Les infos clés
En résumé
Les innovations des médias numériques se succèdent à un rythme qui semble effréné. Le cours propose de faire un tour d'horizon du sujet et des principes sous-jacents, parfois plus anciens qu'il n'y paraît.
Basé sur les enseignements du CNAM et de l’ENJMIN (BAC+3 à Master Spécialisé), ce cours s'organise autour de six mots-clés : numérisation, interaction, synthèse, augmentation, lire et jouer. Dans ces six parties de durées égales, nous alternerons les aspects théoriques et la pratique, avec quelques aperçus historiques.
Les démonstrations et les exercices sur les questions d’interaction sont réalisés avec le logiciel libre Processing. Une partie du cours est consacrée à son apprentissage et il permet aux apprenants d’approfondir à leur rythme les notions étudiées.
A l’issue de ce cours, les participants seront en mesure de réaliser des applications simples et pourront mesurer leur capacité à s’insérer dans une formation supérieure du domaine.
Les prérequis
Ce cours s’adresse aux professionnels des médias numériques souhaitant aborder les aspects informatiques du sujet ainsi qu’aux informaticiens sans formation initiale en multimédia.
Les prérequis sont un niveau baccalauréat en mathématiques et physique. Des connaissances de base en programmation (type scripts, par exemple) sont également utiles.
Le programme
Introduction au cours : le domaine, exemples récents, installation de Processing
Semaine 1 : La numérisation des médias
- 1907 et après
- Image et son, perception
- Filtrage
- La transmission (pertes, canal, protocoles) et la compression
Semaine 2 : Nom du chapitre 2
- Processing : premiers pas
- L'invention du WIMP
- Dessine-moi un bouton
- L'ère post-WIMP
Semaine 3 : La synthèse
- Synthèse d'image (la 3D)
- Processing et l'animation
- Synthèse sonore
Semaine 4 : L'augmentation
- Relation entre les mondes réels et virtuels
- Processing : la captation
- De l'informatique ubiquitaire à l'intelligence ambiante
Semaine 5 : Lire
- Machines à lire
- Visualisation d'information (infovis)
- Processing : typographie, nuages de mots
Semaine 6 : Jouer
- Qu'est qu'un jeu vidéo ?
- Ecrire et produire un jeu vidéo étape 1 : le Game Design
- Ecrire et produire un jeu vidéo étape 2 : le Level Design
- Bases technologiques des jeux vidéo
Conclusion du cours : les métiers des médias interactifs, ce qui reste à apprendre et comment
Les intervenants
Pierre Cubaud
Professeur des universités
Stéphane Natkin
Professeur du CNAM, systèmes multimédias
Le concepteur
Le Conservatoire national des arts et métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur dédié à la formation tout au long de la vie. Créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’abbé Henri Grégoire «pour perfectionner l’industrie nationale», le Cnam est aujourd’hui un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, doté du statut de grand établissement.
L’établissement public, ses 28 centres régionaux et ses 150 centres d’enseignement accueillent chaque année près de 100 000 élèves (salariés, demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants), qui viennent au Cnam pour actualiser leurs connaissances, perfectionner leurs compétences, ou acquérir un diplôme, du niveau bac jusqu’aux diplômes de 3e cycle et d’ingénieur.
Pour répondre aux attentes de ses publics, le Cnam se donne pour objectif de proposer 70% de son offre de formation au format numérique, permettant de déployer des modes d’apprentissage pluriels (présentiel, hybride, à distance) et d’assurer l’accessibilité de son offre à tous, partout et à tout moment.
En complément de cet objectif le Cnam a inscrit dans son schéma directeur le développement de cours massifs, ouverts et en ligne (MOOC), pour le public francophone, qui viendra, sous des formes différentes, compléter son offre de formation diplômante. Les premiers cours dans les domaines du management, de la santé, de l’informatique et des mathématiques sont déjà en production.
La plateforme
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
MOOC de vulgarisation aux médias numériques, animé par deux passionnés. L’objectif du tour d’horizon est atteint. Beaucoup aimé : le logiciel Processing En conclusion: MOOC donnant envie d’en savoir plus
MOOC de vulgarisation aux médias numériques, animé par deux passionnés. L’objectif du tour d’horizon est atteint. Beaucoup aimé : le logiciel Processing En conclusion: MOOC donnant envie d’en savoir plus
