date_range Débute le 20 février 2017
event_note Se termine le 20 février 2018
list 6 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Education et Enseignement
chat_bubble_outline Langue : Français
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
timer 24 heures de cours

En résumé

Les lycéennes et lycéens de toutes sections commencent à apprendre de l'informatique pour ne plus être de simples consommateurs mais devenir créateur du numérique : c’est l’enseignement de l'option "Informatique et Création Numérique, I.C.N.", de la seconde à la terminale pour toutes les sections

Comment aider les enseignants d'I.C.N ? Quels savoirs partager avec eux ? Quelles ressources sélectionner ? Quelles compétences leur transmettre pour qu'ils puissent assurer ce nouvel enseignement?

Ce sera un MOOC un peu particulier : un endroit de partage et d'entraide, où chacune et chacun construira son parcours selon ses besoins et ce qu'il sait déjà, un espace qui va évoluer avec le temps ; on le commence quand on veut et on y revient aussi longtemps qu'on en a besoin.

Le N ? Des grains de culture scientifique pour découvrir le numérique et ses sciences dans le réel, lié au quotidien de ces jeunes. Montrer où sont les systèmes numériques et ce qu'ils sont exactement, les données et les algorithmes qui nous entourent, les impacts sociétaux des mutations qui en découlent, leur montrer tant les opportunités que les risques (ex: crowdsourcing, nouveaux contacts sociaux, ...) qui sont devant elles et eux.

Le I ? Commencer à apprendre l'informatique et ses fondements. On part ici de l'hypothèse (vraie pour quelques années) que presque tout le monde débute en informatique, on a donc à découvrir, le codage de l'information, l'algorithmique et la programmation, les systèmes numériques (les réseaux, les bases de données). Vous croyez ne rien savoir ou tout savoir ? Venez voir comme c'est accessible !

Le C ? S'outiller pour accompagner les initiatives de création et les projets scientifiques des élèves. L'ICN est une vraie formation par le faire à travers des projets. On partagera une méthode pour faire des projets de création numérique, et des leviers pour encadrer ces jeunes en situation de projets.

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Le programme

Partie I : Le numérique et ses sciences dans le réel

  • Les entrailles d'un objet numérique utilisé au quotidien
  • Les réseaux sociaux et le cloud
  • Les données et les images, la sécurité des données
  • L'informatique n'appartient pas qu'aux informaticiens

Partie 2 : L’informatique et ses fondements

  • Le codage binaire
  • L'algorithmique
  • La programmation
  • L' architecture des ordinateurs et des réseaux

Partie 3 : Créer des projets pour l'ICN

  • Faire un site web interactif
  • Faire un jeu vidéo
  • Faire un projet, par exemple une oeuvre d'art interactive
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Les intervenants

BRICE GOGLIN

Brice Goglin est chercheur en informatique à Bordeaux (Inria). Son travail consiste notamment à faciliter l'utilisation efficace des supercalculateurs pour la simulation numérique.

DAVID ROCHE

David Roche est enseignant de sciences physiques au lycée Guillaume Fichet de Bonneville (Haute-Savoie). Il enseigne aussi l'ISN (Informatique et Sciences du Numérique) en terminale et l'ICN (Informatique et Création Numérique) en seconde.

ERWAN KERRIEN

Erwan Kerrien est chercheur en informatique à Nancy (Inria), spécialiste en imagerie médicale et en vision par ordinateur.

ESTELLE TASSY

Estelle Tassy est enseignante de sciences physiques et enseigne l'ISN et l'ICN au lycée Amiral de Grasse.

PHILIPPE LUCAUD

Philippe Lucaud est enseignant de mathématiques et enseigne l'ISN au Lycée Audiberti à Antibes.

SYLVIE BOLDO

Sylvie Boldo est chercheuse en informatique à Saclay (Inria), spécialiste en arithmétique des ordinateurs, en preuves formelles et en vérification de programmes.

Ainsi que les formidables contributions de : Alexandre Monnin*, Anke Brock*, Damien Saucez*, Daniel Le Métayer*, Fabien Gandon*, Jean-Pierre Merlet*, Nicolas Rougier*, Pascal Barbier (IGN- ENSG), Philippe Lhardy (Linux Azur), Pierre-Yves Oudeyer*, Serge Abiteboul (Inria/ENS Cachan), Yves Papegay*. (*Chercheurs Inria)

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Le concepteur

L'Institut national de recherche en informatique et en automatique (Inria) est un institut de recherche français en mathématiques et informatique. Créé le 3 janvier 1967 dans le cadre du Plan Calcul, il a le statut d'établissement public à caractère scientifique et technologique.

Son objectif est de mettre en réseau les compétences et talents de l'ensemble du dispositif de recherche français et international, dans ses domaines de compétence.

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La plateforme

France Université Numérique (FUN MOOC) est la plate-forme nationale française présentée via un portail web visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouvert et massif (MOOC).

Les cours sont hébergés par une plateforme distincte du portail et accessibles gratuitement par tous après inscription. 

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le 8 décembre 2017
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