Psychologue et orthophoniste : l'EBP au service du patient

Ce MOOC est principalement destiné aux étudiants et aux praticiens dans les domaines de la psychologie ou de l'orthophonie/logopédie, mais il s'adresse également à tout (futur) professionnel de la santé intéressé par une démarche "Evidence Based".

Sylvie Willems
est chercheuse et directrice de la Clinique Psychologique et Logopédique de l’ULiège. Elle enseigne en psychologie et coordonne des recherches dans le domaine de la métacognition et la mémoire, de la communication dans les soins, de la pédagogie universitaire. Elle s’intéresse aux défis de l’implémentation de l’EBP.

Christelle Maillart
est professeure ordinaire dans le Département de Logopédie de l'ULiège. Elle enseigne dans le Master en logopédie et coordonne des recherches sur les troubles développementaux du langage et de la communication, la prévention en logopédie, la pédagogie universitaire et le rôle du logopède en milieu scolaire.

Trecy Martinez Perez
est chargée de cours adjointe dans le Département de Logopédie et conseillère pédagogique à l'ULiège. En parallèle à ses missions d’enseignement, elle s’implique notamment dans des projets de recherche autour de la qualité des interactions parent-enfant et de la pédagogie universitaire.

Nancy Durieux
est directrice du Secteur des Sciences de la Santé de ULiège Library. Elle enseigne l’information literacy et l’evidence-based practice dans les domaines de la santé à l’Université de Liège. Elle dispense également des formations pour le CEBAM (Cochrane Belgium). Elle s’intéresse à l’enseignement de ces thématiques, à l’implémentation de l’EBP sur le terrain et à l’élaboration de synthèses de la littérature scientifique.