Innovation Strategy: Challenging the Usual Suspects

Closed
Cours
en
Anglais
12 h
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Source
  • Sur www.futurelearn.com
Plus d'informations
  • 4 séquences
  • Niveau Intermédiaire
  • Débute le 5 mai 2019
  • Clôture le 2 juin 2019

Leurs employés apprennent chaque jour avec Edflex

  • Safran
  • Air France
  • TotalEnergies
  • Generali
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Détails du cours

Déroulé

Week 1: What is innovation strategy?

Definition of innovation strategy
The shift towards open innovation
Case study: Procter & Gamble

Week 2: Are you engaging in the most strategic types of innovation?

The innovation pyramid
The five types of innovation
Case study: Alphabet (Google)

Week 3: Can you go from a product to a platform strategy?

The shift from product strategy to platform strategy
The building blocks of platform innovation
Case study: Videogame industry

Week 4: Is advanced still advanced and emerging still emerging?

The rapidly accelerating innovation pace in emerging markets
The comparative advantages and disadvantages of emerging and advanced market firms in the global innovation market place
Case studies: GE in China and Huawei in Europe

Prérequis

This course has been created for graduates with a strategic experience of innovation challenges, and experienced professionals looking to get up to date with the latest innovation strategy thinking. The course is also appropriate for students willing to invest very substantially in acquiring advanced knowledge and skills in the area of innovation strategy. Ultimately, the dual goal for all participants is to satisfy their thirst for advanced innovation strategy learning and improve practice in their current or future organisation. All participants are expected to demonstrate a willingness to contribute to discussions and debates with peers.

Intervenants

Manuel Hensmans
Professor of Strategy & Innovation at Solvay Brussels School (ULB). Previously worked at Rotterdam School of Management, Strathclyde Business School, London Business School & Toulouse Business School.

Éditeur

Créée en 1834, l’Université libre de Bruxelles (ULB) avec ses 13 facultés, écoles et instituts spécialisés couvre aujourd’hui toutes les disciplines en associant très étroitement enseignement et recherche. Elle propose 386 programmes d’enseignement et a reçu de nombreux prix prestigieux : cinq Prix Nobel (Jules Bordet, Albert Claude, Ilya Prigogine, Henri-Marie La Fontaine et le récent Prix Nobel de Physique attribué en 2013 à Françoise Englert), une Médaille Fields, trois Prix Wolf.

Université francophone dans un environnement multiculturel
– 32 % des étudiants et des académiques et scientifiques proviennent de 130 pays à travers le monde
– l’ULB est une université internationale à l’image de la ville de Bruxelles.

Forte de nombreuses expériences techno-pédagogiques et scientifiques en matière d’e-learning et de production audiovisuelle pédagogique, l’ULB vise, dans le courant 2015, la mise en ligne progressive de plusieurs MOOCs dans les domaines des sciences humaines et sociales, des sciences exactes et naturelles, ainsi que des sciences du vivant et de la santé.

La production de ces MOOCS s’aligne sur sa politique d’émancipation sociale et d’ouverture des savoirs à tous. Elle s’inscrit également dans sa volonté de soutenir ses enseignements et la pédagogie universitaire par le biais d’outils technologiques adéquats et innovants ainsi que d’une recherche-action sur les pratiques de ses enseignants et apprenants.

Plateforme

FutureLearn est une plate-forme d'apprentissage proposant des formations en ligne ouvertes à tous (MOOC)

Fondée en Décembre 2012, la société est entièrement détenue par l'Open University à Milton Keynes, en Angleterre.

Elle est la 1ère plateforme offrant des MOOC au Royaume-Uni, avec à son actif plus d'une cinquantaine d'universités partenaires provenant du Royaume Uni mais aussi du reste du monde.

FutureLearn se différencie également par des partenariats avec des entités non-universitaires comme le British Museum, le British Council, la British Library et la national Film and Television School.

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