La Fac, est-ce pour moi ?
date_range Débute le 25 janvier 2021
event_note Se termine le 19 juin 2021
list 6 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
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Ils choisissent Edflex pour développer les compétences en entreprise.

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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
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En résumé

« La fac, est-ce pour moi ? » est un Mooc d’orientation destiné aux lycéens, à leur famille, mais aussi aux étudiants qui s’interrogent sur leur parcours à l’université. Il ne présente pas les différentes formations du supérieur, mais donne les clés essentielles pour réussir son passage du statut de lycéen à celui d’étudiant. Loin d’être en rupture totale avec le secondaire, le supérieur s’appuie sur des compétences acquises antérieurement. Ces compétences et surtout comment les mobiliser sont au cœur de ce Mooc. Vidéos avec des professionnels de l’orientation, présentation d’outils pour bien commencer ses études dans le supérieur, ou encore Vlogs de lycéens ou d’étudiants sont au programme de ce Mooc. Pensé comme une sorte de couteau suisse, il pourra également être utile pour des étudiants qui s’interrogent sur une éventuelle réorientation.

Il a pour visée une meilleure compréhension de l'université avec pour ambition d’aider les lycéens à s’orienter grâce à un ensemble de MOOC, dont ce cours fait partie, qui s’intitule ProjetSUP.

Les contenus présentés dans ce cours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l’enseignement supérieur en partenariat avec l’Onisep. Vous pouvez donc avoir la certitude que les contenus sont fiables, créés par les experts du domaine.

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Le programme

  • Partie 1 : Je veux devenir étudiant
  • Partie 2 : Je dois apprendre à devenir étudiant
  • Partie 3 : Maîtriser la langue, un atout pour réussir dans tous les domaines
  • Partie 4 : Je m’intéresse au monde qui m’entoure
  • Partie 5 : Je m’intéresse au domaine dans lequel je veux poursuivre mes études
  • Partie 6 : Je prends conseil auprès de mes pairs
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Les intervenants

Combette Céline, Maître de conférences en Histoire du droit
Maître de conférences à l’université Panthéon-Assas (Paris II). Docteur en histoire du droit, ses recherches portent sur l’histoire du droit des obligations. Elle est également directrice de la Mission Orientation-Emploi à l’Université Panthéon-Assas.

John Augeri
Directeur de programme à l’Université Numérique île-de-France, où il pilote depuis 10 ans un dispositif de formation par, avec et pour le numérique. Il mène par ailleurs un projet de recherche sur les Learning Spaces (Active Learning Classrooms, Learning Centers). Outre la France, John intervient régulièrement en Amérique du Nord, en Australie, à Singapour et au Japon, et est impliqué dans plusieurs groupes de travail internationaux.

Laurent Carceles
Diplômé en Sciences de l’Information et la Communication, option sciences du langage (Paris 3-Sorbonne Nouvelle), Laurent Carceles est actuellement enseignant de français en collège, formateur en pédagogie pour le Rectorat de Créteil auprès des enseignants et anime des séminaires de réflexion pour que des collégiens et des étudiants pensent leur orientation.

Vincent Chupin
Responsable du service Réussite étudiante - Sorbonne Nouvelle, intervient depuis 5 ans à la Sorbonne Nouvelle pour accompagner les étudiants dans la réussite de leur cursus. Il intervient sur la compréhension du "métier étudiant", pour une meilleure connaissance et maîtrises des codes et pratiques de l'université. Il s'intéresse tout particulièrement aux facteurs d'intégration et d'épanouissement des étudiants.

Patricia Duverneuil
directrice de CIO

Adele Godefroy
Certifiée de lettres modernes et enseignante en Expression-Communication. Elle est l'auteur du livret de préparation des lycéens au Grand Oral publié aux Editions Bordas (2020). Elle est chargée de cours dans les universités Gustave Eiffel, Cergy-Pontoise et à la Sorbonne-Nouvelle où elle termine une thèse sur les rapports texte/image. Elle travaille sur l'interprétation, la lecture et la littérature et elle anime des ateliers d'écriture.

Arnaud Houte
Professeur d’histoire contemporaine à Sorbonne-Université, membre du Centre d’Histoire du XIXe siècle. Il a notamment publié Le Triomphe de la République (1871-1914) et une Histoire des polices en France de l’Ancien Régime à nos jours.

Solange Maldidier
Très vite persuadée par l’utilité de la lecture rapide, Solange Maldidier, docteur ès lettres, l’a enseignée pendant de nombreuses années à un très large public. Prise de notes et mémorisation sont venues, tout naturellement, compléter ces techniques pour former « ce tout » indispensable à l’apprentissage et nécessaire au parcours universitaire, professionnel et personnel.

Nicolas Nayfeld
Professeur agrégé et docteur en philosophie. Il est actuellement ATER à Paris 2 Panthéon-Assas. Il a enseigné pendant deux ans au lycée et pendant quatre ans à Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Ses recherches portent principalement sur la philosophie pénale et la philosophie morale.

Françoise Noblins-Blanc
Françoise Noblins-Blanc a animé le Service d’information et d’orientation de l’Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 pendant huit années au cours desquelles elle s’est notamment consacrée à l’accompagnement des étudiants et à l’identification de leurs besoins spécifiques.

Caroline Parent du Châtelet
Responsable administrative de la Mission Orientation – Emploi de l’université Paris 2 Panthéon-Assas depuis 7 ans. Fort de son expérience professionnelle dans le domaine de l’orientation et de l’insertion professionnelle depuis plus de 20 ans aux collèges, lycées, rectorat puis à l’université, elle participe aux Moocs orientation de Paris 2 Panthéon-Assas.

Béatrice Piazza-Paruch
Docteur en Sociologie, Directrice de la Direction Partenariat Entreprises Insertion Professionnelle de l'Université Paris1 Panthéon-Sorbonne, et Vice-Présidente de la COURROIE (Conférence Universitaire en Réseau des Responsables de l'Orientation et de l'Insertion Professionnelle des étudiants).

Séverine Rabillard
Psychologue de l’Éducation Nationale, intervenant ou étant intervenue en Centre d’Information et d’Orientation, en collège, lycée général et technologique, lycée professionnel et à l’université de Paris Nanterre.

Annick Soubai
Directrice du CIO des Enseignements supérieurs, formatrice aux pédagogies de l'orientation.

Caroline Thieblemont
Docteur en Études théâtrales. Elle est chargée de cours à la Sorbonne Nouvelle depuis 2012, et travaille avec le service Réussite Etudiante de cette même université depuis 2017. Elle intervient notamment sur des questions méthodologiques et sur l’amélioration de l’expression écrite. Elle est, par ailleurs, rédactrice des débats

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Le concepteur

Université Panthéon-Assas Paris II

L’université Panthéon-Assas, appelée originellement « Paris‑II »5, ou plus fréquemment « Assas », est l'une des treize universités parisiennes, située dans le quartier latin des Ve et VIe arrondissements de Paris.
Cette université est spécialisée dans l'enseignement du droit, et propose également des enseignements de gestion, dont la gestion des ressources humaines et de sciences économiques, mais dispose aussi de cursus d’administration économique et sociale, d'information et communication et de science politique.

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La plateforme

FUN MOOC

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

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