date_range Débute le 18 septembre 2018
event_note Se termine le 20 décembre 2018
list 12 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Anglais
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification payante
timer 96 heures de cours

En résumé

How do we understand architecture? One way of answering this question is by looking through the lens of history, beginning with First Societies and extending to the 16th century. This course in architectural history is not intended as a linear narrative, but rather aims to provide a more global view, by focusing on different architectural "moments."

How did the introduction of iron in the ninth century BCE impact regional politics and the development of architecture? How did new religious formations, such as Buddhism and Hinduism, produce new architectural understandings? What were the architectural consequences of the changing political landscape in northern Italy in the 14th century? How did rock-cut architecture move across space and time from West Asia to India to Africa? How did the emergence of corn impact the rise of religious and temple construction in Mexico?

Each lecture analyzes a particular architectural transformation arising from a dynamic cultural situation. Material covered in lectures will be supplemented by readings from the textbook A Global History of Architecture.

Join us on a journey around the globe and learn how architecture has developed and interacted with the world’s culture, religion, and history.

  • History and context of the important buildings that shaped our culture
  • History of technological advances that significantly impacted the development of architecture
  • Impacts of certain cultural and religious traditions on architecture
  • History of climate and geographical changes that shaped human civilization and its architecture

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Le programme

Lecture 1: The First Societies
Lecture 2: The Gravettians and the Hunting Traditions of the North
Lecture 3: The Holocene and the Agro-Pastoral Emergence
Lecture 4: Agricultural Emergence
Lecture 5: Stone – Between Life and Death
Lecture 6: Cities and Temples
Lecture 7: After the Cataclysm and the Rise of the Eastern Mediterranean
Lecture 8: Iron and the New World Order
Lecture 9: Persia and Greece
Lecture 10: India and China
Lecture 11: Buddhism - India and Beyond
Lecture 12: Americas - Shaping/Harvesting the Land
Lecture 13: Rome
Lecture 14: Roman Architecture
Lecture 15: Early Christian Architecture
Lecture 16: Christianity and the Roman East
Lecture 17: Early Islamic Architecture
Lecture 18: Early Hindu Architecture
Lecture 19: Borobudur, Angkor, and SE Asia
Lecture 20: The 13th Century - Inner Asia and Beyond
Lecture 21: Medieval Christian Architecture
Lecture 22: Italy - 13th to the 15th Century
Lecture 23: Colonial Transitions
Lecture 24: Time
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Les intervenants

Mark Jarzombek
Professor, History and Theory of Architecture
MIT

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Le concepteur

Le Massachusetts Institute of Technology (MIT), en français Institut de technologie du Massachusetts, est un institut de recherche américain et une université, spécialisé dans les domaines de la science et de la technologie. Situé à Cambridge, dans l'État du Massachusetts, à proximité immédiate de Boston, au nord-est des États-Unis, le MIT est souvent considéré comme une des meilleures universités mondiales.

Il édite la Technology Review, une revue scientifique consacrée aux sciences de l'ingénieur et à l'innovation.

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La plateforme

EdX est une plateforme d'apprentissage en ligne (dite FLOT ou MOOC). Elle héberge et met gratuitement à disposition des cours en ligne de niveau universitaire à travers le monde entier. Elle mène également des recherches sur l'apprentissage en ligne et la façon dont les utilisateurs utilisent celle-ci. Elle est à but non lucratif et la plateforme utilise un logiciel open source.

EdX a été fondée par le Massachusetts Institute of Technology et par l'université Harvard en mai 2012. En 2014, environ 50 écoles, associations et organisations internationales offrent ou projettent d'offrir des cours sur EdX. En juillet 2014, elle avait plus de 2,5 millions d'utilisateurs suivant plus de 200 cours en ligne.

Les deux universités américaines qui financent la plateforme ont investi 60 millions USD dans son développement. La plateforme France Université Numérique utilise la technologie openedX, supportée par Google.

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