date_range Débute le 14 novembre 2016
event_note Se termine le 23 décembre 2016
list 5 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Environnement
chat_bubble_outline Langue : Français
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 10 heures de cours

En résumé

L’impact du changement climatique sur les écosystèmes, l’économie, l’énergie, la santé et la société rend cruciale sa compréhension par le grand public. Par ailleurs, les décisions politiques, de l’échelle locale au niveau international, peuvent dépendre des questions climatiques et environnementales et les impacter également. Force est de constater que le niveau de compréhension des enjeux autour du climat est toujours mal appréhendé par les citoyens et de les décideurs, mais aussi par les "relais" chargés de leur transmettre les informations scientifiques, que sont les journalistes et les communicants.

Il semble donc important de donner aux journalistes, aux communicants, et à toute personne interessée par le traitement médiatique des changements environnementaux des connaissances et des clefs pour appréhender les enjeux politiques, économiques et sociétaux liés au changement climatique.

L'objectif de ce MOOC est d'aborder la question du traitement médiatique du changement climatique au travers de l'exemple de la montée du niveau des mers.

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Le programme

Le cours se déroule sur 5 semaines. Un chapitre différent est abordé chaque semaine. Chaque chapitre est décliné en deux parties avec successivement une approche scientifique (cours de François Gemenne) puis une approche journalistique (cours d'Agathe Remoué).

Semaine 1 : La hausse du niveau des mers. Comment se produit-elle ? A quoi faut-il s'attendre, quels sont les différents scénarios envisagés ?
Semaine 2 : Migrations et déplacements de populations liés à la hausse du niveau des mers.
Semaine 3 : L'adaptation à la hausse du niveau des mers dans les pays industrialisés.
Semaine 4 : L'adaptation à la hausse du niveau des mers dans les pays en développement.
Semaine 5 : Hausse du niveau des mers et territoires, la géopolitique à l'ère de l'Anthropocène.

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Les intervenants

FRANÇOIS GEMENNE

François Gemenne est chercheur en science politique à l'université de Liège (CEDEM) et à l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (CEARC). Il est chercheur associé au CERI et directeur du projet « Politiques de la terre à l’épreuve de l’anthropocène » au Médialab de Sciences Po.

 
AGATHE REMOUÉ

Agathe Remoué est diplômée du Master de Journalisme Scientifique de l'Ecole Supérieure de Journalisme de Lille. Elle a dirigé ce master pendant 5 ans. Elle travaille actuellement aux relations presse pour Paprec Group.

 
GILLES RAMSTEIN

Gilles Ramstein est chercheur au LSCE (Laboratoire des Sciences du Climat et de l'Environnement), spécialiste de la modélisation des climats.

 
YVES RENARD

Yves Renard a été journaliste à Radio France et à France Télévisions ainsi qu'à l'international en ex-Yougoslavie (Kosovo) et en Afrique Centrale (RD Congo). Il est aujourd'hui directeur adjoint de l'Ecole Supérieure de Journalisme de Lille.

 
PHILIPPE BOUSQUET

Philippe Bousquet est professeur à l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines en physique de l'environnement, et chercheur au laboratoire des sciences du climat et de l'environnement.

 
ERIC HAMONOU

Eric Hamonou est chef de projet scientifique au laboratoire des sciences du climat et de l'environnement, titulaire d'un doctorat en sciences et journaliste scientifique.

 
NADA CAUD

Nada Caud est chargée de communication au laboratoire des sciences du climat et de l'environnement.

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Le concepteur

L’Université Paris-Saclay a été conçue pour développer à un niveau inédit en France le continuum des connaissances depuis les sciences fondamentales jusqu’aux sciences appliquées, mettant l’accent sur l’interdisciplinarité et l’ouverture sur le monde. Son objectif est de faire avancer la connaissance sur les grands enjeux de société grâce à une recherche au plus haut niveau international. L’Université Paris-Saclay offre ainsi aux étudiants un cadre et un contenu de formation tournés vers l’avenir. Les interactions permanentes entre laboratoires et acteurs socio-économiques permettent de transformer des résultats d’une recherche de pointe en innovations.

Les dix-neuf institutions fondatrices apportent à l’Université Paris-Saclay les forces qui font leur réputation : lien étroit entre formation et recherche, laboratoires et grands instruments de recherche aux standards internationaux, réputation internationale des formations d’ingénieurs et de managers, cursus diversifiés de haut niveau.

Pour soutenir l’offre de formations communes portées par l’Université Paris-Saclay, et donner les moyens aux partenaires d’enrichir leur propre offre de formation, l’Université Paris-Saclay a conçu le programme « former avec le numérique » qui s’inscrit dans la dynamique de création du Learning center de l’Université.

Ce programme, doté par l’IDEX Paris-Saclay en appui des moyens mis par les partenaires, accompagne la création de MOOC et celle de SPOC pour les étudiants de l’Université, ainsi que pour des usages de formation continue vers le monde socio-économique avec lequel les contacts sont déjà forts.

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La plateforme

France Université Numérique (FUN) est la plate-forme nationale française présentée via un portail web visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouvert et massif (MOOC).

Les cours sont hébergés par une plateforme distincte du portail et accessibles gratuitement par tous après inscription. 

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