Femmes et territoires ruraux en Europe
link Source : www.fun-mooc.fr
date_range Débute le 23 février 2021
event_note Se termine le 15 mars 2021
list 5 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
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Ils choisissent Edflex pour développer les compétences en entreprise.

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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 15 heures de cours

En résumé

Quelle est la place des femmes dans les territoires ruraux aujourd'hui ? Comment s’organisent les acteurs au regard de l’égalité femmes-hommes ? Par quels moyens les femmes peuvent-elles renforcer leur pouvoir d'agir et leurs compétences ?
Ce Mooc proposé en 4 langues (français, anglais, espagnol, grec), vous fait découvrir les différentes formes d'investissements des femmes pour construire et innover collectivement. Il contextualise les pratiques à l’œuvre dans la création d’activités, de collectifs, et le déploiement de savoir-faire qui sont partagés dans la formation tout au long de la vie.
À partir d’éléments issus des Sciences humaines et sociales, ce Mooc vous transmet des connaissances, méthodes et outils : pour favoriser le développement d'initiatives, conduire des dynamiques participatives et créer des innovations sociales. Il est illustré par des exemples concrets réalisés collectivement par les membres du projet européen NetRaw.

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Les prérequis

Ce MOOC ne nécessite aucun pré-requis scientifique, il est accessible à tous les curieux, et les professionnel.le.s s’intéressant au thème de l’égalité femmes-hommes ! Les bases d’histoire, de géographie, de sciences politiques, de sciences de l'éducation sont expliquées dès les premiers chapitres du cours.

This MOOC does not require any scientific prerequisite, it is accessible to all curious people, and professionals interested in the theme of gender equality! The basics of history, geography, political science and education sciences are explained in the first chapters of the course. Thanks to videos, clear diagrams and a multidisciplinary pedagogical team, you have free access to theoretical and operational training.

  • Les étudiant.e.s de formation initiale et continue (niveau Bac) - students in initial and continuing training
  • Les femmes vivant dans les territoires d'Europe, intéressées par les questions d’entrepreneuriat et d’égalité Femmes/Hommes - Women living in European territories, interested on entrepreneurship and gender equality
  • Les professionnel.le.s de l’accompagnement des territoires ruraux - Supporting professionnals in rural territories

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Le programme

  • Semaine 1 : L’égalité femmes-hommes en Europe / Week 1 : Gender equality in Europe
  • Semaine 2 : L’égalité femmes-hommes : compétences et pouvoir d’agir / Week 2 : Gender equality : skills and empowerment
  • Semaine 3 : L’égalité femmes-hommes et l’innovation sociale / Week 3 : Gender equality and social innovation
  • Semaine 4 : L’égalité femmes-hommes et l’entrepreneuriat / Week 4 : Gender equality and entrepreneurship
  • Semaine 5 : L’égalité femmes-hommes : des réseaux aux living-labs / Week 5 : Gender equality : from networks to living labs
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Les intervenants

Sophie Louargant
Enseignante-chercheuse à l'Université Grenoble Alpes, membre de l'UMR Pacte, dans le domaine de la géographie sociale et de l'aménagement du territoire, Sophie Louargant s'est impliquée dans le champ des études de genre depuis une vingtaine d'années et dans des responsabilités de programme de recherche relatifs à l'analyse des relations des femmes et des hommes à leurs territoires. Elle a assuré plusieurs fonctions collectives au sein du département Carrières Sociales de l'IUT2, direction des études et plus récemment en tant que chef.fe de département. Elle est responsable du Diplôme Universitaire Égalité femmes-hommes et Chargée de mission égalité femmes-hommes pour l'Université Grenoble Alpes. Sa thèse, L’approche de genre pour relire le territoire (2003) a porté sur l'analyse de la place et du rôle des femmes dans les territoires ruraux en Méditerranée. Elle est particulièrement attentive aux questions d’inégalités de genre, qu'elles soient sociales, culturelles, spatiales et territoriales. Elle s'attache également à regarder les conditions de possibilités de reconnaissance de l'égalité femmes-hommes dans les territoires tant dans la construction de l'action publique que dans la mise en lumière des dynamiques collectives et collaboratives. Elle a été responsable scientifique du programme NetRaw, Network for Rural Active Women, Erasmus-+ -partenariat stratégique, Éducation pour adultes en souhaitant s'engager sur la transformation du regard des femmes en zones rurales et sur la formation tout au long de la vie. https://www.pacte-grenoble.fr/programmes/netraw-project

Mélodie Roche
Après avoir travaillé 8 années dans des associations et collectivités territoriales ardéchoises en tant que chargée de développement et d’accompagnement de porteurs de projets, Mélodie a rejoint l’Université Grenoble Alpes et notamment son campus rural, le Cermosem en 2017. Géographe de formation, elle est actuellement ingénieure d’études pour le laboratoire de sciences sociales Pacte. Elle s’intéresse particulièrement aux dynamiques collectives en ruralité, et notamment à tout ce qui a trait aux projets collectifs, à l’intelligence collective et aux processus participatifs, ainsi qu’à leurs transmissions. Engagée dans le projet NetRAW depuis l’émergence de l’idée d’un projet européen avec le collectif des Odette, elle porte un regard attentif dans ses différents projets sur l’égalité femmes hommes et plus généralement les questions d’égalité de genre, de justice sociale et de justice spatiale.

