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DĂ©tails du cours
Déroulé
Chaque semaine de cours est dédiée à un objet de votre quotidien.
SEMAINE 0 (du 09 janvier au 01 juillet 2019) : PRĂSENTATION DU COURS ET DES OUTILS
SEMAINE 1 (du 09 janvier au 01 juillet 2019) : LE FOUR Ă MICRO-ONDES
Comment un four à micro-ondes chauffe-t-il les aliments ? Comment mesurer la vitesse de la lumiÚre avec du chocolat ? Pourquoi la fréquence du micro-ondes est-elle fixée à 2,45 Ghz ?...
SEMAINE 2 (du 09 janvier au 01 juillet 2019) : LE LIQUIDE VAISELLE
Comment le savon nettoie-t-il ? Pourquoi le savon mousse ? A quoi sont dues les couleurs dans une bulle de savon ? Comment faire des bulles de savon géantes ?...
SEMAINE 3 (du 09 janvier au 01 juillet 2019) : LES ĂCRANS ET AFFICHEURS
Comment les Ă©crans et afficheurs fonctionnent-ils ? Pourquoi des lunettes 3D permettent-elles dâĂ©teindre la lumiĂšre de certains Ă©crans ? Comment mesurer la taille des pixels ?...
SEMAINE D'APPROFONDISSEMENT (du 09 janvier au 01 juillet 2019)
Cette semaine vous permettra d'appronfondir les exercices et les expériences réalisés lors des premiÚres semaines de cours. Des conférences expérimentales filmées vous permettront également d'approfondir vos connaissances.
SEMAINE 4 (du 09 janvier au 01 juillet 2019) : LE CD/DVD/BLU-RAY
Quelle diffĂ©rence y-a-t-il entre un CD, un DVD et un Blu-ray ? Pourquoi plusieurs couleurs apparaissent en regardant un CD ou DVD avec de la lumiĂšre? Comment sonder la structure dâun CD ou DVD avec un laser ? Comment lire et graver un DVD ? âŠ
SEMAINE 5 (du 09 janvier au 01 juillet 2019) : LES SMARTPHONES
Quels sont les capteurs et outils dâun smartphone ? Pourquoi lâĂ©cran Retina sâappelle-t-il Retina ? Comment faire des expĂ©riences de physique avec son smartphone ? Comment voir des cellules avec son smartphone ? Comment mesurer la vitesse du son avec son smartphone ?...
Prérequis
Il est conseillĂ© dâavoir un bagage scientifique de niveau lycĂ©e (Terminale) pour suivre ce MOOC.
Intervenants
Ulysse Delabre
MaĂźtre de ConfĂ©rences en Physique Ă lâUniversitĂ© de Bordeaux et chercheur au Laboratoire Ondes et MatiĂšre dâAquitaine (LOMAâUMR CNRS 5798) dans le domaine de lâoptique et des fluides. Il enseigne lâoptique, la thermodynamique et la matiĂšre molle Ă lâUniversitĂ© de Bordeaux. Coordinateur principal du MOOC.
Antoine Deblais
Docteur en Physique de lâUniversitĂ© de Bordeaux. (LOMAâUMR CNRS 5798). Responsable des quizz pour le MOOC.
JĂ©rĂŽme Degert
MaĂźtre de ConfĂ©rences en Physique Ă lâUniversitĂ© de Bordeaux, rattachĂ© au Laboratoire Ondes et MatiĂšre dâAquitaine (LOMAâUMR CNRS 5798). Responsable de la Licence de Physique de l'UniversitĂ© de Bordeaux. Il enseigne principalement lâĂ©lectromagnĂ©tisme et lâoptique Ă lâUniversitĂ©. ActivitĂ© de recherche : Etude de lâinteraction dâimpulsions TĂ©rahertz avec la matiĂšre, processus analogue Ă lâinteraction de lâeau avec les micro-ondes.
Hamza ChraĂŻbi
MaĂźtre de ConfĂ©rences en Physique Ă lâUniversitĂ© de Bordeaux rattachĂ© au Laboratoire Ondes et MatiĂšre dâAquitaine (LOMAâUMR CNRS 5798). Il enseigne la thermodynamique, la mĂ©canique des fluides et lâĂ©lectromagnĂ©tisme. ActivitĂ© de recherche : Etude du couplage et des effets des ondes lasers ou sonores sur les fluides.
Christine Grauby-Heywang
MaĂźtre de ConfĂ©rences Ă lâUniversitĂ© de Bordeaux et biophysicienne au Laboratoire Ondes et MatiĂšre dâAquitaine (LOMAâUMR CNRS 5798), impliquĂ©e plus particuliĂšrement dans les enseignements de physique (optique, mĂ©canique des fluides) pour les Ă©tudiants des sciences de la vie et de la terre.ActivitĂ© de recherche : Etude du comportement des lipides composant les membranes cellulaires et de leurs interactions avec lâextĂ©rieur.
