Les infos clés
En résumé
Les concepts et les technologies introduites par l'approche orientée objet se sont imposés en quelques années dans tous les domaines du génie logiciel : spécification, conception, programmation, test, base de données, ...
Le but de ce MOOC ICOO (Initiation à la Conception Orientée Objet) est de se familiariser avec l’approche orientée objet en ce qui concerne la conception. Plus spécifiquement, au terme de ce module, l'apprenant sera en mesure de comprendre les concepts orientés objet, d'utiliser le langage de modélisation orienté objet UML (Unified Modeling Language), d'analyser et de concevoir un système d’informations.
Plus précisément, ICOO couvre les différents diagrammes d’UML, ainsi qu’une démarche simplifiée du processus unifié allant de la spécification des besoins à la conception concrète d’un système d’informations.
Les prérequis
Ce MOOC ne suppose aucune connaissance spécifique préalable, mais s'adresse cependant à un public composés de professionnels, de stagiaires ou d'étudiants du domaine informatique (niveau IUT, licence, Mastere ou études d'ingénieurs) recherchant à découvrir ou à mieux maîtriser le standard de modélisation orientée objet UML.
Le programme
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Semaine 1 : Introduction à UML et DCU
- Démarrage du MOOC ICOO
- Leçon 1.0 : Du génie logiciel vers les méthodes de conception
- Leçon 1.1 : Introduction à UML
- Leçon 1.2 : Diagramme de cas d‘utilisation (DCU)
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Semaine 2 : DCL, DOB, DCP et DDP
- Leçon 2.1 : Diagramme de Classe (DCL) et Diagramme d’objets (DOB)
- Leçon 2.2 : Diagramme de composants (DCP) et diagramme de déploiement (DDP)
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Semaine 3 : DET et DAC
- Leçon 3.1 : Diagramme d’état-transition (DET)
- Leçon 3.2 : Diagramme d’activités (DAC)
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Semaine 4 : DSE et DCO
- Leçon 4.1 : Diagramme de séquences (DSE)
- Leçon 4.2 : Diagramme de collaboration (DCO)
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Pour aller plus loin
- Processus unifié et mini projet pratique
- Mini projet pratique (suite)
Les intervenants
Sonia Ayachi Ghannouchi
Titulaire d'un doctorat en Informatique de l'ENSI (Ecole Nationale des Sciences de l'Informatique) et d'une habilitation à diriger les recherches en Informatique de gestion de l'Université de Sousse. Actuellement, Maître de conférences en Informatique de gestion, à l'ISG de Sousse (Institut Supérieur de Gestion de Sousse). Chercheur au laboratoire RIADI de l'ENSI en génie logiciel, ingénierie et ré-ingénierie des processus métiers.
Lilia Cheniti
Titulaire du diplôme de Doctorat en Informatique de la faculté des Sciences de Tunis, en co direction avec l’université de Hannovre en Allemagne. Elle est actuellement Maître Assistante en Informatique à l'ISITC H-Sousse (Institut Supérieur d’Informatique et des Technologies de Communication) et chercheur à l'Unité de recherche PRINCE et chercheur associée à l’école Télécom Bretagne, Brest en France, en e-Learning et génie logiciel.
Maha Khemaja
Titulaire du diplôme de Doctorat en Informatique de l'Université Paul Sabatier Toulouse France est actuellement Maître Assistante en Informatique à l'ISSAT Sousse (Institut Supérieur des Sciences Appliquées à la technologie) et chercheur à l'Unité de recherche PRINCE dans le domaine des TICEs et du Génie logiciel.
Emna Souissi
Titulaire du diplôme de Doctorat en Informatique de l'Université de Paris 7 France est actuellement Maître Assistante en Informatique à ENSIT (Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Tunis). Membre de l’équipe de recherche ILTAAF (Informatique Linguistique et Traitement Automatique de l’Arabe et du Français) du laboratoire LLACAN (Langage, Langues et Cultures d'Afrique Noire) du CNRS, France. Chercheur dans le domaine du génie logiciel et du traitement de language naturel.
Le concepteur
Créée en 1986, l’Université de Monastir a pris sa nouvelle appellation pour devenir en 1991 l’Université du Centre, puis pour devenir en 2004 l’Université de Sousse.
Elle dispense un éventail de formations académiques et professionnalisées dans les domaines des sciences fondamentales, juridiques, économiques et de gestion, techniques, agronomiques, médicales, paramédicales, des arts et métiers, des lettres et des sciences humaines.
L’Université de Sousse compte 17 établissements d’enseignement supérieur, avec 1950 enseignants et 32765 étudiants.
La production de cours numérisés et la pratique de l’enseignement à distance a débuté depuis 2003 et, actuellement, l’Université de Sousse compte environ 30 cours en ligne et espaces de formation à distance.
L’initiative de lancement de ce MOOC vient comme une suite naturelle de ces multiples initiatives d’innovation et d’utilisation du e-learning, et grâce à l’expertise acquise par les enseignants de l’université.
La plateforme
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
