date_range Débute le 10 septembre 2015
event_note Se termine le 1 novembre 2015
list 8 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Anglais
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite

En résumé

We live in a time of disruptive change, one that requires a new collective leadership capacity. In this groundbreaking course, we invite you on a journey to see the world in new ways and practice a method that allows leaders, entire organizations, and larger social systems to connect with and actualize their highest future possibility.

In January 2015, 30,000 people from 190 countries enrolled in U.Lab. In an exit survey, 52% said it was “eye-opening”, while another 36% called it “life-changing”. U.Lab has inspired the first-known use of a MOOC by a government as a platform for citizens to shape the issues that matter to them, it has been used in management teams of the world’s leading NGOs, and it is now being used in 42 Impact Hubs worldwide – by locally-rooted, globally connected communities of change makers to catalyze systemic change.

In the U.Lab you will learn Theory U, an approach to leading profound change that has been developed by action researchers at MIT, and practiced by leaders around the world, for over 20 years.

You will apply this method to a challenge, issue, or system that matters to you.

And you will have the opportunity to form self-organized Hubs and peer coaching circles with other U.Lab participants; in order to co-sense and co-shape the future that you feel is wanting to emerge in your work, and life, right now.

You will be joining a community that includes national government leaders from Scotland, founders and members of 42 Impact Hubs around the world, business leaders in the U.S, Brazil, and China, and many other inspired change makers from over 190 countries worldwide who are interested in creating more aware, inclusive, sustainable societies.

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Le programme

  • The leadership knowledge that matters most: self-knowledge (Who am I? What is my Journey and Work?)
  • Capacities of deep listening, precise observation, and dialogue
  • Practices for creating institutional innovations that generate well-being in society
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Les intervenants

  • Otto Scharmer
  • Adam Yukelson
  • Dayna Cunningham
  • Kelvy Bird
  • Julie Arts
  • Ela Ben-Ur
  • Arawana Hayashi
  • Lili Xu Brandt
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Le concepteur

MIT est un établissement d'enseignement de classe mondiale où l'enseignement et la recherche - présentant de l'intérêt pour le monde pratique comme principe directeur - continuent d'être son objectif principal.

Ses cinq écoles et un collège englobent de nombreux départements universitaires, des divisions et des programmes conférant des grades, ainsi que des centres interdisciplinaires, des laboratoires et des programmes dont les coupes à travers les frontières ministérielles traditionnelles travail.

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La plateforme

EdX est une plateforme d'apprentissage en ligne (dite FLOT ou MOOC). Elle héberge et met gratuitement à disposition des cours en ligne de niveau universitaire à travers le monde entier. Elle mène également des recherches sur l'apprentissage en ligne et la façon dont les utilisateurs utilisent celle-ci. Elle est à but non lucratif et la plateforme utilise un logiciel open source.

EdX a été fondée par le Massachusetts Institute of Technology et par l'université Harvard en mai 2012. En 2014, environ 50 écoles, associations et organisations internationales offrent ou projettent d'offrir des cours sur EdX. En juillet 2014, elle avait plus de 2,5 millions d'utilisateurs suivant plus de 200 cours en ligne.

Les deux universités américaines qui financent la plateforme ont investi 60 millions USD dans son développement. La plateforme France Université Numérique utilise la technologie openedX, supportée par Google.

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