date_range Débute le 11 septembre 2017
event_note Se termine le 2 novembre 2017
list 7 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 12.6 points
4.2 /5
Avis de la communauté
23 avis

Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 21 heures de cours

En résumé

Le MOOC Introduction à l’économie de l’innovation, traite d’un sujet qui intéresse le monde de l’entreprise, les étudiants en économie et tous les acteurs dont le domaine d’étude ou l’environnement professionnel est en lien avec l’innovation.L’innovation a toujours été au centre des enjeux économiques et aujourd’hui plus encore : innovation technologique mais aussi innovation dans la recherche et dans la formation.

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Le programme

Le Mooc est organisé autour de sept thématiques. A travers ces thématiques, les objectifs visés seront :

Semaine 0 : du 26 Octobre au 1er Novembre
Introduction au cours, modalités de la formation, fonctionnalités de la plateforme …

Semaine 1 : du 2 Novembre au 8 Novembre
Qu’est-ce que l’innovation ? Pourquoi innover ?

Semaine 2 : du 9 Novembre au 15 Novembre
Comment s’approprier l’innovation ?

Semaine 3 : du 16 Novembre au 22 Novembre
Entreprise et innovation

Semaine 4 : du 23 Novembre au 29 Novembre
Innovations et marchés

Semaine 5 : du 30 Novembre au 6 Décembre
La diffusion de l’innovation

Semaine 6 : du 7 Décembre au 13 Décembre
Les lieux de l’innovation

Semaine 7 : du 14 Décembre au 20 Décembre
Les politiques publiques de l’innovation

  • de définir l’innovation et d’en décrire les bases théoriques et conceptuelles,
  • d’expliquer les questions de propriété intellectuelle et le mécanisme des brevets,
  • de comprendre les leviers, les enjeux, les déterminants de l’innovation,
  • d’identifier les liens entre innovation et organisation spatiale,
  • d’expliquer les différentes politiques de l’innovation.
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Les intervenants

CLAUDE DUPUY

Professeur d’université en sciences économiques, chercheur au GREThA (UMR - CNRS 5113), Université de Bordeaux

Professeur en sciences économiques à l’université de Bordeaux, il assure les enseignements en veille stratégique dans le Master d’Economie de l’Innovation et Veille Stratégique. Il est chercheur au GREThA (Groupe de Recherche en Économie Théorique et Appliquée).

JEAN-BERNARD LAYAN

Professeur Agrégé en sciences économiques et sociales, chercheur au GREThA (UMR - CNRS 5113), Université de Bordeaux

Vice-Président de l'Université Numérique Thématique AUNEGE

Agrégé de Sciences économiques et sociales, responsable de différents programmes universitaires et d'un master de formation des enseignants de sciences économiques et sociales depuis 2010, il a développé des recherches reconnues en économie industrielle et de l'innovation, en particulier sur les mutations contemporaines de l'industrie automobile mondiale et sur le développement industriel des pays émergents péricentraux.

FRANCESCO LISSONI

Professeur de Sciences économiques à l’Université de Bordeaux où il est titulaire de la Chaire d’accueil en économie de l’innovation financée par le Conseil Régional d’Aquitaine. Chercheur au GREThA (UMR - CNRS 5113).

Son activité de recherche couvre les aspects économiques de l'adoption de l'innovation, les droits de propriété intellectuelle, le transfert de technologie entre l'université et l'industrie, et la géographie de la diffusion des connaissances. Il a beaucoup enseigné en Italie ainsi qu’au Royaume-Uni, en France, en Allemagne, à Singapour, à Hong-Kong et au Vietnam. Il a dirigé pendant plusieurs années l’école d’été ESSID (European Summer School on Industrial Dynamics).

