date_range Débute le 2 octobre 2017
event_note Se termine le 14 novembre 2017
list 4 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Informatique & Programmation
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 9.6 points
3 /5
Avis de la communauté
2 avis

Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 16 heures de cours

En résumé

Ce MOOC a pour objectif de vous présenter les concepts techniques et technologiques des objets connectés. Vous allez découvrir l’architecture d’un système d’objets connectés, comprendre le fonctionnement des communications radiofréquences, vous familiariser avec l’architecture des réseaux de connexions et des logiciels informatiques.

Lors de la semaine 1, vous comprendrez les définitions et les grands principes des objets connectés et vous découvrirez les architectures des systèmes d’objets connectés que l’on appelle infrastructures.

La semaine 2 sera dédiée à la présentation de l’architecture du sous-système embarqué de communication radiofréquence. Vous comprendrez son fonctionnement du capteur jusqu’à l’antenne et de l’antenne jusqu’à l’actionneur.

Les architectures de mise en réseau ainsi que les protocoles associés vous seront présentées en semaine 3.

Enfin, la semaine 4 portera sur l’informatique pour l’internet des objets et vous comprendrez les différentes architectures logicielles : du stockage des informations à leur sécurisation et jusqu’à la visualisation de ces dernières.

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Le programme

  • Semaine 1 : Grands principes des objets connectés :
    • définitions et terminologie,
    • applications,
    • architectures/infrastructures d’un systèmes d’objets connectés.
  • Semaine 2 : Communications radiofréquences pour les objets connectés :
    • motivations,
    • principes et techniques,
    • architecture d’un système « radio »,
    • antenne et propagation.

  • Semaine 3 : Réseaux pour les objets connectés :
    • architectures,
    • protocoles,
    • matériels et principes de communication.

  • Semaine 4 : Informatique pour l’internet des objets :
    • interopérabilité objets/réseaux
    • plateformes de service.
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Les intervenants

DAVID DUBUC, COORDINATEUR PÉDAGOGIQUE

  • Générateur d’ondes (positives) radiofréquences
  • Professeur d’Université à l’IUT Paul Sabatier - Université de TOULOUSE III, David enseigne les hyperfréquences et les radiocommunications, et effectue sa recherche au sein du LAAS-CNRS sur l’interaction des ondes hyperfréquences avec la matière biologique.

 
LAURENT ESCOTTE, COORDINATEUR PÉDAGOGIQUE

  • Animateur Radio
  • Laurent ESCOTTE est professeur des Universités à l'IUT Paul Sabatier - Université de TOULOUSE III, où il enseigne les circuits radiofréquences et les techniques de mesure associées. Il effectue ses activités de recherche au sein du LAAS-CNRS sur le bruit dans les composants et les circuits hyperfréquences

 
FABRICE PEYRARD

  • Connecteur d'Objets
  • Maître de Conférences à l'IUT de Blagnac au Département Réseaux & Télécoms où Fabrice enseigne les réseaux informatiques de communication. Il effectue des recherches sur le domaine de la sécurité des communications sans contact dans le cadre du Laboratoire de Recherche d'Informatique de Toulouse (IRIT) sur le site de l'ENSEEIHT.

 
ADRIEN VAN DEN BOSSCHE

  • Connecteur de prototypes sans fil
  • Maître de conférences à l'IUT de Blagnac - Université de Toulouse 2 Jean Jaurès où il enseigne les réseaux sans fil et les systèmes embarqués, et effectue des recherches au sein de l'IRIT qui traite de l'interconnexion et l'auto-localisation d'objets communicants sans fil.

 
THIERRY VAL

  • Le docteur qui coupe le cordon ombilical des objets connectés
  • Professeur des Université à l'IUT de Blagnac de l'Université de Toulouse Jean-Jaurès où il enseigne les réseaux, la logique et l'informatique. Il effectue sa recherche au laboratoire IRIT du CNRS sur les réseaux et protocoles pour l'Internet des Objets.

