date_range Débute le 1 novembre 2017
event_note Se termine le 29 juin 2018
list 4 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Santé et Médecine
chat_bubble_outline Langue : Français
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite

En résumé

Comme vous le savez, la mammite est une maladie très coûteuse pour l’industrie laitière. C’est un problème de santé multi-factoriel et, à l’échelle mondiale, de nombreux scientifiques et leurs étudiants aux cycles supérieurs, mènent des recherches sur cette maladie.

Pour cette raison, des experts de plus de 20 pays ont décidé de travailler ensemble pour créer cette série de 3 MOOCs, destinés aux étudiants aux cycles supérieurs, pour leur présenter les connaissances dont ils ou elles auront besoin pour initier leur programme de recherche. Évidemment, ces MOOCs pourraient aussi être d’un grand intérêt pour des vétérinaires, des enseignants, ou toute autre personne avec un certain bagage scientifique, intéressée par la mammite.

Ce premier MOOC intitulé : « La glande mammaire et sa réponse à l’infection » couvre les connaissances de base sur l’anatomie et la physiologie de la glande mammaire, la réponse immunitaire, le rôle de la génétique, et la pathophysiologie, ou, si vous préférez, sur les changements se produisant dans le tissu mammaire suite à une infection.

Cette série se poursuivra bientôt avec deux autres MOOCs qui porteront sur les concepts épidémiologiques et les méthodes diagnostiques, ainsi que sur le contrôle de la mammite.

Nous espérons que cette série répondra à toutes vos questions et vous sera utile sur le plan professionnel. Bienvenue dans ce premier MOOC sur « la glande mammaire et sa réponse aux infections »!

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Le programme

Module 1 : Anatomie et physiologie de la glande mammaire

Anatomie et structure de la glande mammaire incluant l’anatomie du trayon;
Physiologie de la glande mammaire, incluant :
Développement de la glande mammaire précédant la première lactation et précédent les vêlages subséquents;
Activité sécrétoire durant la phase de lactation;
Involution de la glande mammaire au tarissement.

Module 2 : Immunologie de la glande mammaire

Immunité humorale et innée chez les bovins;
Immunité locale de la glande mammaire.

Module 3 : Génétique de la vache en tant qu’hôte

Génétique quantitative;
Génomique.

Module 4 : Pathophysiologie

Réponse des tissus mammaires suite à une infection intra-mammaire ;
Implication des neutrophiles, des protéines plasmatiques, des cytokines et des bactéries dans les lésions tissulaires.

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Les intervenants

Kasey Moyes, Ph.D.
University of Maryland, Department of Animal and Avian Sciences, États-Unis
kmoyes@umd.edu

Isis Kanevsky-Mullarky, Ph.D.
Virginia Tech, Department of Dairy Science, États-Unis
isisk@vt.edu

Gina Pighetti, Ph.D.
University of Tennessee, Institute of Agriculture, États-Unis
pighetti@utk.edu


Dr. Chris Luby, VetMB, MSc, PhD, Dipl ACVIM
University of Saskatchewan, Western College of Veterinary Medicine, Canada
chris.luby@usask.ca

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Le concepteur

L'Université de Montréal (UdeM) est l'un des quatre établissements d'enseignement supérieur de Montréal au Québec. Elle est l'une des dix grandes universités du Canada (la deuxième en terme du nombre d'étudiants) et parallèlement la plus importante au Québec pour le nombre d'étudiants ainsi que pour la recherche.

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La plateforme

EDUlib a été lancé par HEC Montréal en octobre 2012 avec comme objectif de rendre disponible au plus grand nombre de personnes une formation universitaire de haute qualité en français dans le domaine de la gestion. EDUlib est maintenant une initiative conjointe de l’Université de Montréal et de ses deux Écoles affiliées, HEC Montréal et Polytechnique Montréal. L’objectif demeure d'offrir au plus grand nombre de personnes une formation universitaire de haute qualité en français mais dans les différents domaines de connaissances des trois partenaires. Les cours d’EDUlib sont calqués sur ceux offerts en présentiel. Ils sont donnés par les mêmes professeurs et les connaissances transmises sont de calibre universitaire. Le format du cours et la périodicité changent, évidemment, mais pas la qualité d’enseignement.

EDUlib est une initiative d’éducation populaire qui ne mène pas à l’obtention d’un diplôme universitaire. Toutefois, il est prévu qu’une attestation couronnera les efforts des participants qui auront réussi les quiz ou tests prévus dans le cours. Les cours ont été conçus pour être largement accessibles, dans un effort concerté de diffusion de la connaissance.

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