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Migrations internationales : un enjeu mondial
- À son rythme
- Accès libre
- Certificat gratuit
- 7 séquences
- Niveau Introductif
- Débute le 22 janvier 2017
- Clôture le 2 avril 2017
Détails du cours
Déroulé
- Séance 1 : Mondialisation des migrations
- Séance 2 : Réfugiés et déplacés environnementaux
- Séance 3 : Europe
- Séance 4 : France et flux migratoires internationaux
- Séance 5 : Citoyenneté et migrations
- Séance 6 : Frontières
- Séance 7 : Droit à la mobilité et la gouvernance globale
Prérequis
Ce Mooc est un cours d'initiation aux questions et enjeux liés aux migrations internationales, il ne nécessite aucun prérequis
Intervenants
Catherine Wihtol de Wenden
Catherine Wihtol de Wenden est directrice de recherche au CNRS (CERI) et enseigne à Sciences-Po. Elle a été consultante pour de nombreuses organisations internationales, au Conseil de l'Europe et au Haut Commissariat pour les Réfugiés notamment. Elle a dirigé, de 2002 à 2008 le groupe de recherche "Migrations" de l'Association internationale de Sociologie. Auteur d'une vingtaine d'ouvrages et ayant effectué de nombreuses enquêtes de terrain, elle enseigne aussi à l'Université La sapienza, de Rome.
Éditeur
Sciences Po est une institution d’enseignement supérieur et de recherche en sciences humaines et sociales qui consacre 35% de son budget à la recherche.
Fondée en 1871, elle forme depuis 140 ans les responsables de demain, dans le secteur privé comme dans la haute administration, la politique et la recherche.
Sciences Po se caractérise par une internationalisation poussée : sur les 12 000 étudiants que compte l’établissement, 46% sont des étudiants internationaux et viennent de plus de 150 pays. Sciences Po investit dans la responsabilité sociale et fait de la diversité sociale et culturelle une composante structurante de son identité. 27 % des étudiants éligibles sont boursiers à Sciences Po. Ils étaient 6% en l’an 2000.
Sciences Po contribue au débat public par sa recherche et par la variété des débats et conférences qui y sont organisés chaque année.
Depuis une dizaine d’années, Sciences Po s’emploie à intégrer les outils numériques à ses enseignements (espaces de travail partagés, eCours, Moodle, Cartothèque en ligne, cartographie des controverses, projet Forccast etc.) et s’est donc naturellement intéressé au format proposé par les MOOCs et aux nouvelles possibilités offertes en matière d’innovation pédagogique.
Plateforme
Coursera est une entreprise numérique proposant des formations en ligne ouverte à tous fondée par les professeurs d'informatique Andrew Ng et Daphne Koller de l'université Stanford, située à Mountain View, Californie.
Ce qui la différencie le plus des autres plateformes MOOC, c'est qu'elle travaille qu'avec les meilleures universités et organisations mondiales et diffuse leurs contenus sur le web.