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ImageInLife - Imaging the Vertebrate embryo: from biological material to modelling
Closed
Cours
en
Anglais
10 h
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- Accès libre
- Certificat gratuit
- 5 séquences
- Niveau Introductif
- Débute le 19 avril 2021
- Clôture le 15 juin 2021
Détails du cours
Déroulé
- Week 1 : Preparing embryos for imaging
- Week 2 : What to image; Labelling techniques
- Week 3 : How to image, Microscopes
- Week 4 : From images to data
- Week 5 : Modelling
Prérequis
The target audience are :
- Students in their first years at the University, before graduating a Bachelor, in order for them to be introduced to the challenges of intravital imaging in vertebrates before their first laboratory internship.
- Master students interested in these disciplines or graduated students and researchers that want to implement research projects in these disciplines.
Prerequisite : Basic knowledge in biology
Intervenants
Tamara Sipka
from Serbia, Marie Skłodowska-Curie PhD student at the University of Montpellier, France
Salome Munoz
from Chile, Marie Skłodowska-Curie PhD student at Leiden University, The Netherlands
Radoslaw Gora
from Poland, Marie Skłodowska-Curie PhD student at Leiden University, The Netherlands
Hanh Nguyen
from Vietnam, Marie Skłodowska-Curie PhD student at CNRS, Paris, France
Mageshi Kamaraj
from India, Marie Skłodowska-Curie PhD student at CNRS, Paris, France
Antonia Weberling
from Germany, Marie Skłodowska-Curie PhD student in Cambridge, UK
Markjoe Uba
from Nigeria, Marie Skłodowska-Curie PhD student at STUBA, Slovakia
Seol Ah Park
from Corea, Marie Skłodowska-Curie PhD student at STUBA, Slovakia
Matteo Bernardello
from Italy, Marie Skłodowska-Curie PhD student at ICFO, Barcelona, Spain
Joel Dokmegang
from Cameroon, Marie Skłodowska-Curie PhD student at Manchester Metropolitan University, UK
Laurent Thomas
from France, Marie Skłodowska-Curie PhD student at Acquifer, Heidelberg, Germany
Polycarp Okock
from Kenya, Marie Skłodowska-Curie PhD student at TatraMed, Bratislava, Slovakia
Svetlana Jovanic
from Serbia, Marie Skłodowska-Curie PhD student at CNRS, Paris, France
Valerio Laghi
from Italy, Marie Skłodowska-Curie PhD student at Institut Pasteur, Paris, France
Éditeur
Née en janvier 2015 par la fusion des Universités Montpellier 1 et 2, l’Université de Montpellier bénéficie de l’excellence et de la complémentarité de ces deux établissements. Elle réunit aujourd’hui une vaste communauté de savoirs qui intègre les sciences, les techniques, la médecine, les sciences de l’environnement, les sciences de l’éducation, les sciences économiques, le droit ou encore les sciences politiques.
Classée dans les palmarès internationaux (Shanghaï, QS ranking), l’Université de Montpellier dispose d’une expertise internationalement reconnue dans un large éventail de domaines scientifiques.
CHIFFRES CLÉS
17 composantes de formation : 9 Facultés, 6 Instituts, 2 Écoles
72 structures de recherche regroupées dans 9 départements scientifiques
41 000 étudiants dont 16 % d’étudiants étrangers
L’Université de Montpellier est la 6ème université française
L’Université de Montpellier développe les usages du numérique au service de la formation depuis de nombreuses années. Elle s’est lancée dans l’expérience des MOOCs dans un esprit d’innovation pédagogique afin d’assurer une meilleure diffusion des savoirs et accompagner la construction des connaissances pour le plus grand nombre.
Le développement des ressources pédagogiques en ligne est un atout pour enrichir les enseignements en présence et favoriser la réussite des étudiants. Les MOOCs s'inscrivent dans un esprit d'ouverture internationale et d'attractivité des formations.
Plateforme
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
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