Erika Zarate
Erika Zarate est une activiste quechua-canadienne, chercheuse, enseignante et consultante qui a plus de 20 ans d'expérience dans les domaines de la résilience communautaire et des droits de l'homme. Basée en Catalogne, elle est vice-présidente de Peace Brigades International et co-fondatrice de la coopérative à but non lucratif Resilience.Earth, qui se consacre à la formation et à l'accompagnement des acteurs locaux afin qu'ils puissent collectivement tirer parti des changements sociaux et écologiques. Elle est également professeure à temps partiel à l'Université de Gérone et à l'Université internationale de Catalogne, où elle dispense des cours sur la résilience communautaire et le développement régénératif.

Popi Sourmaidou
Juriste, expert en genre et consultante en développement. Elle dirige et coordonne le Centre Ergani, à Thessalonique en Grèce, depuis 2003. Elle travaille notamment sur l’accompagnement de groupes de femmes dans le développement de leurs compètences et leur insertion socio-économique, notamment à travers l’entrepreneuriat coopératif, dans la région de Théssalonique. Elle est également membre d’une coopérative sociale et membre fondatrice de l’union de l’Economie Sociale et solidaire de la région de Macédoine Centrale.

Collectif des Odette
Il y a dix ans, des femmes en remobilisation, habitant la région de Lamastre et les environs, en Ardèche du Nord, France, ont créé un réseau d’entraide centré sur la réalisation de médias. Les femmes de ce collectif se sont réunies autour d’un constat : trouver du travail dans une commune isolée n’est pas chose aisée. Mutualisant leurs réseaux, leurs talents et leurs expériences, ces femmes se sont alors regroupées autour de la volonté de sortir de l’isolement et de retrouver un emploi. Retrouvez leur collectif sur : https://www.odetteandco.fr/

Bernard Vallerie
Après avoir exercé pendant plus de vingt-cinq ans en tant qu’éducateur spécialisé et avoir réalisé une thèse de doctorat en sciences de l’éducation, Bernard Vallerie a été, de 2004 à 2018, maître de conférences à l’Université Grenoble Alpes. Durant cette période, il était chercheur statutaire dans l’équipe « éducation familiale et interventions sociales auprès des familles » de l’Université Paris Nanterre (E.A. 1589) et chercheur associé au centre de recherche et d’intervention sur l’éducation et la vie au travail (CRIEVAT) de l’Université Laval de Québec (Canada). Ses travaux portaient essentiellement sur l’approche centrée sur le développement du pouvoir des personnes et des collectivités.

Marc Oddon
Professeur agrégé à l'Université Grenoble Alpes dans le domaine du génie électrique, Marc Oddon s'est impliqué dans la formation continue universitaire depuis une vingtaine d'années. Il est aujourd'hui le porteur du projet PIA Campus des métiers et des qualifications "Smart-Energies campus" et du projet Flexi-TLV dans le cadre du PIA3. Il est vice-président de la formation continue et de l’apprentissage d’abord à l’Université Joseph Fourier en 2014 puis suite à la fusion en 2016 pour l’Université Grenoble Alpes. Il s'implique également à titre personnel dans la vie politique du territoire au niveau de la métropole et plus récemment en tant que maire au sein de la commune rurale de Venon.

Nicolas Senil
Géographe et ingénieur de recherches à l'Université Grenoble Alpes, (IUGA/PACTE), je m'intéresse aux dynamiques de transition des territoires ruraux. Je mobilise pour cela les notions de ressource, de patrimoine et d'innovation. J'ai été amené à travailler dans différents contextes géographiques, en France et au Maghreb. Mes travaux portent plus spécifiquement sur les processus d'innovation sociale, de qualification territoriale, les initiatives collectives de changement et plus récemment sur la transformation des politiques publiques. Mon questionnement s'inscrit dans une réflexion sur la place renouvelée de la ruralité contemporaine et sur les rapports au temps de notre société.

