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Asthme de l'adulte
- Free Access
- Бесплатный сертификат
- 7 Sequences
- Introductive Level
- Starts on 22 марта 2022
- Ends on 15 мая 2022
Course details
Syllabus
Semaine 1 - Asthme un jour, asthme toujours ?
- Les symptômes de l’asthme
- Les causes de l’asthme
- Prévalence de l’asthme en France
- Le diagnostic de l’asthme avec Les explorations fonctionnelles respiratoires Nouveau
- Ce qui n’est pas de l’asthme avec Le syndrome d'hyperventilation Nouveau
Semaine 2 - Les traitements de l'asthme
- Pourquoi faut-il traiter l'asthme ?
- Les différents traitements de l’asthme
- Les CSI (corticoïdes inhalés)
- Par qui faut-il se faire suivre en cas d'asthme ? avec Le rôle de l'infirmière (nouveau)
- Rôle du pharmacien dans la prise en charge de l'asthme
- Qu'est ce que je peux faire pour moi même ?
- Que faut-il faire quand je ne vais pas bien à cause de mon asthme ?
Semaine 3 - La vie au quotidien avec l’asthme
- Les répercussions au quotidien de l’asthme
- Suivre au quotidien ses traitements, ce n'est pas évident
- Ce que la maladie m’a appris
- Participer à un programme d’éducation thérapeutique des patients
- Les sources fiables d’informations sur l’asthme disponibles sur internet
Semaine 4 - Gérer son environnement
- Les facteurs de l’environnement qui aggravent l’asthme
- L’impact des polluants chimiques et des allergènes sur l’asthme
- Ma maison, ma santé : rôle de la qualité de l’air intérieur
- Le choix des produits d’entretien et de décoration
- L’éviction des allergènes de la maison
- Asthme et milieu professionnel
- Asthme et Covid Nouveau
Semaine 5 - Prendre soins de soi et de sa santé
- Organisation et objectifs des programmes d’éducation thérapeutique
- Lutter contre l’anxiété liée aux symptômes d’asthme
- Reprendre ou maintenir une activité physique
- La place des médecines alternatives
Semaine 6 - Les spécificités de l’asthme sévère
- Différence entre un asthme sévère et les autres types d’asthme
- Le fardeau de l’asthme sévère
- Le diagnostic de l’asthme sévère
- Le rôle des soignants dans la prise en charge de l’asthme sévère
- Réhabilitation respiratoire dans l'asthme sévère
- Pourquoi et comment phénotyper les asthmes sévères ?
- La biothérapie en pratique Nouveau
Semaine 7 - Asthme en milieu professionnel
- Asthme professionnel : démarche diagnostique et prise en charge médicale
- Le diagnostic de l’asthme professionnel
- Reconnaissance de la maladie professionnelle
- Reconnaissance du statut de travailleur handicapé dossiers RTPH et MDPH
- Les enjeux de l'orientation professionnelle
Prerequisite
Aucun.
Instructors
William Dab
Professeur du Cnam en Hygiène et Sécurité
Gilles Garcia
Le Pr Garcia est Vice-président de l'Association Asthme et Allergies. Il est pneumologue à l'hôpital privé d'Antony.
Cyril Maurer
Pneumologue et coordinateur de l’école de l’Asthme Adultes – Adolescents à l’hôpital Le Raincy-Montfermeil. Membre du groupe ETHER (éducation thérapeutique) de la SPLF et Animateur-Formateur à l’IPCEM (Institut de Perfectionnement en Communication et Education Médicales).
Jean-Marie Nguyen
Allergologue et coordinateur de l’école de l’Asthme Adultes – Adolescents au CHU de Bicêtre.
Christine Rolland
Directrice de l'association Asthme et Allergies.
Camille Taillé
Professeur de pneumologie à l'Université Paris 7, elle est responsable du Centre de l'Asthme de l'Hôpital Bichat à Paris. Elle travaille également à l'UMR 1152 à la faculté de médecine Xavier Bichat.
Editor
Le Conservatoire national des arts et métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur dédié à la formation tout au long de la vie. Créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’abbé Henri Grégoire «pour perfectionner l’industrie nationale», le Cnam est aujourd’hui un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, doté du statut de grand établissement.
L’établissement public, ses 28 centres régionaux et ses 150 centres d’enseignement accueillent chaque année près de 100 000 élèves (salariés, demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants), qui viennent au Cnam pour actualiser leurs connaissances, perfectionner leurs compétences, ou acquérir un diplôme, du niveau bac jusqu’aux diplômes de 3e cycle et d’ingénieur.
Pour répondre aux attentes de ses publics, le Cnam se donne pour objectif de proposer 70% de son offre de formation au format numérique, permettant de déployer des modes d’apprentissage pluriels (présentiel, hybride, à distance) et d’assurer l’accessibilité de son offre à tous, partout et à tout moment.
En complément de cet objectif le Cnam a inscrit dans son schéma directeur le développement de cours massifs, ouverts et en ligne (MOOC), pour le public francophone, qui viendra, sous des formes différentes, compléter son offre de formation diplômante. Les premiers cours dans les domaines du management, de la santé, de l’informatique et des mathématiques sont déjà en production.
Platform
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
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