus et fonctionnaires territoriaux, startupers, représentants de la société civile, etc) dans les pays d’intervention de l’AFD.

Grâce à la combinaison de son expertise pédagogique inspirée des enseignements des sciences cognitives et d’une expertise sur les projets et enjeux de développement, et avec l’appui d’experts du groupe AFD et de partenaires, le Campus AFD développe des parcours pédagogiques innovants, pour aider les apprenants à appréhender les transitions dans leur complexité et agir en conscience pour transformer.

Pour mener à bien cette mission, le Campus AFD doit donc répondre à une double question :

De quelles compétences ont aujourd’hui besoin celles et ceux qui jouent un rôle actif dans la transformation des modes de vie et de production par la recherche de solutions aux défis des transitions ?
Comment transmettre les savoirs, savoir-faire et savoir-être sachant : que la complexité croissante du monde nécessite de relier les disciplines et d’apprendre en commun, que les nouvelles technologies sont autant d’opportunités que de défis pour transmettre et partager efficacement les compétences, que l’Homme et son cerveau en particulier est le principal obstacle au changement, ce qui nécessite des pédagogies capables de contourner les résistances et de favoriser l’apprentissage 

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