- De www.fun-mooc.fr
Monter un MOOC de A à Z
You can't access an archived course
- 13 sequências
- Introductive Level
- Começa em 1 novembro 2015
- Termina em 6 dezembro 2015
Detalhes do curso
Programa de Estudos
Module 1 : Cadrer son projet
- Partie 1 : Histoire, anatomie et rôles du MOOC
- Partie 2 : Cadrer son projet et définir sa stratégie
Module 2 : Scénarisation du cours et conception des activités
- Partie 1 : Scénarisation des activités, des interactions et formats de MOOC innovants
- Partie 2 : Questions d'évaluation et structuration de la formation
Module 3 : Les vidéos pédagogiques
- Partie 1 : Les différents types de vidéos pédagogiques
- Partie 2 : Conception de ressources et propriété intellectuelle
Module 4 : La propriété intellectuelle
- Partie 1 : Du droit d'auteur aux contrats de cession de droit
- Partie 2 : Concevoir des ressources pédagogiques en toute légalité
Module 5 : Déroulement du projet
- Partie 1 : De l'idée au lancement
- Partie 2 : Lancement, animation et pilotage de la formation
Module 6 : Faire le bilan du MOOC
- Partie 1 : Faire le bilan d’un MOOC
- Partie 2 : Récolte et analyse des données
- Partie 3 : Le problème de la gestion de données personnelles
Pré-requisito
La consultation des ressources principales, mises en place par l’équipe pédagogique ne nécessite qu'environ cinq heures, mais il vous faudra prévoir plusieurs dizaines d’heures si vous souhaitez prendre connaissance de l’ensemble des ressources complémentaires disponibles. L'objectif n'est pas de tout regarder, mais de choisir les ressources qui vous intéressent.
Dans chaque parcours, nous vous proposons trois activités. Le parcours Analyse ne nécessite au total qu’entre dix et vingt heures de travail. Les parcours Initiation, Scénarisation, et Vidéo pédagogique impliquent entre vingt et trente heures chacun. Nous recommandons donc aux équipes qui se forment de se concentrer sur un seul et unique parcours, bien qu’il soit évidemment autorisé de se lancer dans plusieurs parcours en parallèle.
Comme pour tout MOOC, cette formation nécessite une bonne connexion Internet et unecertaine aisance avec les outils informatiques. Une bonne maîtrise des outils de collaboration àdistance et de la gestion de projet est nécessaire pour ceux qui désirent s’engager dans desprojets par équipe. Il n’est pas nécessaire de disposer d’un matériel avancé, même pour le parcours Vidéo pédagogique.
Instrutores
Matthieu Cisel
Matthieu Cisel fait son doctorat en sciences de l’éducation sur les MOOC; il tient le blog "La Révolution MOOC". Il a fait partie de l’équipe de l’un des premiers MOOC français, la Gestion de Projet, et a participé de près ou de loin à plusieurs autres MOOC. Issu du département de biologie de l’ENS Cachan, il est actuellement en thèse au laboratoire Sciences Techniques Education Formation (STEF).
Audrey Ego
Audrey Ego, juriste en propriété intellectuelle spécialisée en droit d’auteur, travaille à l’Université Lille 2. Sa mission consiste à fournir une expertise juridique au niveau régional sur les enjeux de la propriété intellectuelle dans l’environnement numérique. En parallèle, Audrey Ego est doctorante en droit au sein de l’Equipe de Recherches Appliquées au Droit Privé à l’Université Lille 2. Son sujet de thèse porte sur « Les droits fondamentaux de l’auteur ».
Rémi Sharrock
Rémi Sharrock est Maître de Conférences à Télécom ParisTech, et fin connaisseur des questions associées aux vidéos pédagogiques.
Nelly Violette
Editor
A Universidade de Paris-Saclay foi concebida em 2019 para desenvolver a continuidade dos conhecimentos, das ciências fundamentais às ciências aplicadas, a um nível sem precedentes em França, privilegiando a interdisciplinaridade e a abertura ao mundo. É a sucessora da Universidade de Paris-Sud-XI, fundada em 1 de janeiro de 1971, e o seu objetivo é fazer progredir o conhecimento das grandes questões que se colocam à sociedade através de uma investigação do mais alto nível internacional. A Université Paris-Saclay oferece aos estudantes um enquadramento e um conteúdo pedagógico virados para o futuro. A interação permanente entre os laboratórios e os actores socioeconómicos permite transformar os resultados da investigação de ponta em inovações.
As dezanove instituições fundadoras trazem à Université Paris-Saclay os pontos fortes pelos quais são reconhecidas: uma ligação estreita entre o ensino e a investigação, laboratórios e grandes instalações de investigação de nível internacional, uma reputação internacional de formação em engenharia e gestão e uma vasta gama de cursos de alto nível.
Este programa, financiado pelo IDEX Paris-Saclay, para além dos recursos fornecidos pelos parceiros, apoiará a criação de MOOC e SPOC para os estudantes da Universidade, bem como de cursos de formação contínua para o mundo socioeconómico, com o qual já existem fortes contactos.
Plataforma
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
Este conteúdo é classificado como 4.8333 de 5
(nenhuma revisão)Este conteúdo é classificado como 4.8333 de 5
(nenhuma revisão)Conclua este recurso para fazer uma avaliação