MATTHIEU MONTALBAN

Maître de conférences, chercheur au GREThA (UMR - CNRS 5113), Université de Bordeaux

Il travaille dans une optique d'économie institutionnelle et d'économie industrielle sur la construction sociale des marchés, la financiarisation des industries, en particulier dans l'industrie pharmaceutique et leprivate equity. Il a publié plusieurs ouvrages, chapitres d'ouvrages et articles sur ces questions, notamment récemment en co-édition avec Marie-Claude Bélis-Bergouignan, Andy Smith et Mustafa Erdem Sakinç "L’industrie pharmaceutique. Règles, acteurs et pouvoir."

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Le concepteur

Créée le 3 septembre 2013, l'université de Bordeaux est le fruit de la fusion des universités Bordeaux 1, Bordeaux Segalen et Montesquieu Bordeaux 4. Avec 3000 enseignants et chercheurs, plus de 50 000 étudiants et plus de 700 diplômes, l’université de Bordeaux est un des premiers pôles universitaires français et la 3ème université française (hors région parisienne) par son nombre d’étudiants. La formation et la recherche, fondamentalement liées, sont organisées autour de 4 collèges de formation (sciences et technologies, sciences de la santé, droit - science politique économie-gestion, sciences de l'Homme) et 3 départements de recherche (sciences et technologies, sciences du vivant et de la santé, sciences humaines et sociales). L’université de Bordeaux propose plus de 40 programmes de formation internationaux et est l’un des 10 campus d’excellence français reconnus par un jury international.

L’évolution des pratiques pédagogiques est au cœur des préoccupations de l’université de Bordeaux. L’université est un lieu de diffusion du savoir, elle se doit d’être aussi celui du développement des compétences et des aptitudes. A l’heure où les modalités traditionnelles de l’apprentissage sont bousculées et doivent évoluer, ce premier Mooc sur le thème de l’économie de l’innovation est l’occasion d’impliquer une équipe d’enseignants-chercheurs dans la conception de ce nouveau modèle de formation à distance, et de permettre à un public plus large que les étudiants en économie d’accéder à ce domaine de connaissances.

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La plateforme

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

Avis de la communauté
4.2 /5 Moyenne
13
9
1
0
0
Contenu
4.4/5
Plateforme
4.5/5
Animation
3.6/5
Le meilleur avis

J'ai suivi ce mooc il y a quelques mois et j'ai été très satisfaite de la qualité des contenus. La plateforme fonctionne bien. Impossible d'évaluer le volet animation car je n'ai pas joué le jeu des rdv collectifs réguliers... j'ai encore des progrès à faire en organisation de mon temps de Mooc-euse ! J'ai appris plein de choses et ce mooc m'a permis d'avoir une approche universitaire distanciée très appréciable.

le 31 mars 2016
Vous êtes le concepteur de ce MOOC ?
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Contenu
0/5
Plateforme
0/5
Animation
0/5
le 30 décembre 2017

Très bonne formation, un travail d'illustrations remarquable pour rendre le suivi plus ludique

etienne hircau,
le 7 décembre 2017

très intéressant pour un prof à la retraite qui veut consolider son savoir dans le domaine et de pouvoir en discuter de manière pertinente

le 20 novembre 2017

J'ai été très satisfaite de la qualité des contenus. J'ai appris plein de choses et ce mooc. Un grand merci à toute l'équipe

Charlotte TH,
le 8 novembre 2017

Ce MOOC était ennuyeux. Pourtant la thématique était très prometteuse, car on pouvait imaginer rencontrer des idées, des concepts nouveaux jusque dans la manière d'aborder le MOOC. Mais non, une démarche plus que classique : veille - synthèse exercice mais sans enthousiasme. D'ailleur l'aspect professoral du sachant délivrant son savoir était notable. Il y a peu de chance que je suive d'autres MOOC avec la même équipe

Jérome BS,
le 5 novembre 2017

C'était ma première expérience de Mooc et je suis très satisfait. attention de ne pas prendre trop de retard au risque de se perdre un peu avec les différentes vidéos et quizz.