Baptiste Fabre
MaĂźtre de ConfĂ©rences en Physique Ă lâUniversitĂ© de Bordeaux et physicien au Centre Lasers Intenses et Applications (CELIA) dans le groupe Harmoniques et Applications. Responsable du Master Professionnel Instrumentation (premiĂšre annĂ©e) de l'UniversitĂ© de Bordeaux, il enseigne essentiellement lâOptique en Licence et Master).
Emmanuel Abraham
Professeur de Physique Ă lâUniversitĂ© de Bordeaux et chercheur au Laboratoire Ondes et MatiĂšre dâAquitaine (LOMAâUMR CNRS 5798), dans le domaine de lâoptique et des lasers (sources lasers femtosecondes spectroscopie ultra-rapide, rayonnement terahertz). Responsable de la Licence Physique-Chimie de lâUniversitĂ© de Bordeaux, il enseigne principalement lâoptique et la physique des lasers Ă lâUniversitĂ©.
Jean Oberlé
Professeur de Physique Ă lâUniversitĂ© de Bordeaux, directeur adjoint du Laboratoire Ondes et MatiĂšre dâAquitaine (LOMAâUMR CNRS 5798). Il enseigne notamment lâoptique, lâĂ©lectromagnĂ©tisme et la physique des lasers Ă lâUniversitĂ© et participe Ă©galement au Master MEEF « Second degrĂ© » Parcours « Physique-Chimie » de lâEcole supĂ©rieure du professorat et de l'Ă©ducation de Bordeaux.
Philippe Barberet
MaĂźtre de ConfĂ©rences en Physique Ă lâUniversitĂ© de Bordeaux et chercheur au Centre dâEtude NuclĂ©aire de Bordeaux Gradignan (CENBG). Il enseigne dans le Master de Physique Fondamentale et Applications de lâUniversitĂ© de Bordeaux. ActivitĂ© de recherche : Etude sur l'effet des rayonnements ionisants sur le vivant Ă l'Ă©chelle cellulaire et sur l'utilisation des ces rayonnements pour l'Ă©tude de l'interaction nanoparticules mĂ©talliques/vivant.
Ăditeur
CrĂ©Ă©e le 3 septembre 2013, l'universitĂ© de Bordeaux est le fruit de la fusion des universitĂ©s Bordeaux 1, Bordeaux Segalen et Montesquieu Bordeaux 4. Avec 3000 enseignants et chercheurs, plus de 50 000 Ă©tudiants et plus de 700 diplĂŽmes, lâuniversitĂ© de Bordeaux est un des premiers pĂŽles universitaires français et la 3Ăšme universitĂ© française (hors rĂ©gion parisienne) par son nombre dâĂ©tudiants. La formation et la recherche, fondamentalement liĂ©es, sont organisĂ©es autour de 4 collĂšges de formation (sciences et technologies, sciences de la santĂ©, droit - science politique Ă©conomie-gestion, sciences de l'Homme) et 3 dĂ©partements de recherche (sciences et technologies, sciences du vivant et de la santĂ©, sciences humaines et sociales). LâuniversitĂ© de Bordeaux propose plus de 40 programmes de formation internationaux et est lâun des 10 campus dâexcellence français reconnus par un jury international.
LâĂ©volution des pratiques pĂ©dagogiques est au cĆur des prĂ©occupations de lâuniversitĂ© de Bordeaux. LâuniversitĂ© est un lieu de diffusion du savoir, elle se doit dâĂȘtre aussi celui du dĂ©veloppement des compĂ©tences et des aptitudes. A lâheure oĂč les modalitĂ©s traditionnelles de lâapprentissage sont bousculĂ©es et doivent Ă©voluer, ce premier Mooc sur le thĂšme de lâĂ©conomie de lâinnovation est lâoccasion dâimpliquer une Ă©quipe dâenseignants-chercheurs dans la conception de ce nouveau modĂšle de formation Ă distance, et de permettre Ă un public plus large que les Ă©tudiants en Ă©conomie dâaccĂ©der Ă ce domaine de connaissances.
Plateforme
France UniversitĂ© NumĂ©rique est le diffuseur des cours en ligne des Ă©tablissements dâenseignement supĂ©rieur français et de leurs partenaires.
Il opĂšre plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la premiĂšre plateforme acadĂ©mique francophone mondiale. GrĂące Ă de nombreux Ă©tablissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours sâenrichissant de jour en jour avec des thĂ©matiques variĂ©es et dâactualitĂ©.
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