Interprofessional Healthcare Informatics

Cours
en
Anglais
70 h
Ce contenu est noté 0 sur 5
Source
  • Sur www.coursera.org
Conditions
  • À son rythme
  • Accès libre
  • Certificat payant
Plus d'informations
  • 10 séquences
  • Niveau Introductif

Their employees are learning daily with Edflex

  • Safran
  • Air France
  • TotalEnergies
  • Generali
Découvrir Edflex

Détails du cours

Déroulé

  • Week 1 - Introduction
     
  • Week 1 - Informatics Theory
    Week 1 begins! This week, we explore and apply theories of healthcare informatics to professional practice. By the end of this week, you will be able to: describe informatics theory, analyze informatics theory related to practice and analyze health topics of i...
  • Week 2 - Data, Information, and Knowledge
    This module explores and applies standardized terminologies to professional practice. By the end of this module, learners will be able to: analyze the transformation of data to information to knowledge and explore and apply standardized terminologies to profes...
  • Week 3 - Electronic Health Record (EHR) Components, Evidence-Based Practice
    This module links EHR use to evidence-based practice. By the end of this module, learners will be able to: identify the benefits and goals of an electronic health record and analyze evidence-based practice within the context of the electronic health record.
  • Week 4 - Quality Improvement/ Workflow Analysis/ Redesign
    Week 5 begins! This week we examine informatics in relationship to new technologies in healthcare. Telehealth and technology are creating new ways to link people, and care, and health information. By the end of this week, you will be able to: examine applicati...
  • Week 5 - Telehealth/ Consumer Health/ Mobile Technology
    This module examines informatics in relationship to new technologies in healthcare. By the end of this module, learners will be able to: examine applications of telehealth technologies and describe methods of engaging consumers in using health information tech...
  • Week 6 - Community/ Population Health
    This module relates informatics to community and population health. By the end of this module, learners will be able to: relate informatics to community and population health and analyze applications of geospatial information systems and health.
  • Week 7 - Informatics, Gaming, and Simulation
    This module describes applications of gaming, simulation, and virtual reality tools in healthcare. By the end of this module, learners will be able to: analyze informatics and gaming in relationship to health and healthcare and describe use of simulations and ...
  • Week 8 - Informatics and Ethics
    This module explores ethical issues related to healthcare informatics in the interprofessional context. By the end of this module, learners will be able to: explore ethical issues related to healthcare informatics in the interprofessional context and analyze s...
  • Week 9 - Data Exchange and Interoperability
    This module explores interprofessional aspects of healthcare data exchange and interoperability. By the end of this module, learners will be able to: describe information exchange and interoperability and analyze interprofessional aspects of information exchan...
  • Week 10 - Informatics and the Foundation of Knowledge
    This module explores the contribution of healthcare informatics to the foundation of knowledge in healthcare. By the end of this module, learners will be able to: analyze implications of Big Data for healthcare research and synthesize insights related to inter...

Prérequis

Aucun.

Intervenants

Karen Monsen, Ph.D., RN, FAAN
Assistant Professor
School of Nursing

Éditeur

L'université du Minnesota, Twin Cities est une université américaine fondée en 1851.

Elle se situe conjointement dans les villes de Minneapolis et de Saint Paul dites les « villes jumelles (Twin Cities) » de l'État du Minnesota aux États-Unis. L'université constitue la partie la plus ancienne et plus grande du système universitaire du Minnesota. Elle est souvent classée parmi les 30 meilleures universités au monde par le classement de Shanghaï (Academic Ranking of World Universities).

Son corps étudiant est le deuxième plus grand des États-Unis avec 52 557 étudiants, et un rapport de 1 professeur pour 16 étudiants. Il est situé sur deux campus dans chacune des deux villes reliés par un système d'autobus réservé à l'université. À cause de la géographie particulière du Minnesota (plus de 12 000 lacs, et des centaines de kilomètres de parcs et de forêts), l'université a une activité de recherche intense en environnement, ressources et énergies renouvelables et développement durable. Son impact économique annuel est estimée à 8,9 milliards de dollars sur l'économie locale.

Plateforme

Coursera est une entreprise numérique proposant des formations en ligne ouverte à tous fondée par les professeurs d'informatique Andrew Ng et Daphne Koller de l'université Stanford, située à Mountain View, Californie.

Ce qui la différencie le plus des autres plateformes MOOC, c'est qu'elle travaille qu'avec les meilleures universités et organisations mondiales et diffuse leurs contenus sur le web.

Ce contenu est noté 4.5 sur 5
(aucun avis)

What did you think of this course?

Complétez cette ressource pour donner votre avis