date_range Débute le 3 juin 2015
event_note Se termine le 29 juillet 2015
list 8 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Anglais
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Les infos clés

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En résumé

While the advances in genomics promise to usher a new era in medical practice and create a major paradigm shift in patient care, the ethical, legal and social impact of genomic medicine will be equally significant. The information and potential use of genomic discoveries are no longer issues left for scientists and medical professionals to handle, but have become ones for the public at large. Rarely a day passes without a genomics-related story reported in the media. By the end of this course, students will be able to better understand the field of genomics; be familiar with various online databases and resources; and understand and appreciate the medical, social, ethical, and legal issues associated with the availability of personal genomic information.

Given the diversity of the topics and the specific expertise required to cover each, this is a unique cross-disciplinary course where faculty from different disciplines including genetics, computational sciences, bioinformatics, genetic counseling, bioethics, law, and business will participate in lecturing. We have assembled a team of experts from various departments at Georgetown University and other institutions, to teach this comprehensive online genomics course.

For a detailed description of the weekly topics, see the course outline.

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Le programme

  • The basics of genetic abnormalities and disease
  • What we can learn from genetic testing both pre- and post- birth, and in oncology
  • The basic science behind how the genetic tests are done
  • The ethical, legal, and social implications of genomic discoveries; the genetic counseling issues; and the new trends in direct-to-consumer marketing of genetic tests
  • Critical information medical professionals as well as patients and their families need to know to be current in the field
  • Available resources (education, patient support, general information, etc.)
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Les intervenants

  • Bassem R. Haddad
  • Michael Atkins
  • Robert Clarke
  • Kevin FitzGerald
  • Dr. Alessandro Ghidini
  • Eden Haverfield
  • Claudine Isaacs
  • Michael Johnson
  • Anne Deslattes Mays
  • Jeanne Meck
  • Cynthia Morton
  • Beth N. Peshkin
  • Reem Saadeh
  • Congresswoman Debbie Wasserman Schultz
  • Luc Wathieu
  • Louis Weiner
  • Sheila Cohen Zimmet
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Le concepteur

Georgetown University
assistant

La plateforme

EdX est une plateforme d'apprentissage en ligne (dite FLOT ou MOOC). Elle héberge et met gratuitement à disposition des cours en ligne de niveau universitaire à travers le monde entier. Elle mène également des recherches sur l'apprentissage en ligne et la façon dont les utilisateurs utilisent celle-ci. Elle est à but non lucratif et la plateforme utilise un logiciel open source.

EdX a été fondée par le Massachusetts Institute of Technology et par l'université Harvard en mai 2012. En 2014, environ 50 écoles, associations et organisations internationales offrent ou projettent d'offrir des cours sur EdX. En juillet 2014, elle avait plus de 2,5 millions d'utilisateurs suivant plus de 200 cours en ligne.

Les deux universités américaines qui financent la plateforme ont investi 60 millions USD dans son développement. La plateforme France Université Numérique utilise la technologie openedX, supportée par Google.

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