Informações principais
Sobre o conteúdo
L’épidémiologie et le diagnostic de la mammite » discutera des facteurs de risque ainsi que de la prévalence et de l’incidence de la mammite clinique et sub-clinique. Ce MOOC présentera aussi les principaux agents pathogènes causant la maladie, leurs voies de transmission (contagieuse ou environnementale), les méthodes diagnostiques conventionnelles et les toutes nouvelles avenues moléculaires pour les identifier avec précision.
Pré-requisito
Ce cours est conçu d’abord et avant tout pour les étudiants aux cycles supérieurs dont le projet de maîtrise ou de doctorat porte sur la santé du pis. L’objectif est de les outiller avec les connaissances dont ils auront besoin pour mener à bien leur projet de recherche.
Ce cours pourrait aussi être utile pour les médecins vétérinaires, en leur permettant d’approfondir leurs connaissances de base et d’avoir accès à des connaissances de pointe pour parfaire leur formation continue. Il en va de même pour les enseignants du secteur agricole et en santé animale. De même, toute personne ayant une formation de nature scientifique et un intérêt pour la santé du pis, trouvera au sein de ce parcours des notions de haut niveau.
Programa de estudos
Module 1 : Glossaire de la mammite
Module 2 : Épidémiologie générale de la mammite
- Épidémiologie générale;
- Mammite chez les taures.
Module 3 : Agents pathogènes importants
- Agents pathogènes contagieux;
- Agents pathogènes environnementaux;
- Staphylococcus (autres que aureus).
Module 4 : Méthodes diagnostiques
- Culture de lait;
- PCR;
- CCS et autres marqueurs d’inflammation;
- Méthodes de culture à la ferme;
- Méthodes moléculaires de diagnostic.
Instrutores
Simon Dufour, DMV, Ph.D.
Professeur, Université de Montréal
Concepteur principal de série de MOOCs Mammite bovine
Criador do conteúdo
L'Université de Montréal (UdeM) est l'un des quatre établissements d'enseignement supérieur de Montréal au Québec. Elle est l'une des dix grandes universités du Canada (la deuxième en terme du nombre d'étudiants) et parallèlement la plus importante au Québec pour le nombre d'étudiants ainsi que pour la recherche.
Plataforma
EDUlib a été lancé par HEC Montréal en octobre 2012 avec comme objectif de rendre disponible au plus grand nombre de personnes une formation universitaire de haute qualité en français dans le domaine de la gestion. EDUlib est maintenant une initiative conjointe de l’Université de Montréal et de ses deux Écoles affiliées, HEC Montréal et Polytechnique Montréal. L’objectif demeure d'offrir au plus grand nombre de personnes une formation universitaire de haute qualité en français mais dans les différents domaines de connaissances des trois partenaires. Les cours d’EDUlib sont calqués sur ceux offerts en présentiel. Ils sont donnés par les mêmes professeurs et les connaissances transmises sont de calibre universitaire. Le format du cours et la périodicité changent, évidemment, mais pas la qualité d’enseignement.
EDUlib est une initiative d’éducation populaire qui ne mène pas à l’obtention d’un diplôme universitaire. Toutefois, il est prévu qu’une attestation couronnera les efforts des participants qui auront réussi les quiz ou tests prévus dans le cours. Les cours ont été conçus pour être largement accessibles, dans un effort concerté de diffusion de la connaissance.