 
CHANTAL LABAT

  • Chantal LABAT est enseignante en Réseaux Informatiques à l'IUT de Blagnac au département Réseaux et Télécoms, en DUT et Licence Professionnelle Réseaux Informatique Mobilité et Sécurité.

 
SAMIR MEDJIAH

  • Tailleur de réseaux (sur mesure) pour les applications
  • Samir MEDJIAH est maître de conférences à l’IUT Paul Sabatier – Université de TOULOUSE III où il enseigne les systèmes embarqués, les réseaux, et l’algorithmique/programmation. Il effectue ses recherches au sein du LAAS-CNRS sur l’optimisation conjointe des réseaux et applications en couvrant les domaines de l’IoT/M2M, réseaux sans fil/satellite, et réseaux d’overlay.

 
THIERRY VILLEMUR

  • Informatique, Réseaux, Systèmes ambiants
  • Professeur d'Université à l'IUT de Blagnac - Université de TOULOUSE II où Thierry enseigne l'informatique, les réseaux et les systèmes distribués. Thierry effectue des recherches au sein d'un laboratoire LAAS-CNRS sur les réseaux guidés par du logiciel et sur les systèmes informatiques ubiquitaires et adaptatifs.

INTERVENANTS:

  • Ludovic LE MOAN, SIGFOX
  • Jean PAOLETTI, Enedis
  • Mathieu SACRISPEYRE, Intesens
  • Erwan MIVIELLE, Connit
  • Simon VACHER, Connected Camp – IOT Valley
  • Grégoire Lumeau, Intesens
  • Grégoire Haudiquet, LDL Technology

EQUIPE SUPPORT :

Centre eFormation, Mission Formation Continue & Apprentissage, Université de Toulouse III

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Le concepteur

L’université fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées (UFTMiP) est un regroupement d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche de la région Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées.

Son périmètre territorial correspond à l'académie de Toulouse et à l'ancienne région Midi-Pyrénées.

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La plateforme

France Université Numérique (FUN) est la plate-forme nationale française présentée via un portail web visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouvert et massif (MOOC).

Les cours sont hébergés par une plateforme distincte du portail et accessibles gratuitement par tous après inscription. 

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Contenu
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Le meilleur avis

Ce MOOC est déroutant : il sert de vitrine (ou d’hameçon ?) pour attirer les apprenants sur le parcours de formation payant (à composer à façon parmi 12 modules). Beaucoup de chose intéressantes sont présentées, cela donne envie de continuer sur les SPOC (l’hameçonnage fonctionne donc). A la fin de ma session (28/10/16) le MOOC totalisait 3700 inscrits. En conclusion: approche surprenante sur la plateforme FUN, je vous laisse vous faire votre propre opinion

le 3 janvier 2017
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le 3 janvier 2017

Ce MOOC est déroutant : il sert de vitrine (ou d’hameçon ?) pour attirer les apprenants sur le parcours de formation payant (à composer à façon parmi 12 modules). Beaucoup de chose intéressantes sont présentées, cela donne envie de continuer sur les SPOC (l’hameçonnage fonctionne donc). A la fin de ma session (28/10/16) le MOOC totalisait 3700 inscrits. En conclusion: approche surprenante sur la plateforme FUN, je vous laisse vous faire votre propre opinion

le 24 novembre 2016

La déception est sans doute à la mesure de ce que j'en attendais...Un timing hyper serré qui pose le problème de la capacité à s'approprier des notions dans un temps aussi court. Des quizzs simplistes ou donner la bonne réponse relève plus (soyons honnête) de la chance que de notre compréhension du cours. Des vidéos avec des schémas peu clairs et une clarté d’élocution qui m'ont donné parfois l'impression d’être Travolta dans Blow Out ! (https://www.youtube.com/watch?v=jU2JVVd9xRc) Et pourtant je l'ai suivi jusqu'au bout parce que le sujet me passionne, parce que j'ai quand même appris plein de choses et parce que l'on peut toujours s'améliorer !!

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