date_range Débute le 18 avril 2016
event_note Se termine le 5 juin 2016
list 6 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 10.8 points
4.4 /5
Avis de la communauté
36 avis

Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 18 heures de cours

En résumé

La littérature hébraïque moderne apparaît à la période d’émancipation du judaïsme européen dont elle est le corollaire. En poésie comme en prose, la littérature hébraïque moderne témoigne de la révolution politique et culturelle qui a transformé le Juif hors du ghetto en homme nouveau, en Juif moderne.

La deuxième édition du MOOC Littérature hébraïque, de la modernité à l'époque contemporaine que vous propose l'UNEEJ et Michèle Tauber (Paris 3-Sorbonne Nouvelle), est une exploration de plus de deux siècles de littérature hébraïque, de la fin du XVIIIème siècle jusqu'à nos jours. Articulé en deux parties, le programme de ce MOOC commence par un panorama historique des courants de la littérature hébraïque de la modernité à l'époque contemporaine, avant de proposer un parcours d’approfondissement constitué de huit leçons dont quatre modules totalement inédits : Aharon Appelfeld, la troïka littéraire israélienne : Oz, Yehoshua, Grossman, la littérature mizrahi en Israël : entre l’hébreu et l’arabe et la bande dessinée.

Ce MOOC doit être envisagé comme un cours d'introduction à la littérature hébraïque moderne et contemporaine mais aussi comme une réflexion sur l'écriture de l'histoire de la littérature.

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Le programme

PREMIÈRE PARTIE : PANORAMA HISTORIQUE

SEMAINE 1

  • Introduction au cours
  • Leçon 1 : La Haskala
  • 4 séquences vidéo (104 minutes)
  • Activités pédagogiques
  • Ressources documentaires et bibliographiques
  • Discussions
  • Quizz-leçon hebdomadaire

SEMAINE 2

  • Leçon 2 : Les Amants de Sion et la renaissance de l’hébreu
  • 4 séquences vidéo (77 minutes)
  • Activités pédagogiques
  • Ressources documentaires et bibliographiques
  • Discussions
  • Quizz-leçon hebdomadaire

SEMAINE 3

  • Leçon 3 : La renaissance hébraïque, Ha-Tehiya
  • 4 séquences vidéo (62 minutes)
  • Activités pédagogiques
  • Ressources documentaires et bibliographiques
  • Discussions
  • Quizz-leçon hebdomadaire

SEMAINE 4

  • Leçon 4 : Les héritiers de la Tehiya
  • 3 séquences vidéo (69 minutes)
  • Activités pédagogiques
  • Ressources documentaires et bibliographiques
  • Discussions
  • Quizz-leçon hebdomadaire

SEMAINE 5

  • Leçon 5 : Génération du Palmah, Génération de l’Etat : prose et poésie
  • 5 séquences vidéo (99 minutes)
  • Activités pédagogiques
  • Ressources documentaires et bibliographiques
  • Discussions
  • Quizz-leçon hebdomadaire

SEMAINE 6

  • Leçon 6 : Diversité de la société israélienne à partir des années 1970
  • 3 séquences vidéo (42 minutes)
  • Leçon 7 : Les années 1990
  • 3 séquences vidéo (41 minutes)
  • Activités pédagogiques
  • Ressources documentaires et bibliographiques
  • Discussions
  • Quizz-leçon hebdomadaire

DEUXIÈME PARTIE : 8 MODULES D'APPROFONDISSEMENT
SEMAINES 7 et 8

  • Module 1 : La littérature de la Shoah
  • 3 séquences vidéo (49 minutes)
  • Module 2 : Aharon Appelfeld (nouveauté)
  • 6 séquences vidéo (env. 60 minutes)
  • Module 3 : La troïka littéraire israélienne (nouveauté)
  • 6 séquences vidéo (env. 60 minutes)
  • Module 4 : La voix des femmes
  • 3 séquences vidéo (53 minutes)
  • Activités pédagogiques
  • Ressources documentaires et bibliographiques
  • Discussions
  • Quizz-module hebdomadaire

SEMAINES 9 et 10

  • Module 5 : Le personnage de l’Arabe dans la littérature hébraïque
  • 4 séquences vidéo (63 minutes)
  • Module 6 : La littérature mizrahi en Israël : entre l’hébreu et l’arabe (nouveauté)
  • 6 séquences vidéo (env. 60 minutes)
  • Module 7 : La littérature pour la jeunesse
  • 3 séquences vidéo (33 minutes)
  • Module 8: La bande dessinée (nouveauté)
  • 6 séquences vidéo (env. 60 minutes)
  • Activités pédagogiques
  • Ressources documentaires et bibliographiques
  • Discussions
  • Quizz-module hebdomadaire

