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Apprendre à coder avec Python
- Free Access
- Бесплатный сертификат
- 15 Sequences
- Introductive Level
- Starts on 30 августа 2023
- Ends on 14 мая 2024
Course details
Syllabus
Bloc 1 - ouvert à la semaine 1
Module 1 : Bienvenue dans l'environnement Python 3
- Installation de Python 3 et Thonny (ou PyCharm Community) sur votre ordinateur
- Présentation des outils UpyLaB et Python Tutor
- Quelques définitions de base
Module 2 : Python comme machine à calculer et à écrire
- Valeurs et expressions arithmétiques et textuelles
- Les variables
- La console et les scripts
- Quelques fonctions prédéfinies
- Les modules math et turtle
- Mon premier programme complet
Module 3 : Les instructions : tous vos désirs sont des ordres
- L'instruction conditionnelle if
- Les instructions répétitives while et for
- L'instruction pass
Module 4 : Les fonctions: créez les outils que vous voulez
- Les fonctions prédéfinies et définies
- Quelques règles de bonnes pratiques
Bloc 2 - ouvert à la semaine 4
Module 5 : Les séquences de données pour jouer ou travailler
- Manipulations de base des séquences
- Slicing et opérations de manipulation des séquences
- Méthodes de manipulation des séquences
- Compréhension et copies de listes
- Les fichiers textes et les matrices
Bloc 3 - ouvert à la semaine 7
Module 6 : Ensembles et dictionnaires : armes de construction massive
- Manipulations de base des séquences ensembles et dictionnaires
- Méthodes de manipulation des dictionnaires
- Dictionnaires persistants
- Le projet individuel, qui est évalualé par les pairs et ensuite, après corrections éventuelles, auto-évalué
- Bilan du cours
Prerequisite
Peu de prérequis sont demandés, sachant que la programmation est plus facile pour un esprit logique et que quelques exemples sont pris de matières mathématiques enseignées dans le secondaire.
L'apprenant doit avoir un ordinateur à sa disposition capable d'accueillir l'environnement de développement gratuit Python : Python3 et Thonny ou PyCharm Community.
Instructors
Sébastien Hoarau
Sébastien Hoarau est maître de conférences à l’Université de la Réunion (UR) où, depuis plus de 20 ans, il enseigne la programmation aux étudiants de première année scientifique. Sa pédagogie est axée sur la pratique : quiz en cours, projets, utilisation de plateformes ludiques.
Thierry Massart
Thierry Massart est professeur à l'Université Libre de Bruxelles (ULB) où, depuis plus de 25 ans, il enseigne la programmation principalement aux étudiants de Sciences Informatique et de l'école Polytechnique de l'ULB. Il leur propose une pédagogie active orientée vers la pratique.
Jean Olgiati
Formé en ingénierie, graphisme et pédagogie, Jean travaille à l'Université libre de Bruxelles et à la Scientothèque, association qui promeut l’égalité des chances par les sciences. Il participe à des projets de soutien aux enseignants qui investissent le champ du numérique, et anime auprès de jeunes un atelier sur la programmation et la robotique.. Il a découvert Python grâce au présent MOOC et a contribué à définir le projet de fin de cours.
Isabelle Poirier
Isabelle est professeur agrégé de mathématiques et enseigne celles-cidepuis plus de 15 ans en établissement secondaire dans le sud de laFrance. Autodidacte en programmation (en particulier grâce à saparticipation à plusieurs MOOC), elle met à profit son sens de lapédagogie et sa propre expérience pour venir en aide aux apprenantssur le forum et améliorer l'approche didactique proposée au bénéficed'un meilleur apprentissage pour tous.
Arthur Lesuisse
Informaticien à l'ULB co-créateur et responsable de l'exerciseur UpyLaB utilisé de façon intégrée dans le cours.
Editor
Créée en 1834, l’Université libre de Bruxelles (ULB) avec ses 13 facultés, écoles et instituts spécialisés couvre aujourd’hui toutes les disciplines en associant très étroitement enseignement et recherche. Elle propose 386 programmes d’enseignement et a reçu de nombreux prix prestigieux : cinq Prix Nobel (Jules Bordet, Albert Claude, Ilya Prigogine, Henri-Marie La Fontaine et le récent Prix Nobel de Physique attribué en 2013 à Françoise Englert), une Médaille Fields, trois Prix Wolf.
Université francophone dans un environnement multiculturel
– 32 % des étudiants et des académiques et scientifiques proviennent de 130 pays à travers le monde
– l’ULB est une université internationale à l’image de la ville de Bruxelles.
Forte de nombreuses expériences techno-pédagogiques et scientifiques en matière d’e-learning et de production audiovisuelle pédagogique, l’ULB vise, dans le courant 2015, la mise en ligne progressive de plusieurs MOOCs dans les domaines des sciences humaines et sociales, des sciences exactes et naturelles, ainsi que des sciences du vivant et de la santé.
La production de ces MOOCS s’aligne sur sa politique d’émancipation sociale et d’ouverture des savoirs à tous. Elle s’inscrit également dans sa volonté de soutenir ses enseignements et la pédagogie universitaire par le biais d’outils technologiques adéquats et innovants ainsi que d’une recherche-action sur les pratiques de ses enseignants et apprenants.
Platform
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
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