date_range Débute le 3 octobre 2016
event_note Se termine le 30 octobre 2016
list 8 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Droit et Sciences Politiques
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 14.4 points
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 24 heures de cours

En résumé

Ce MOOC vise à apporter un regard critique sur les concepts et les dispositifs de la démocratie participative, en soulignant leurs limites et les débats qu’ils suscitent à partir de cas d'études et de témoignages d’acteurs

Il propose au participant de replacer la démocratie participative au cœur de la transformation de l’action publique. Le choix a été fait de donner la parole à une diversité d’intervenants, permettant ainsi de mettre en lumière différents points de vue sur la nature de la démocratie participative, les objectifs et les limites des dispositifs, ainsi que les pistes d’action. Chaque séance présente des éléments de contexte et précise des notions clés, pour aborder par la suite les modes de fonctionnement des dispositifs et leurs implications pour les praticiens. Des interviews d’acteurs et des études de cas permettent d’illustrer les propos des intervenants.

La première séance s’intéresse aux origines de la démocratie participative et aux principaux débats qu’elle suscite au niveau international. La deuxième et la troisième séance s’intéressent aux transformations de l’action publique et au rôle joué par la participation citoyenne dans ces processus, notamment en ce qui concerne la fourniture des services publics. La séance quatre s’intéresse au cas particulier de la participation citoyenne dans l’action publique urbaine, alors que la séance cinq aborde la question de la démocratie technique et de la recherche participative. La séance six s’intéresse aux effets de l’évaluation citoyenne de l’action publique, revenant particulièrement sur des cas d’étude latino-américains. La séance sept propose de s’intéresser aux limites des démarches participatives en France et propose des pistes d’action pour les dépasser inspirées d’initiatives citoyennes.

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Le programme

Semaine 1 : Concepts et histoire de la démocratie participative

Semaine 2 : Les mutations de l’action publique et du service public face à la participation citoyenne

Semaine 3 : Consolider une gouvernance participative de l’action publique et des services publics

Semaine 4 : L'implication des citoyens dans l’action publique urbaine : enjeux et modalités de la participation

Semaine 5 : La capacité citoyenne à se prononcer sur des questions complexes : la démocratie technique

Semaine 6 : Processus et effets de l’évaluation citoyenne de l’action publique

Semaine 7 : Démocratie participative : un échec plutôt rassurant !

Semaine 8 : Conclusion

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Les intervenants

KARIM DOUEDAR

Titulaire d’une maîtrise de droit public, Karim DOUEDAR accomplit toute sa carrière professionnelle au service de la Décentralisation ; en qualité, notamment, de DRH de communes et de départements, de DGA ressources d’une commune de plus de 80 000 habitants, de journaliste spécialisé en droits de de la décentralisation et de la fonction publique et en management (La Gazette des communes, La lettre de l’employeur territorial, La Lettre du cadre …), d’auteur et de formateur. Il est aujourd’hui consultant et formateur.

 
FRANÇOIS MEYER

Diplômé d’un 3e cycle en droit des contentieux, François MEYER est directeur de l’offre numérique et événementielle du CNFPT. Précédemment, il a exercé les fonctions de directeur du développement du « Pôle collectivités locales » du Groupe Moniteur, de rédacteur en chef adjoint de la Gazette des communes et de la Gazette santé-social (informations juridiques et statutaires). Il a également été ATER à la faculté de droit de l’université Paul Verlaine de Metz. Il est auteur de différents ouvrages sur le statut de la fonction publique territoriale.

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Le concepteur

Le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) est un établissement public français à caractère administratif qui intervient dans la gestion de la fonction publique territoriale.

C'est un établissement national dans la mesure où sa compétence s'étend sur l'ensemble du territoire national, sauf Paris et certaines collectivités d'outre-mer, mais contrairement au principe de rattachement, il n'est rattaché à aucune collectivité en particulier.

Le CNFPT exerce des missions d'administration générale, de conseil, de recrutement et de formation.

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La plateforme

France Université Numérique (FUN) est la plate-forme nationale française présentée via un portail web visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouvert et massif (MOOC).

Les cours sont hébergés par une plateforme distincte du portail et accessibles gratuitement par tous après inscription. 

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Il est aujourd'hui beaucoup question de démocratie participative. Ce MOOC nous aide à comprendre ce que le terme recouvre mais aussi à entrevoir les mises en œuvres possibles tant en France qu'à l'étranger. Réussites, Échecs, Alternatives..un beau panorama introductif !

le 3 février 2017
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le 3 février 2017

Il est aujourd'hui beaucoup question de démocratie participative. Ce MOOC nous aide à comprendre ce que le terme recouvre mais aussi à entrevoir les mises en œuvres possibles tant en France qu'à l'étranger. Réussites, Échecs, Alternatives..un beau panorama introductif !

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