Pierre-Antoine Landel
Ingénieur en agriculture et diplômé en sciences économiques. Ingénieur en chef des collectivités territoriales, il y a occupé durant 20 ans des emplois de direction dans des collectivités territoriales. Il a rejoint l’Université Grenoble Alpes en 2000, et développe des travaux de recherche dans le domaine du développement, et de l'aménagement des territoires, en particulier dans les arrière-pays méditerranéens. Il travaille en particulier sur la place du patrimoine la construction de ressources spécifiques aux territoires. En outre, il a fondé une structure gestionnaire d'un important centre de vacances associatif dans le Diois (Drôme).

Sylvie Paré
Professeure titulaire au Département d’études urbaines et touristiques de l’École des sciences de la gestion de l’Université du Québec à Montréal, Sylvie Paré est actuellement directrice des programmes de 1er cycle en urbanisme de l’ESG-UQAM. Elle est membre du réseau Villes Régions Monde, de l’IREF et du RéQEF. Ses intérêts de recherche sont l’entrepreneuriat immigrant féminin, dans les contextes urbains et régionaux, la transformation des quartiers, dont la Cité-Jardin du Tricentenaire et le quartier Hochelaga-Maisonneuve et la gestion de la diversité en milieu municipal.

Flavie Ferchaud
Maîtresse de conférences en aménagement de l'espace depuis septembre 2019. Enseignant au département Génie Urbain de l'Université Gustave Eiffel, elle mène ses recherches au sein du Lab'urba. Ses travaux portent sur l'action publique urbaine et ses transformations, à travers trois principales entrées : la portée du numérique, notamment en termes de pratiques et d'émergence de nouveaux lieux ; la montée en puissance de l'expérimentation et du registre de l'innovation ; les dispositifs de participation citoyenne. L'approche privilégiée est pluridisciplinaire (science politique, sociologie...) et les méthodes utilisées sont en majorité qualitatives (observations, entretiens...). https://cv.archives-ouvertes.fr/flavie-ferchaud .

Marc Gandit
Maître de conférences en psychologie du travail à l’Université Grenoble Alpes depuis douze ans, Marc Gandit est actuellement chargé de mission pour la mise en œuvre de la démarche compétence auprès du vice-président formation et vie étudiant. Il porte l’action « démarche compétence » du projet PIA3 Nouveaux Cursus Universitaires Flexi-TLV. En matière de formation, il a été responsable pédagogique d’une licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines et de la première année du Master de psychologie. Ses recherches portent sur la conduite du changement aussi bien au niveau des individus que dans les organisations, et notamment lors de l’introduction de nouveaux outils ou de nouvelles technologies. Lorsqu’il n’écrit pas un référentiel d’activité ou de compétences, vous le trouverez certainement au pied d’une gerbe d’étincelles ou une pluie d’étoiles puisqu’il est passionné de pyrotechnie et artificier diplômé.

Mélissa Antoyé et Lucas Laporte
Réalisateurs audiovisuels à l'Université Grenoble Alpes, conçoivent des projets audiovisuels artistiques à travers le prisme pédagogique. Dans ce Mooc, Lucas a pris sa caméra direction la Thessalie tandis que Mélissa est partie à la rencontre des femmes espagnoles en Catalogne.

Charlotte Boyer
Ingénieur pédagogique à l'Université Grenoble Alpes, elle a travaillé avec de nombreux enseignants sur plusieurs Moocs, des smart grids à la linguistique, depuis 2014. Celui-ci est son premier Mooc bilingue.

Karine Cannard
Chargée de communication à l'Université Grenoble Alpes, valorise les initiatives enseignantes pratiquées au sein des formations universitaires. Grâce à son goût pour les langues, elle a relevé le défi dans ce MOOC, de partir à la rencontre de femmes inspirantes européennes, qui nous racontent leurs métiers et leurs activités pour dynamiser leurs territoires.

Marie-Juliana Peroz Jacob
Responsable de l'audiovisuel pédagogique de l'Université Grenoble Alpes. Passionnée par la narration filmique, elle a tellement aimé étudier à l'université qu'elle a trouvé le moyen d'y rester en mettant ses connaissances audiovisuelles au service de la pédagogie. C'est le 11ème MOOC auquel elle contribue.

Ce MOOC a été cofinancé dans le cadre d’un partenariat stratégique KA204 de l’agence Erasmus + France, Education Formation.

Le Mooc a été réalisé grâce à leur participation et leur implication. Merci !

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Le concepteur

Communauté Université Grenoble Alpes

Communauté Université Grenoble Alpes est une communauté d'universités et établissements réunissant les établissements d’enseignement supérieur et de recherche de l'Académie de Grenoble (Grenoble, Chambéry, Annecy et Valence). Sa particularité est d'avoir trois organismes scientifiques nationaux comme membres ou associé (CNRS, INRIA, CEA).

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La plateforme

FUN MOOC

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

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