 

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Les intervenants

Michèle Tauber

Maître de conférence HDR en littérature hébraïque moderne à Paris 3 Sorbonne Nouvelle Agrégée externe d’hébreu moderne Thèse de doctorat : « Les langages de la mémoire au miroir des langages de la nature dans l’oeuvre d’Aharon Appelfeld » Habilitation à diriger des recherches (HDR) : « Métamorphoses d’une mélodie : l’hébreu et le yiddish, ferments de la littérature israélienne contemporaine ».

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Le concepteur

L’UNEEJ (Université Numérique Européenne des Etudes Juives), plateforme de cours en ligne universitaire, propose un programme d’enseignements ouverts à tous, qui couvre tous les champs disciplinaires des sciences du judaïsme : Histoire juive, littérature hébraïque, pensée et philosophie, langue hébraïque (hébreu biblique, rabbinique, moderne), écologie et judaïsme, sociologie des populations juives, psychologie et psychanalyse, sciences sociales du politique, économie, droit hébraïque, inter-culturalité et dialogue, éthique médicale, arts et culture, etc.

Ce projet porté par l’Institut Universitaire Elie Wiesel et l’Alliance Israélite Universelle, est une initiative unique en son genre dans le monde académique francophone : Il s’agit en effet de la première université en ligne centrée sur les études juives et les sciences du Judaïsme. L’objectif principal est de permettre à tous les publics d’accéder à des cours gratuits, variés et de qualité, où qu’ils soient dans le monde.

Tous les cours proposés sur la plateforme de l’UNEEJ ont été conçus par des professeurs des universités et des grandes Ecoles de France, d’Europe, d’Israël, des Etats-Unis ou encore du Canada. Les étudiants et les participants peuvent suivre les cours de manière interactive et collaborative, à leur rythme.

Avis de la communauté
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Contenu
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Le meilleur avis

J' ai beaucoup aimé ce nouveau cours de littérature , après avoir suivi le premier. Beaucoup apprécié les "coups de coeur" . Merci à madame Tauber , qui a partagé avec nous ses connaissances et a donné beaucoup de liens et de bibliographies nous permettant de continuer seuls cette étude. Merci à toute l' équipe.

Jeanne Gagnaux
Jeanne Gagnaux,
le 29 juin 2016
Vous êtes le concepteur de ce MOOC ?
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Brigitte Bernheimer,
le 25 août 2016

J'avais suivi le premier cours et j'ai apprécié les nouveaux chapitre, tant ceux d'approfondissement sur trois auteurs phare que ceux sur la BD israélienne que je ne connaissais pas du tout. Le cours était vraiment dense, peut-être aurait-il fallu une semaine de plus pour digérer toutes les informations. Merci

Carol Colffield,
le 22 juillet 2016

Vraiment magnifique! J'ai découvert des auteurs passionants parmi ce cours. Merci!

le 30 juin 2016

J'ai trouvé ce voyage littéraire passionnant. J'aurais beaucoup aimé jeune avoir une professeur de littérature d'une telle qualité. Je suis un goy, donc imaginez à quel point, au moins jusqu'en 1948, ce n'était que découverte. Et maintenant tous ces livres à découvrir...merci.

le 30 juin 2016

Ce cours de la litterature hebraique a été comme un miracle pour moi, si ignorante. Je voudrais remercier infiniment Mme Michele Tauber, l'équipe UNEEJ et tous ceux qui ont travaillé pour ce Mooc merveilleux. Meme si je n'ai pas pu participer aux activités comme commenter ou participer aux forums, j'ai pu presque suivre toutes les vidéos et je pense avoir acquis beaucoup en comparaison a mon état initiale ou je ne connaissait rien, mais que ma passion pour les romans des auteurs hebreux m'avait poussé a savoir leur "histoire"Mmerci beaucoup encore avec mon tout petit vocabulaire français.

Jeanne Gagnaux,
le 29 juin 2016

J' ai beaucoup aimé ce nouveau cours de littérature , après avoir suivi le premier. Beaucoup apprécié les "coups de coeur" . Merci à madame Tauber , qui a partagé avec nous ses connaissances et a donné beaucoup de liens et de bibliographies nous permettant de continuer seuls cette étude. Merci à toute l' équipe.