Acteurs, leviers, outils pour mener les transitions du système alimentaire
date_range Начало16 сентября 2019 г.
event_note Завершение 19 октября 2019 г.
list 5 последовательности
assignment Уровень : Начальный
chat_bubble_outline Язык: французский
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Резюме

Depuis plusieurs années, on observe une résurgence de la question alimentaire à l’aune de mouvements citoyens pris entre demande de reconnexion entre l’acte de produire et l’acte de manger et besoins sociaux immédiats d’accessibilité. Ces initiatives interpellent les pouvoirs publics locaux sur leur capacité à proposer des politiques alimentaires cohérentes et ambitieuses. En France, où l’alimentation n’est pas une compétence identifiée et reconnue des collectivités territoriales françaises, s’attacher à construire une politique alimentaire répondant aux enjeux du territoire invite donc à rassembler des approches disparates en conscientisant ce dénominateur commun qu’est l’alimentaire.

Le cadre d’action des Projets Alimentaires Territoriaux, prévu dans la loi d’avenir pour l’agriculture, l’alimentation et la forêt du 13 octobre 2014 (Art 39), a catalysé de nombreuses démarches tout en mettant en exergue la difficulté d’une approche systémique et les attentes en termes d’outillage opérationnel et d’accompagnement à la transversalité.

Ce cours en ligne est ouvert à toutes et tous. Il intéressera plus particulièrement les agents des collectivités territoriales, des territoires de projet et structures d’accompagnement animant ou participant à des dynamiques alimentaires sur leur territoire. Que vous agissiez dans le domaine économique, de la santé, du social ou de l’environnement, ce cours en ligne vous apportera des éléments de compréhension des nouveaux enjeux de l’alimentation et des relations entre alimentation et territoires. Il ouvrira des pistes opérationnelles pour vous accompagner dans vos démarches territoriales.

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Специальные требования

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre ce cours.

Ce cours en ligne comporte 4 séances suivie d’une séance finale de réponse à vos questions.

Chaque séance est constituée de plusieurs vidéos, d'exercices auto-correctifs et de documents d’accompagnement.

Le forum de discussion permettra d’échanger entre apprenants et de transmettre des questions aux intervenants.

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Программа

  • Séance 1 : La question alimentaire à l'agenda des pouvoirs publics locaux : pourquoi ? Quels défis ?
  • Séance 2 : Conditions d’une approche territoriale du système alimentaire : derrière la diversité des initiatives, des questions communes pour faire évoluer le système.
  • Séance 3 : Zoom « Alimentation et collectivités territoriales »
  • Séance 4 : Méthodes et outils pour initier une démarche de transition alimentaire
  • Séance 5 : le répondeur du MOOC
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Пользователи

Dominique Bernier
Chargée de mission ‘Coopérations entre acteurs’ - Cap Rural

Stéphanie CABANTOUS
Secrétaire générale - CITEGO

Damien CONARE
Secrétaire général - Chaire Unesco Alimentations du monde

Maëlle RANOUX
Directrice de projets - IUFN

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Разработчик

Centre national de la fonction publique territoriale

Le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) est un établissement public français à caractère administratif qui intervient dans la gestion de la fonction publique territoriale.

C'est un établissement national dans la mesure où sa compétence s'étend sur l'ensemble du territoire national, sauf Paris et certaines collectivités d'outre-mer, mais contrairement au principe de rattachement, il n'est rattaché à aucune collectivité en particulier.

Le CNFPT exerce des missions d'administration générale, de conseil, de recrutement et de formation.

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Платформа

FUN MOOC

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

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Un MOOC plutôt généraliste sur des questions relevant de bon sens. L'avis exprimé dans ce cours est plutôt intéressant. Par contre, j'ai trouvé dommage que l'évaluation porte sur des notions non abordées en cours et soit construite de manière à limiter très fortement les chances de réussite à l'examen.

8 мая 2019 г.
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8 мая 2019 г.
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Un MOOC plutôt généraliste sur des questions relevant de bon sens. L'avis exprimé dans ce cours est plutôt intéressant. Par contre, j'ai trouvé dommage que l'évaluation porte sur des notions non abordées en cours et soit construite de manière à limiter très fortement les chances de réussite à l'examen.