TEKPHY - Équilibre postural

Name: TEKPHY - Équilibre postural
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Author: Université de Montréal

Closed

Curso

Francês

18 h

Fonte

De cours.edulib.org

Mais informações

3 sequências
Introductive Level
Começa em 1 outubro 2017
Termina em 29 junho 2019

Their employees are learning daily with

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Detalhes do curso

Programa de Estudos

Les essentiels

Introduction
Tutoriel Wii et Kinect
Joignez-vous à la discussion
Professionnels de la santé
Bibliothèque des experts

Module 1 | Principes d'équilibre postural

Introduction du module 1
Notions d'équilibre postural
Perturbations de l'équilibre postural
Expérimentons

Module 2 | Outils d'intervention

Introduction du module 2
Outils traditionnels
Nouveaux outils : ce qu'en disent les écrits scientifiques
Potentiel d'intervention clinique
Expérimentons

Module 3 | Logiciels

Introduction du module 3
Tekilibre
Tektris
Expérimentons

Épreuve d'attestation sur l'honneur

À noter que cette formation est accréditée par la Fédération des Kinésiologues du Québec à raison de 6 crédits (1 crédit par heure de formation) pour les kinésiologues qui obtiennent l'attestation sur l'honneur. L'attestation sera émise aux participants qui obtiennent plus de 60% à l'épreuve certificative et qui déboursent les frais de 50$ associés.

Pré-requisito

Nenhum.

Instrutores

Mickaël Begon, Ph. D.

Professeur agrégé spécialiste de la biomécanique, il s’intéresse aux outils de mesure et d’analyse à la fine pointe de la technologie pour la modélisation, la simulation et l’optimisation du mouvement humain.

Marie-Eve Mathieu, Ph. D.

Professeure agrégée spécialiste de la physiologie de l’exercice chez les enfants et les adolescents, elle s’intéresse aux jeux vidéo et aux applications mobiles mesurant l’activité physique.

Jonathan Tremblay, Ph. D.

Professeur agrégé spécialiste de la physiologie de l’exercice chez les sportifs, il s’empresse de tester les nouvelles technologies afin de mieux conseiller étudiants, athlètes et entraineurs.

Sharon Clegg, pht.

Physiothérapeute et enseignante au Collège Dawson, elle est passionnée par l'éducation et la promotion de la technologie en réadaptation physique.

Christine Garon, pht.

Physiothérapeute, kinésiologue et enseignante au Cégep Marie-Victorin, elle cherche constamment de nouvelles façons de motiver les gens à faire de l'exercice, d'où son intérêt pour les technologies en milieu de santé.

Ariane Crépeau Rousseau, M. Sc.

Kinésiologue, enseignante en éducation physique au collégial, coordonnatrice du projet TEKPHY et chargée de cours, elle est passionnée par les nouvelles méthodes d'enseignement.

Editor

L'Université de Montréal (UdeM) est l'un des quatre établissements d'enseignement supérieur de Montréal au Québec. Elle est l'une des dix grandes universités du Canada (la deuxième en terme du nombre d'étudiants) et parallèlement la plus importante au Québec pour le nombre d'étudiants ainsi que pour la recherche.

Plataforma

EDUlib a été lancé par HEC Montréal en octobre 2012 avec comme objectif de rendre disponible au plus grand nombre de personnes une formation universitaire de haute qualité en français dans le domaine de la gestion. EDUlib est maintenant une initiative conjointe de l’Université de Montréal et de ses deux Écoles affiliées, HEC Montréal et Polytechnique Montréal. L’objectif demeure d'offrir au plus grand nombre de personnes une formation universitaire de haute qualité en français mais dans les différents domaines de connaissances des trois partenaires. Les cours d’EDUlib sont calqués sur ceux offerts en présentiel. Ils sont donnés par les mêmes professeurs et les connaissances transmises sont de calibre universitaire. Le format du cours et la périodicité changent, évidemment, mais pas la qualité d’enseignement.

EDUlib est une initiative d’éducation populaire qui ne mène pas à l’obtention d’un diplôme universitaire. Toutefois, il est prévu qu’une attestation couronnera les efforts des participants qui auront réussi les quiz ou tests prévus dans le cours. Les cours ont été conçus pour être largement accessibles, dans un effort concerté de diffusion de la connaissance.

(nenhuma revisão)

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