date_range Débute le 18 octobre 2017
event_note Se termine le 29 novembre 2017
list 7 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Anglais et Langues étrangères
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 12.6 points
4.5 /5
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 21 heures de cours

En résumé

Le MOOC « Francophonie : essence culturelle, nécessité politique » a pour objectif de comprendre la Francophonie comme espace géoculturel et espace géopolitique.

Tout au long de ce cours vous suivrez l’évolution de la Francophonie (de ses débuts jusqu’à aujourd’hui) à travers un regard multidisciplinaire s’appuyant sur différents thèmes comme l’histoire, la géographie, les sciences politiques et bien d'autres encore.

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Le programme

Séance 0 : Cette première séance dite de "Mise en route" est consacrée à l’initialisation du MOOC. Elle permet un démarrage en douceur en vous proposant des activités ludiques mais aussi un formulaire afin que nous puissions mieux vous connaitre. Vous y trouverez aussi une mise en contexte du cours à travers les définitions de base de la Francophonie (et de ce qu’elle n’est pas!) Les séances 1 à 5 sont quant à elles consacrées à l'apprentissage théorique, aussi appelé "Phase de cours" autour de la Francophonie. Ce Mooc a prévu un ensemble de ressources et d'activités pour favoriser l’atteinte des objectifs : de court format pour les vidéos afin de respecter et s’adapter au mieux à vos contraintes, des exercices mais également des QCM pour tester votre compréhension et votre mémorisation...

Séance 1 : Les pères fondateurs et les fondements linguistiques de la Francophonie A) Les pères fondateurs B) Enjeu géopolitique de la langue C) Statuts de la langue française et cartographie des locuteurs du français dans le monde

Séance 2 : Géopolitique de la Francophonie A) Cartographie des pays francophones dans le monde B) La diversité des motivations et raisons d’adhésion en Francophonie C) La Francophonie, espace de diversité D) Les unions géoculturelles et géopolitiques dans le monde

Séance 3 : Histoire de la Francophonie A) La francophonie linguistique et coloniale B) La francophonie associative – creuset du mouvement francophone international (1950-1970) C) De la francophonie de solidarité à la Francophonie politique D) D’espace de coopération à acteur du système international

Séance 4 : Qui fait quoi en Francophonie ? A) Les instances politiques et les institutions consultatives B) Les opérateurs C) Les actions de coopération francophone D) Les programmes pour l’enseignement du français (IFADEM et ELAN) E) La coopération francophone pour la paix, la démocratie et les droits humains

Séance 5 : Quel avenir pour la Francophonie ? A) La Francophonie comme acteur géoculturel dans la mondialisation B) Les atouts (attractivités) et les faiblesses de la francophonie C) Les chantiers d’avenir

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Les intervenants

L'INSTITUT INTERNATIONAL POUR LA FRANCOPHONIE

Olivier GARRO - Porteur du projet
Directeur de l'Institut international pour la Francophonie
Secrétaire général du Réseau international des Chaires Senghor de la Francophonie
Titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie de Lyon
Professeur des Universités à l'Université Jean Moulin Lyon 3

    
Trang PHAN
Directrice-adjointe en charge des formations de l'Institut international pour la Francophonie
Responsable pédagogique des Masters 2
Maître de Conférences

    
Alioune DRAMÉ
Responsable de l’administration de la recherche de l'Institut International pour la Francophonie
Ingénieur de recherche
Alioune Dramé est Docteur en Science politique de l’université Lyon 3

    
François DAVID
Directeur-adjoint en charge de la recherche de l'Institut international pour la Francophonie
Maître de Conférences HDR

    
Pierre CHAPSAL
Directeur-adjoint en charge des partenariats et du développement de l'Institut international pour la Francophonie
Maître de Conférences associé

    
Sandrine DAVID
Responsable administrative
Ingénieur d'études
Sandrine David travaille à l’Institut international pour la Francophonie (2IF) depuis son ouverture en 2001. Elle détient un Master 2 en Science politique de l’université Lyon 3

    
Marie-Delphine BRESLER
Adjointe de la responsable administrative
Marie-Delphine Bresler travaille à 2IF depuis 2013. Elle est une ancienne étudiante de l’Institut et possède un Master 2 en Science politique et relations internationales, Francophonie et Mondialisation

    
Steeve FERRON
Agent de projet – soutien à la production pédagogique
Steeve Ferron fournit un soutien dans le cadre de l’élaboration et la conception de ce CLOM (MOOC). Il détient un Master 2 en Sciences du langage de l’Université de Moncton (Nouveau-Brunswick, Canada).

