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RĂ©diger et publier un article scientifique
- AccĂšs libre
- Certificat gratuit
- 6 séquences
- Niveau Intermédiaire
- DĂ©bute le 27 juin 2022
- ClĂŽture le 26 mai 2023
DĂ©tails du cours
Déroulé
Module 0 : Introduction
- Publier un article scientifique : les différentes étapes
- Le format et la forme dâun article scientifique
- La structure d'un article scientifique
Module 1 : Avant de rédiger
- Ethique de la recherche et intégrité scientifique
- Ethique de la publication scientifique et propriété intellectuelle
- Littérature et références bibliographiques
Module 2 : Lâ« Introduction » d'un article scientifique
- L'« Introduction » : définition, rÎle et organisation
- Poser sa problématique et hypothÚse de recherche
- Les erreurs Ă Ă©viter !
Module 3 : La section « Matériels et méthodes »
- La section « Matériels et méthodes » : objectifs et caractéristiques
- Structure et contenu de la section
- Les erreur Ă Ă©viter et instructions aux auteurs
Module 4 : La section « RĂ©sultats » dâun article scientifique
- La section « Résultats » : aperçu global
- PrĂ©senter les rĂ©sultats dâun article scientifique
Module 5 : La section « Discussion » et la « Conclusion » de lâarticle
- Définition et fonction de la section « Discussion »
- Organisation de la section "Discussion"
- La Conclusion d'un article scientifique
Module 6 : La rédaction du « Résumé », du titre et le choix des mots clés
- Le « Résumé », le titre et les mots clés : rÎles et enjeux
- Le contenu de la section « Résumé »
- Rédiger le Titre de l'article et choisir les mots clés
Module 7 : Répondre aux attentes des éditeurs et réviseurs
- Lâattitude Ă adopter face aux remarques des rĂ©viseurs
- Répondre aux commentaires des réviseurs
Module 8 : Evaluation de la recherche, sensibilisation Ă la science ouverte
- ReprĂ©sentations autour de lâInformation scientifique et technique
- L'Ă©valuation de la recherche
- Les archives ouvertes
Prérequis
Ce MOOC s'adresse Ă des doctorants en milieu ou fin de thĂšse ayant un premier projet de publication dâarticle scientifique, ainsi qu'Ă des chercheurs de tous horizons, ayant dĂ©jĂ publiĂ© des articles et souhaitant dĂ©velopper leurs compĂ©tences en rĂ©daction scientifique, indispensables pour valoriser leurs travaux de recherche et Ă©voluer dans un contexte international.
Intervenants
Emma Rochelle-Newall
Emma RochelleâNewall est la porteuse et coordinatrice scientifique de ce MOOC. Elle est directrice de recherche Ă lâIRD, quâelle a rejoint lâIRD en 2003 aprĂšs un doctorat Ă lâUniversitĂ© de Maryland aux Ătats-Unis et un postdoctorat au CNRS. Elle est actuellement directrice dâun des cinq dĂ©partements scientifiques de lâIRD. Dans le cadre de ses missions Ă lâIRD, elle donne rĂ©guliĂšrement des cours sur la rĂ©daction des articles scientifiques Ă des Ă©tudiants et des jeunes chercheurs des pays en dĂ©veloppement.
Mamadou Lamine Ndiaye
IngĂ©nieur en GĂ©nie Ălectrique et docteur en tĂ©lĂ©communications et traitement du signal, Mamadou Lamine NDIAYE est professeur au dĂ©partement gĂ©nie Ă©lectrique de lâEcole SupĂ©rieure Polytechnique (ESP) de lâUniversitĂ© Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Le Pr NDIAYE a publiĂ© une vingtaine de publications durant les cinq derniĂšres annĂ©es, supervisĂ© trois thĂšses de Doctorat et encadre actuellement cinq doctorants dans le domaine des systĂšmes Ă©lectriques et du traitement du signal.
Mamadou Diallo
Dr Diallo a publiĂ© plusieurs articles de recherche dont des revues systĂ©matiques dans des revues scientifiques spĂ©cialisĂ©es. Il a eu Ă encadrĂ© des Ă©tudiants en master dans le cadre de leurs mĂ©moires, mais Ă©galement contribuĂ© Ă la rĂ©daction de plusieurs articles scientifiques. Dans le cadre de ce MOOC, Dr Diallo partage son expĂ©rience dans la rĂ©daction et la publication dâarticles scientifiques.
Abdou Beukeu Sow
Abdou Beukeu Sow coordonne également scientifiquement ce MOOC. Les recherches du Dr Sow sur les pratiques informationnelles des chercheurs sénégalais ont révélé que les représentations sociales ont un impact sur la productivité des chercheurs. Son expérience en milieu bibliothÚque universitaire lui a par ailleurs permis de comprendre comment les jeunes chercheurs apprécient la place des références bibliographiques dans la rédaction de leurs articles, thÚses et mémoires.
Bhen Sikina Toguebaye
Bhen Sikina Toguebaye est professeur titulaire des universitĂ©s. Il est chargĂ© de cours de rĂ©daction scientifique Ă l'Ecole Inter-Etat des Sciences et MĂ©decine VĂ©tĂ©rinaires de Dakar et est membre du ComitĂ© National dâEthique pour la Recherche en SantĂ© du SĂ©nĂ©gal. Dans sa vie scientifique, il a publiĂ© 131 articles scientifiques et deux ouvrages Ă©ditĂ©s par lâAgence Universitaire de la Francophonie. Il a encadrĂ© et fait soutenir 15 thĂšses de Doctorat.
Bernabé Batchakui
Depuis 2013, BernabĂ© Batchakui est membre du ComitĂ© Ă©ditorial des MOOC du rĂ©seau RESCIF et responsable MOOC de lâEcole Nationale SupĂ©rieure Polytechnique de YaoundĂ© (ENSPY) au Cameroun oĂč il est enseignant-chercheur. Depuis dĂ©cembre 2017, il est le rĂ©fĂ©rent qualitĂ© de lâuniversitĂ© de YaoundĂ© 1 dans le cadre du projet REAMOOC (RĂ©seau Africain pour le DĂ©veloppement des MOOC). Depuis 2009, il contribue de façon constante Ă lâencadrement dâĂ©tudiants aux cycles supĂ©rieurs (Master et Doctorat). De plus, le Dr Batchakui est relecteur pour plusieurs confĂ©rences et journaux scientifiques.
Ăditeur
L'Institut de recherche pour le développement (IRD) situé à Marseille est un établissement public à caractÚre scientifique et technologique (EPST) français sous la tutelle des ministÚres chargés de la Recherche et de la Coopération.
Cet organisme participe à des recherches scientifiques et techniques par le biais d'accords signés entre la France et certains pays en développement.
Ces programmes de recherche destinĂ©s Ă apporter une aide au dĂ©veloppement des pays du Sud s'orientent autour des sciences humaines et sociales (gĂ©ographie, sociologieâŠ), des sciences de la santĂ© (maladies infectieuses, grandes endĂ©mies, nutrition, etc.) et des sciences de la nature et de l'environnement.
Plateforme
France UniversitĂ© NumĂ©rique est le diffuseur des cours en ligne des Ă©tablissements dâenseignement supĂ©rieur français et de leurs partenaires.
Il opĂšre plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la premiĂšre plateforme acadĂ©mique francophone mondiale. GrĂące Ă de nombreux Ă©tablissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours sâenrichissant de jour en jour avec des thĂ©matiques variĂ©es et dâactualitĂ©.
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