Les infos clés
En résumé
Все мы отдаём себе отчёт в том, что в наши дни непонимание процессов, происходящих в экономике, непростительно для людей, которые хотят добиться успеха в своей профессии, даже если она не связана напрямую с экономикой. История экономической мысли – это квинтэссенция опыта решения сложных проблем хозяйственной жизни; опыта, который складывался в борьбе идей, отражавших конфликтующие социальные интересы. Помимо того, что данный курс даст вам представление о том, как эволюционировала важнейшая наука, он призван развить критическое экономическое мышление, а также кругозор и общую эрудицию, что крайне высоко ценится в современном мире и обязательно будет отмечено на собеседовании в любой компании. В нашем курсе обобщаются уроки выдающихся экономических мыслителей: Адама Смита и Карла Маркса, Леона Вальраса и Йозефа Шумпетера, Торстейна Веблена и Николая Кондратьева, Джона М. Кейнса и др. Мы будем разбираться в том, как, отвечая на вызовы своего времени, они создавали корпус современного экономического знания с его возможностями и ограничениями. Для освоения курса вам не потребуется никаких специальных знаний, а для его успешного завершения необходимо набрать проходной балл (80%) по всем оцениваемым заданиям.
Le programme
- Week 1 - Введение
Мы рады приветствовать вас в курсе "История экономической мысли" - Week 1 - Экономика как наука: муки рождения
Мы приветствуем всех слушателей, записавшихся на курс "История экономической мысли"! Наш курс состоит из 9 лекционных недель, по итогам каждой из которых Вам будет предложен тест для проверки усвоения материала. Успехов всем интересующимся историей экономики! ... - Week 2 - Адам Смит и другие: экономическая классика
Основные темы этой недели: изучить и осмыслить на широком историческом фоне феномен классической политической экономии; выявить специфику ее предметной области и ракурса рассмотрения экономических явлений. Проанализировать ключевые идеи классиков политэкономии... - Week 3 - Феномен Карла Маркса
Основные темы этой недели: Раскрыть многогранный феномен Карла Маркса как ключевой фигуры политической и интеллектуальной истории XIX-XX веков, выявить истоки его мировоззрения.Изучить логическую структуру и основные идеи «Капитала» Маркса, оценить его социаль... - Week 4 - Вызов экономических кризисов, или предыстория макроэкономики
Основные темы этой недели: Проследить зарождение и особенности восприятия ключевых макроэкономических идей в рамках классической традиции экономической мысли и в контексте последующего развития макроэкономической теории. Показать, как альтернативные интерпрета... - Week 5 - Вызов экономических кризисов, или предыстория макроэкономики
Основные темы этой недели: На примере маржиналистской революции рассмотреть вопрос о научных революциях в экономической науке.Узнать о различных школах маржинализма и различиях между ними.Рассмотреть основное последствие маржиналистской революции – формировани... - Week 6 - Воспоминания о будущем капитализма: о Веблене, Шумпетере и других
Основные темы этой недели: Рассмотреть американский институционализм как альтернативное неоклассике направление в экономической науке. На примере работ Веблена проанализировать проблему соотношения строгости и реалистичности в экономической теории. Рассмотрет... - Week 7 - Серебряный век российской экономической мысли
Основные темы этой недели: Охарактеризовать особенности российской экономической мысли конца XIX – первой половины XX вв. и на примере нескольких ее выдающихся представителей представить, как национальная наука может быть частью мировой науки, сохраняя при это... - Week 8 - Джон Мейнард Кейнс: революционер-реформатор
Основные темы этой недели: На примере теории Дж.М. Кейнса показать, каким образом экономическая теория может отвечать на вызовы времени, как новые идеи воспринимаются научным сообществом, взаимодействуют с существующим корпусом знания и в ходе этого процесса т... - Week 9 - Макроэкономика после Кейнса: в поисках «генеральной линии»
Основные темы этой недели: Показать, под влиянием каких внешних обстоятельств и нерешенных проблем внутри экономической теории разрушился достигнутый ранее консенсус в виде неоклассического синтеза и возросло влияние анти-кейнсианских направлений, возрождавш... - Week 10 - Экономическая наука в современном мире: новые подходы и меняющиеся контексты
Основные темы этой недели: Проанализировать развитие микроэкономики в ХХ веке как противостояние линии Вальраса и линии Маршалла. Рассмотреть попытки решения экономистами разных направлений проблемы неопределенности и информации.Изучить структуру современной э... - Week 11 - Эссе
Еще одна форма задания – написание небольшого (500-600 слов) эссе по одной из тем курса. Эссе даст вам возможность более глубоко понять материал курса, а также применить полученные знания на конкретном примере. Возможно, для этого вам нужно будет заглянуть в д...
Les intervenants
Vladimir Avtonomov
Professor, Head of
Department of Theoretical Economics
Oleg Ananyin
Professor
Department of Theoretical Economics
Natalia Makasheva
Professor
Department of Theoretical Economics
Le concepteur
L'Université nationale de recherche « École des hautes études en sciences économiques » (EHESE), de Moscou a été fondée en 1992 à l'initiative d'économistes russes.
Université d'État depuis 2001, d'abord sous tutelle du ministère du développement économique, elle est depuis 2008 un établissement d'enseignement supérieur et de recherche rattaché directement au gouvernement de la fédération de Russie. Son statut actuel d'université nationale de recherche de Russie lui a été conféré en 2009, après un concours inter-universitaire.
Elle est connue à l'international sous le nom de Higher School of Economics (HSE).
Outre Moscou, l'école possède trois campus-filiales : à Saint-Pétersbourg, Nijni Novgorod et Perm.
Régulièrement classée dans le Top 100 des meilleures universités mondiales selon le QS World University Rankings, elle est la seconde plus réputée4 de Russie.
La plateforme
Coursera est une entreprise numérique proposant des formations en ligne ouverte à tous fondée par les professeurs d'informatique Andrew Ng et Daphne Koller de l'université Stanford, située à Mountain View, Californie.
Ce qui la différencie le plus des autres plateformes MOOC, c'est qu'elle travaille qu'avec les meilleures universités et organisations mondiales et diffuse leurs contenus sur le web.
