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Resilience in Children Exposed to Trauma, Disaster and War: Global Perspectives
Curso
en
Inglês
18 h
Este conteúdo é classificado como 4.5 de 5
- Individualizado
- Acesso livre
- Certificado pago
- 6 sequências
- Introductive Level
Detalhes do curso
Programa de Estudos
- Week 1 - Week 1: Origins and Landmark Studies in the Science of Resilience in Children
The first module of this course provides an introduction to the course and to the science of resilience. Video lectures discuss the meaning of resilience and the origins of resilience science. Participants will begin to think about case examples of resilience ... - Week 2 - Week 2: Methods and Models of Research on Resilience (including case studies)
This module highlights the models and methods used in resilience science, including person-focused methods and variable-focused methods. The case study of Dr. Maddaus continues and the case of resilience in early childhood is presented. - Week 3 - Week 3: Effects on Children of Natural and Technological Disasters
This module focuses on what has been learned from research on children who experience disasters, including the effects on children and patterns of recovery. Participants will watch a video interview with an expert on children in disaster and additional videos ... - Week 4 - Week 4: Resilience in Children Exposed to War and Political Violence
This module highlights what has been learned about the effects of war, terror, and political violence on children and youth. What are the effects of these violent experiences on young people? What has been learned about resilience? We will examine the provocat... - Week 5 - Week 5: Roles of Families, Schools, Culture, and Community in Promoting Resilience of Children
This module summarizes the findings on protective factors for resilience in children. Professor Masten presents her ideas about the adaptive systems that account for most of the capacity for resilience in children, what she has called “ordinary magic.” The rol... - Week 6 - Week 6: A Resilience Framework for Action, Enduring Controversies, and New Horizons in the Study of Resilience
In video lectures this final week of the course, Professor Masten presents a general resilience framework for designing interventions and programs to promote resilience. She also discusses enduring controversies in the study of resilience and new frontiers, in...
Pré-requisito
Nenhum.
Instrutores
Ann S. Masten, Ph.D., LP
Regents Professor, Irving B. Harris Professor of Child Development
Institute of Child Development
Editor
A Universidade de Minnesota, Twin Cities é uma universidade americana fundada em 1851.
Está localizada conjuntamente nas cidades de Minneapolis e Saint Paul, conhecidas como as Cidades Gémeas, no estado do Minnesota, nos Estados Unidos. A universidade é a maior e mais antiga parte do sistema universitário do Minnesota. É frequentemente classificada entre as 30 melhores universidades do mundo pelo Shanghai Academic Ranking of World Universities.
O seu corpo discente é o segundo maior dos Estados Unidos, com 52.557 alunos e um rácio de 1 professor para 16 alunos. Está localizada em dois campus em cada uma das duas cidades, ligados por um sistema de autocarros exclusivo. Devido à geografia única do Minnesota (mais de 12.000 lagos e centenas de quilómetros de parques e florestas), a universidade está fortemente envolvida na investigação sobre o ambiente, recursos renováveis e energia, e desenvolvimento sustentável. O seu impacto económico anual na economia local está estimado em 8,9 mil milhões de dólares.
Plataforma
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