date_range Débute le 13 décembre 2017
event_note Se termine le 31 juillet 2018
list 5 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Physique, Chimie et Biologie
chat_bubble_outline Langue : Français
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 30 heures de cours

En résumé

Vous êtes-vous déjà demandé de quoi étaient constitués les objets qui vous entourent ou pourquoi deux substances réagissent entre-elles alors que d’autres non? Si oui, ce cours est conçu pour vous!

Vous aurez l’occasion d’étudier la constitution de la matière à l’échelle microscopique et d’enfin visualiser ce qu’il est impossible de voir à l’œil nu. Pour y arriver, nous vous proposons des outils simples et clairs qui illustreront les atomes et les molécules en trois dimensions!

Voici donc un cours en cinq semaines qui vous introduira à la chimie générale : introduction à la mécanique quantique, comportement des atomes, formation des molécules à partir d’atomes, représentation des molécules en trois dimensions, équilibres de phases. Des entrevues, des laboratoires, des exemples variés, des vidéos et des exercices illustreront comment les ingénieurs exploitent les concepts de la chimie pour aborder des problématiques actuelles.

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Le programme

Ce cours est conçu pour toute personne désirant approfondir ses bases dans le domaine de la chimie et faire une incursion dans le monde de l’ingénierie, plus particulièrement, pour les étudiants de niveau secondaire ou collégial qui envisagent une carrière d’ingénieur ou qui souhaitent découvrir Polytechnique Montréal.

Il pourra également intéresser les techniciens et les ingénieurs qui souhaitent revoir leurs bases en chimie et les enseignants du secondaire ou du collégial qui veulent expérimenter de nouvelles manières d’apprendre et d’enseigner.

CONTENU DU COURS

Semaine 1 : Introduction à la mécanique quantique
Nature de la lumière, spectre électromagnétique, modèle de l’atome de Bohr, spectres d’émission, introduction à la mécanique quantique, orbitales atomiques.

Semaine 2 : Le comportement des atomes
Évolution du tableau périodique, écriture des configurations électroniques, propriétés physiques et chimiques des atomes.

Semaine 3 : Des atomes aux molécules
Liaisons intramoléculaires, écriture des structures de Lewis, charge formelle, résonance, force de la liaison covalente, variation d’enthalpie d’une réaction chimique.

Semaine 4 : Les molécules : une perspective en 3D
Géométrie des molécules, hybridation des orbitales atomiques, liaisons multiples, moments dipolaires, forces intermoléculaires

Semaine 5 : Phases et équilibres
Propriétés d’exceptions de l’eau, changements de phase, diagrammes de phase, équilibre liquide-vapeur, chaleur spécifique, loi de Raoult, solubilité des gaz, applications industrielles.

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Les intervenants

Patrice Farand

Patrice Farand est ingénieur chimiste et passionné d’enseignement. Chargé d’enseignement à Polytechnique Montréal et responsable du programme de baccalauréat en génie chimique, il encadre près de 450 étudiants et les conseille dans leur cheminement universitaire. Patrice Farand donne plusieurs cours au Département de génie chimique et supervise notamment les projets intégrateurs de 1 re, 2 e et 3 e année. Il est aussi responsable du cours de chimie générale en année préparatoire. En outre, il est à l’origine de plusieurs innovations pédagogiques portant sur le développement et l’évaluation des compétences des futurs diplômés en ingénierie. Il a conçu à cet effet bon nombre de cours novateurs favorisant l’apprentissage actif des étudiants. Ses initiatives pédagogiques et ses méthodes d’enseignement lui ont valu plusieurs prix d’excellence en enseignement dont le prix Best Faculty Advisor Award (Meilleur Aviseur Académique) de la Société canadienne de génie chimique. Patrice Farand intervient également à l’Université de Montréal dans la formation des futurs enseignants. Il donne par ailleurs deux cours en pédagogie portant sur la profession enseignante et l’évaluation des apprentissages dans une optique de développement des compétences.


Douaa Hassan

Douaa Hassan est ingénieure chimiste. Son intérêt pour la pédagogie l’a amenée à devenir chargée de cours au Département de génie chimique de Polytechnique Montréal. Elle enseigne régulièrement le cours de chimie générale en année préparatoire et plusieurs cours dans le programme de baccalauréat en génie chimique, dont des cours axés sur la réalisation d’études expérimentales. Dans l’optique d’allier sa passion pour la pédagogie au monde de l’ingénierie, elle intervient aussi dans plusieurs projets liés à l’enseignement du génie. Nominée par les étudiants au gala de l’excellence en enseignement à maintes reprises, elle complète actuellement une maîtrise en enseignement à l’Université de Montréal.

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Le concepteur

L'École polytechnique de Montréal, (Polytechnique Montréal), est un établissement d'enseignement supérieur d'ingénierie affilié à l'Université de Montréal, situé à Montréal (Québec) et fondé en 1873. En plus de ses programmes de baccalauréat, Polytechnique Montréal offre une formation aux cycles supérieurs et est une des plus importantes institutions de recherche en génie au Canada.

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La plateforme

EDUlib a été lancé par HEC Montréal en octobre 2012 avec comme objectif de rendre disponible au plus grand nombre de personnes une formation universitaire de haute qualité en français dans le domaine de la gestion. EDUlib est maintenant une initiative conjointe de l’Université de Montréal et de ses deux Écoles affiliées, HEC Montréal et Polytechnique Montréal. L’objectif demeure d'offrir au plus grand nombre de personnes une formation universitaire de haute qualité en français mais dans les différents domaines de connaissances des trois partenaires. Les cours d’EDUlib sont calqués sur ceux offerts en présentiel. Ils sont donnés par les mêmes professeurs et les connaissances transmises sont de calibre universitaire. Le format du cours et la périodicité changent, évidemment, mais pas la qualité d’enseignement.

EDUlib est une initiative d’éducation populaire qui ne mène pas à l’obtention d’un diplôme universitaire. Toutefois, il est prévu qu’une attestation couronnera les efforts des participants qui auront réussi les quiz ou tests prévus dans le cours. Les cours ont été conçus pour être largement accessibles, dans un effort concerté de diffusion de la connaissance.

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