LES CHAIRES SENGHOR DE LA FRANCOPHONIE
Katia HADDAD
Titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie de Beyrouth
Professeur au Département des lettres françaises à l'Université Saint-Joseph de Beyrouth

Jean TABI MANGA
Titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie de Yaoundé Recteur honoraire de l'Université de Yaoundé 2

Kanel ENGANDJA NGOULOU
Titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie de Libreville
Enseignant-chercheur à l'Université franco-gabonaise Saint-Exupéry de Libreville
Docteur en Science politique de l'université Jean Moulin Lyon 3

Thanh DO DUC
Titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie d’Hanoï
Enseignant-chercheur et Vice-Directeur du Centre de Formation et de Recyclage des Fonctionnaire (FOSET) à l'Académie diplomatique du Vietnam à Hanoï
Diplomate vietnamien

Jean-François SIMARD
Titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie d'Outaouais
Professeur au Département de travail social et des sciences sociales à l'Université du Québec en Outaouais
Ministre délégué à l'Environnement et à l'Eau du Québec (2002 - 2003)

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Le concepteur

Au cœur de Lyon et de Bourg-en-Bresse, l'Université Jean Moulin Lyon 3 créée en 1973 est présidée par le Professeur Jacques Comby.
Elle offre un espace d'apprentissage et de recherche centré sur les sciences humaines et sociales. Avec 6 écoles doctorales et 18 unités de recherche, elle développe une recherche interdisciplinaire, en lien avec les grandes questions de société.
Membre de l’Université de Lyon, elle accueille près de 26700 étudiants et propose un large éventail de formations dans un cadre d’études de qualité.

Ouverte sur l’Europe et sur le monde, l’Université Jean Moulin Lyon 3 développe plus de 350 accords avec des universités partenaires dans 57 pays sur les 5 continents et accueille 5100 étudiants internationaux (étranger et/ou en échange) ainsi que 2360 étudiants en formations délocalisées en France ou à l’étranger.
Favoriser l'égalité des chances en respectant les différences constitue son ambition première, convaincue que la diversité et les spécificités sont une richesse et que chacun d’entre nous est défini par ses différences.

Pleinement engagées auprès de leurs partenaires socio-économiques, les équipes de l'Université Jean Moulin Lyon 3 mettent tout en œuvre pour contribuer à la réussite des étudiants et à leur insertion professionnelle.

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La plateforme

France Université Numérique (FUN) est la plate-forme nationale française présentée via un portail web visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouvert et massif (MOOC).

Les cours sont hébergés par une plateforme distincte du portail et accessibles gratuitement par tous après inscription. 

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Pour moi la Francophonie est un Ensemble des Pays qui ont en commun l Usage ,total ou partiel , de la langue francaise. les etudes est une enquete en sociologie, ethnologie, Anthropologie, psychologie et aussi enquete par methodes qualitatives ou methodes quantitatives en medecine ou encore d etudes d intervention ou recherche d un travail portant sur le domaine litteraire ou etude en Musique classique. Une oeuvre destinee a ameliorer certains aspects techniques d un eleve interprete et enfin les etudes sont de la scolarite de l enseignement superieur.

le 4 mai 2016
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le 4 mai 2016

Pour moi la Francophonie est un Ensemble des Pays qui ont en commun l Usage ,total ou partiel , de la langue francaise. les etudes est une enquete en sociologie, ethnologie, Anthropologie, psychologie et aussi enquete par methodes qualitatives ou methodes quantitatives en medecine ou encore d etudes d intervention ou recherche d un travail portant sur le domaine litteraire ou etude en Musique classique. Une oeuvre destinee a ameliorer certains aspects techniques d un eleve interprete et enfin les etudes sont de la scolarite de l enseignement superieur.

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