date_range Débute le 6 novembre 2017
event_note Se termine le 14 janvier 2018
list 7 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification payante
timer 12 heures de cours

En résumé

Cette formation du Maître d’Apprentissage est cruciale pour réfléchir à une organisation permettant de concilier son métier au quotidien avec son lot d’objectifs à atteindre, de missions à mener à bien et les exigences liées à l’accompagnement d’un apprenti.

Guider, conseiller, donner le droit à l’erreur, mettre en situation, encourager les initiatives sont autant de tâches et d’activités à mobiliser dans l’encadrement de son apprenti.

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Les prérequis

Tout salarié en charge de l’accompagnement des apprentis dans son entreprise ou toute personne souhaitant acquérir les fondamentaux de cet encadrement.

Tout salarié en charge de l’encadrement (toutes formes d’alternance, stagiaire ou nouveaux arrivants dans l'entreprise).

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Le programme

Cette rubrique obligatoire décrit le plan du cours en listant les différentes thématiques abordées pour chaque semaine, de manière plus ou moins détaillée.

  • Semaine 0 : Semaine introductive pour découvrir l’organisation du MOOC
  • Semaine 1 : Préparer l'apprentissage
    • Les enjeux du tutorat pour chaque acteur du dispositif
    • Le cadre juridique de l’apprentissage
    • Identifier son rôle et ses compétences requises pour mener à bien sa mission
  • Semaine 2 : Accueillir mon apprenti
    • Un accueil réussi : quel outil ? Quelle préparation ?
    • La dimension relationnelle entre le maître d’apprentissage et l’apprenti
    • Comprendre certaines difficultés et les aborder sereinement
  • Semaine 3 : Un parcours de formation, un programme académique, des compétences acquises
    • Identifier les compétences clefs à transférer
    • Définir des objectifs de progression
    • Tenir compte des impératifs Universités / Entreprises
    • Les principes de transmission d’un savoir-faire
    • Organiser une séquence pédagogique
  • Semaine 4 : Ma pratique managériale : "Bien vivre ensemble"
    • Planifier et réaliser des bilans : valider l’atteinte des objectifs fixés
    • Savoir féliciter et /ou faire passer un message constructif
    • Etablir une relation régulière avec L’Université
  • Semaine 5 : Evaluer et accompagner l'apprenti
    • Comprendre les principes de l’évaluation
    • Les outils de l’évaluation
    • Conduire un entretien d’évaluation
    • Accompagner son étudiant apprenti vers la poursuite d’étude ou l’emploi
  • Semaine 6 : De la théorie à la pratique
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Les intervenants

Sandrine GILLETTE - Université de Nantes
Ingénieure pédagogique au CFA Inter Universités des Pays de la Loire

Jean-Paul GUERIN - Université de Nantes
Jean–Paul GUERIN est professeur Agrégé au département QLIO de l’IUT de Nantes.

Sarah BERTRAND - Université du Maine
Sarah BERTRAND est enseignante et coordinatrice de l’alternance à l’IUT de Laval.

David RULENCE – Université d’Angers
David RULENCE est enseignant chercheur à l’Université d’Angers.

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Le concepteur

L’université de Nantes est une université française située à Nantes. Elle a été créée sous sa forme actuelle par un décret du 29 décembre 1961, mais trouve son origine dans l'Université de Bretagne fondée en 1461 par François II, duc de Bretagne et dissoute au moment de la Révolution française.

Elle possède plusieurs campus dans l'agglomération nantaise (Tertre, Lombarderie, centre-ville, Chantrerie), et compte aussi des antennes à Saint-Nazaire et à La Roche-sur-Yon.

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La plateforme

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

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