Важная информация
Резюме
S’initier aux principes et pratiques fondamentales de l’enseignement du français langue étrangère. Le CAVILAM – Alliance française, avec le soutien de l’Institut français, l’OIF et la FIPF, propose le premier MOOC certifiant « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui », consacré aux principes de base de l’enseignement du français langue étrangère.
Il propose une formation gratuite, de courte durée, simple et structurante afin de développer et améliorer les compétences professionnelles des enseignants de français langue étrangère et langue seconde et constituera, pour certains participants, une première certification professionnelle.
D’une durée de quatre semaines, il comprend quatre modules intégrant une grande diversité de supports d’apprentissage : capsules vidéo, ressources complémentaires, tests de vérification des connaissances acquises et travaux pratiques pour la validation de la formation, forum, etc.
Программа
Le MOOC « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui » est constitué de quatre modules à suivre sur quatre semaines. Il propose de présenter les fondamentaux de l’enseignement du français langue étrangère et de fixer ainsi les connaissances professionnelles de base.
Semaine 0 : Introduction
Objectifs:
- Comprendre le fonctionnement du MOOC
- Comprendre les enjeux liés à l'apprentissage-enseignement du FLE dans le monde
Semaine 1 : Connaître les principes et concepts clés de l’enseignement du FLE
Objectifs :
- Découvrir des approches didactiques actuelles pour enseigner le FLE
- Comprendre le processus d'apprentissage et les différentes stratégies mises en oeuvre par l'apprenant / Réfléchir aux stratégies d'"enseignement"
- Comprendre la place de la culture et de l'interculturel dans l'apprentissage-enseignement des langues
Semaine 2 : Gérer et animer la classe
Objectifs :
- Définir le rôle et les tâches de l'enseignant
- Appréhender l'espace-classe et les outils à disposition
- Savoir varier les modalités de travail
- Se familiariser avec des activités qui favorisent la cohésion de groupe et la prise de parole
Semaine 3 : Exploiter des documents authentiques
Objectifs :
- Trouver et sélectionner des supports pour la classe
- Reconnaître un document authentique
- Exploiter des documents pour développer la compréhension orale chez les apprenants
- Exploiter des documents visuels en classe de FLE
- Élaborer des activités
Semaine 4 : Construire une séquence pédagogique
Objectifs :
- Découvrir les différentes étapes d'une séquence pédagogique
- Savoir rédiger des consignes
- Découvrir des activités lexicales et grammaticales
- Savoir évaluer les apprenants
Evaluation et certification
Пользователи
Directeur éditorial : Michel BOIRON
Chef de projet : Christophe TISSIER
Responsable pédagogique : Frédérique GELLA
Concepteurs pédagogiques :
Murielle BIDAULT, formatrice et conseillère pédagogique
Anne-Marguerite BONVALLET, formatrice et professeure
Rose-Marie CHAVES, formatrice et conseillère pédagogique
Adeline GAUDEL, formatrice et conseillère pédagogique
Frédérique GELLA, formatrice et conseillère pédagogique
Alizée GIORGETTA, formatrice et professeure
Soizic PELISSIER, formatrice et professeure
Marjolaine PIERRE, formatrice et professeure
Bhushan THAPLIYAL, formateur et chef de projets multimédias
Frédérique TREFFANDIER, formatrice et conseillère pédagogique
Разработчик
Crée en 1964, sous l’impulsion des Universités de Clermont-Ferrand et de la ville de Vichy, le CAVILAM, Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias a rejoint le réseau international de l’Alliance Française en 2012.
Centre de référence international, notre établissement est mondialement réputé pour son action dans l’innovation pédagogique. Il accueille chaque année plus de 4000 stagiaires et étudiants étrangers de plus de 120 nationalités dans une ambiance chaleureuse et sur un site d’exception.
Платформа
Depuis Septembre 2013, MOOCIT accompagne les entreprises, universités et associations dans leur projet de formation numérique et digitale.
Spécialisés sur la technologie open source Open edX, nous installons et hébergeons soigneusement les meilleures plates-formes de MOOC pour permettre à nos clients de se consacrer à la création, diffusion et animation des cours sans se soucier des problématiques techniques.
Un parcours extrêmement bien fait qui donne des outils précieux pour l'enseignement, et donne beaucoup d'idées pour créer des cours dynamiques, adaptés, ludiques. Très agréable à suivre et très enrichissant. Un grand merci à toute l'équipe du MOOC. Je recommande à tous !!!!
J'ai beaucoup apprécié travailler avec la méthode proposée qui est très progressive et très didactique. Merci aux concepteurs!
Bonjour, J'ai beaucoup apprécié ces deux formations. Une véritable aide et méthode pour travailler efficacement. Parcours découverte Vidéos agréables et bien réalisées. Parcours avancé: approche très différente. J'ai été perturbée par l'absence d'interaction réelle possible en visio ou @. Je n'ai pas compris qui répondait aux interrogations. L'évaluation par les pairs c'est super. Toutefois cela a ses limites. Il n'y a finalement aucune évaluation par des professionnels pratiquants. Cela fausse la crédibilité du certificat pour les employeurs potentiels. Être évalué sur une seule fiche pédagogique c'est peu. Le rôle de pair pour les 4 évaluations aurait mérité plus de précisions. Comment évaluer lorsqu'il y a plus de 5 activités ? comment évaluer hors contexte d'un programme complet ? Souvent les notes par pas de deux ne correspondaient pas à mon souhait. Le compte-rendu complet de notre travail est utile. Merci à l'équipe, peut-être que je continuerai si je trouve un emploi. J'habite près de Vichy. Avez-vous des ateliers en présentiel ?
Très bon parcours,
Ce Mooc est vraiment bien conçu, vivant et collaboratif il permet d'améliorer sa pratique en concevant une séquence pédagogique évaluée par les pairs. Une vraie richesse.
Cette expérience a été fructueuse et a éclairci beaucoup de choses pour moi
