Le Cnam
FUN MOOC
date_range Débute le 5 novembre 2018
event_note Se termine le 17 décembre 2018
list 30 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 120 points
Avis de la communauté
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 15 heures de cours

En résumé

Les Mots de la GRH vous plongent avec dynamisme, rythme et enthousiasme au cœur de la GRH pour appréhender les défis actuels et à venir de la fonction RH.

Qualité de vie au travail, nouveaux espaces de travail, harcèlement, management toxique, management bienveillant, reconnaissance, éthique et compliance, gestion des transformations, big data, hyper digital, GRH 3.0, manager développeur, communautés de pratique, et plus de mots encore sont à découvrir dans les Mots de la GRH : défis.

Ici, vous découvrirez 30 séquences rythmées et souvent illustrées de manière originale, pour comprendre les défis que les DRH, les gestionnaires RH, les managers et les collaborateurs ont à appréhender grâce à :

  • Une définition précise de 30 mots
  • Une schématisation de ces mots
  • Des plans d’actions organisationnels, managériaux et individuels
  • Des références bibliographiques
  • Des illustrations originales

Six semaines des défis de la GRH sont proposés pour comprendre les défis RH d’aujourd’hui et de demain :

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Les prérequis

Les mots de la GRH : exploration ne nécessite pas de prérequis spécifiques.

Il ne s’agit pas de la suite des Mots de la GRH : fondamentaux ni des Mots de la GRH : exploration mais de 30 défis de GRH qui demeurent autant de nouvelles notions de GRH.

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Le programme

Semaine 1 : Organiser et libérer l’entreprise

  • Nouvelles formes d’organisation
  • Les équipes collaboratives
  • Gestion des transformations et disruption
  • Compliance
  • Négociation et dialogue social

Semaine 2 : Bien-être et performance

  • Nouveaux espaces de travail
  • Bien-être au travail
  • Mal-être au travail (burn, brown, blur out)
  • Discriminations
  • Harcèlement

Semaine 3 : Manager et motiver

  • Management bienveillant
  • Manager de proximité
  • Management dit « partagé »
  • Management toxique
  • Le désengagement

Semaine 4 : Individuel et collectif

  • Performance collective
  • Rémunération collective
  • Reconnaissance
  • Confiance
  • Ethique

Semaine 5 : Humain et digital

  • Données massives et propriété
  • Technologies digitales RH
  • Digital et inégalités
  • Hyper digital
  • GRH 3.0

Semaine 6 : Apprendre, comprendre et faire

  • Gestion des connaissances
  • Communauté de pratique
  • Ingénierie digitale des compétences
  • Apprenant 3.0
  • Manager développeur
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Les intervenants

Antoine Pennaforte
Maître de conférences en gestion au Cnam, membre du LIRSA, de l’AGRH, chercheur associé au Centre for the Advancement of Co-operative Education (WatCACE, Université de Waterloo, Canada), spécialiste des formations en alternance, de l’implication, et du soutien organisationnel, Antoine Pennaforte enseigne la Gestion des Ressources Humaines du niveau Licence au niveau Master, après avoir exercé une activité salariale à la DRH d’un groupe de services. Il co-dirige le Master 2 GRH et Transformations numériques du Cnam. Egalement consultant en management et en GRH, il a écrit et co-écrit plusieurs ouvrages (Fonctions RH, Pearson, 2015, Cultivez les talents par l’alternance, Dunod, 2012, Work-Integrated Learning in the 21st Century : Global Perspectives on the Future, Emerald, 2017). Il est co-créateur des MOOC les mots de la GRH : fondamentaux et Les mots de la GRH : exploration. Son dernier ouvrage, Les mots de la GRH, fondamentaux et défis, vient de paraître chez Dunod, en 2018.

Jean-Louis Guignard
Consultant Ressources Humaines, Jean-Louis Guignard est titulaire d'un DESS Fonction Formation de l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne.

Jean-Pierre Herbinier
Diplômé de l’ESSEC et détenteur d’un  MBA de l’Université de Californie à Berkeley, Jean Pierre Herbinier a occupé différentes fonctions Marketing et Organisation dans deux entreprises de distribution. Il s’est ensuite orienté vers des activités de Développement des Ressources Humaines. Pendant près de 20 ans, Jean-Pierre Herbinier a accompagné l’internationalisation d’un groupe industriel franco-italien de plus de 20 000 personnes, présent dans 18 pays. Il a été, successivement, responsable du recrutement et de la gestion des cadres internationaux, puis de la formation et du développement des compétences managériales.

Alice de La Pradelle
Diplômée d’un Master 2 Recherche en littérature anglaise (mention bien), à l'Université Paris III - Sorbonne Nouvelle en 2013, Alice de La Pradelle s’est ensuite intéressée à la pédagogie pour obtenir un diplôme de l'Institut Supérieur Maria Montessori, en 2014. Community Manager du MOOC, elle a réalisé les dessins de du Mooc 1 (fondamentaux), des semaines 1 et 6 du Mooc 2 (exploration) ainsi que ceux du Mooc 3 (défis) et se tourne vers les ressources humaines en entreprise. Photo : ©Jérôme Emeriau

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Le concepteur

Le Conservatoire national des arts et métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur dédié à la formation tout au long de la vie. Créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’abbé Henri Grégoire «pour perfectionner l’industrie nationale», le Cnam est aujourd’hui un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, doté du statut de grand établissement.

L’établissement public, ses 28 centres régionaux et ses 150 centres d’enseignement accueillent chaque année près de 100 000 élèves (salariés, demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants), qui viennent au Cnam pour actualiser leurs connaissances, perfectionner leurs compétences, ou acquérir un diplôme, du niveau bac jusqu’aux diplômes de 3e cycle et d’ingénieur.

Pour répondre aux attentes de ses publics, le Cnam se donne pour objectif de proposer 70% de son offre de formation au format numérique, permettant de déployer des modes d’apprentissage pluriels (présentiel, hybride, à distance) et d’assurer l’accessibilité de son offre à tous, partout et à tout moment.

En complément de cet objectif le Cnam a inscrit dans son schéma directeur le développement de cours massifs, ouverts et en ligne (MOOC), pour le public francophone, qui viendra, sous des formes différentes, compléter son offre de formation diplômante. Les premiers cours dans les domaines du management, de la santé, de l’informatique et des mathématiques sont déjà en production.

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La plateforme

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

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