date_range Débute le 5 mars 2018
event_note Se termine le 9 avril 2018
list 5 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Gestion d'Entreprise
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 4.8 points
4.3 /5
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3 avis

Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 8 heures de cours

En résumé

Vous vous intéressez au phénomène de l’innovation, qu’elle soit passée, présente ou à venir, vous gérez des projets d’innovation : ce Mooc est pour vous !

Comment se fabrique concrètement l’innovation, et en particulier l’innovation de rupture ? Ce Mooc mobilise des objets des collections du Musée des arts et métiers pour faire comprendre les processus de l’innovation.

Le Mooc croise une perspective gestionnaire et une perspective historique. Il s’intéresse, d’une part, à des « objets patrimoniaux », qui n’existent plus aujourd’hui, comme la machine à vapeur, l’avion de Clément Ader ou le Fardier de Cugnot. D’autre part, il s’attache à des « objets lignées », comme le micro-ordinateur, ou des services numériques (inspirés par le Minitel), qui existent encore mais dont la préhistoire, souvent oubliée ou méconnue, a beaucoup à nous apprendre.

Les objets du passé portent la mémoire de leur invention, ils permettent de retracer précisément les processus de conception en les resituant dans leur contexte politique, social, technologique et managérial.

Avec ce Mooc,

  • vous comprendrez les conditions du passage de l’invention à l‘innovation,
  • vous comprendrez les processus de conception dans leurs dimensions d’organisation (comment collaborer pour innover ?), de raisonnement créatifs (comment s’engendrent les idées nouvelles ?) et d’analyse de la valeur (comment donner de la valeur ?),
  • vous développerez une capacité d’analyse et de critique des situations d’innovation.
  • Les objets du musée des arts et métiers nous parlent ! Tirons les leçons du temps long pour apprendre à innover aujourd’hui.

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Le programme

Semaine 1 - La machine à vapeur : de l’invention technique à l’innovation commerciale et managériale

  • Découvrir la machine à vapeur
  • Bref historique de la machine à vapeur jusqu’à Watt
  • Les innovations techniques de James Watt
  • La Lunar society : un écosystème d’innovation
  • Le modèle d’affaire innovant de Watt et Boulton
  • Une organisation de la fabrication et de l’apprentissage
  • La machine à vapeur : risque industriel et critique sociale

Semaine 2 - Le dominant design ou l’identité des objets

  • Objets hybrides
  • Du Fardier de Cugnot à la Ford T : l’émergence d’un dominant design
  • La fixation du dominant design : thermique contre électrique
  • La notion de dominant design et d’innovation de rupture
  • Des exemples contemporains de dominant design
  • Les ruptures actuelles : l’automobile et après ?
  • La fabrique de l’innovation ferroviaire - Nouveau

Semaine 3 - L’innovation dans la micro-informatique

  • Les premiers micro-ordinateurs
  • L’ordinateur et son évolution, avant 1970
  • L’invention du micro-ordinateur Micral-N
  • Le microprocesseur et la miniaturisation
  • L’éco-système de la micro-informatique
  • Deux contextes d’innovation : REE/Bull et l’IBM PC
  • Les micro-ordinateurs GOUPIL : un autre contexte d’innovation
  • Les stratégies d’innovation de rupture selon Clayton Christensen

Semaine 4 - Construire un réseau de services numériques : la fabrique du Minitel

  • Qu’est-ce que le Minitel ?
  • Construire le réseau Transpac et les services Minitel
  • Concevoir une interface pour l’information
  • Un modèle d'affaire innovant : le « Kiosque »
  • Les nouveaux usages numériques

Semaine 5 - Eclairages contemporains sur la fabrique de l’innovation - Nouveau

  • Les inspirations et les principes de l’innovation avec Jean-Louis Etienne - Nouveau
  • La fabrique de l’innovation au concret avec Jean-Louis Etienne - Nouveau
  • Se chauffer avec des ordinateurs : la fabrique de l’innovation de rupture de Qarnot - Nouveau
  • Le techshop : un lieu pour fabriquer l’innovation - Nouveau
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Les intervenants

GILLES GAREL

Gilles Garel est Professeur titulaire de la chaire de gestion de l’innovation du Conservatoire national des arts et métiers. Chercheur au Lirsa du Cnam (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Sciences de l’Action), il réalise des travaux en management de l’innovation et de la conception en relation directe avec des entreprises et des organisations innovantes dans des secteurs variés. Il est en particulier l’auteur avec Elmar Mock, co-inventeur de la montre Swatch, de « La Fabrique de l’innovation » (Dunod, 2016).

 
LOIC PETITGIRARD

Loïc Petitgirard est Maître de conférences en histoire des sciences et des techniques, au Conservatoire national des arts et métiers. Formé aux sciences physiques, agrégé de mathématiques et docteur en histoire, il est chercheur au Laboratoire HT2S (Histoire des Techno-Sciences en Société) il réalise des travaux en histoire des savoirs, histoire de l’innovation (évolutions de l’informatique, développement de la métrologie en France) et histoire institutionnelle (histoire du Cnam en particulier). Il est co-éditeur des « Cahiers d’Histoire du Cnam ».

AVEC LA PARTICIPATION DE :

VALERIE CHANAL, enseignant-chercheur de l’Université de Grenoble Alpes.

GILLES MONTREGRE, enseignant-chercheur de l’Université de Grenoble Alpes.

CEDRIC MASTELLARI, médiateur au musée des arts et métiers.

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Le concepteur

Le Conservatoire national des arts et métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur dédié à la formation tout au long de la vie. Créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’abbé Henri Grégoire «pour perfectionner l’industrie nationale», le Cnam est aujourd’hui un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, doté du statut de grand établissement.

L’établissement public, ses 28 centres régionaux et ses 150 centres d’enseignement accueillent chaque année près de 100 000 élèves (salariés, demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants), qui viennent au Cnam pour actualiser leurs connaissances, perfectionner leurs compétences, ou acquérir un diplôme, du niveau bac jusqu’aux diplômes de 3e cycle et d’ingénieur.

Pour répondre aux attentes de ses publics, le Cnam se donne pour objectif de proposer 70% de son offre de formation au format numérique, permettant de déployer des modes d’apprentissage pluriels (présentiel, hybride, à distance) et d’assurer l’accessibilité de son offre à tous, partout et à tout moment.

En complément de cet objectif le Cnam a inscrit dans son schéma directeur le développement de cours massifs, ouverts et en ligne (MOOC), pour le public francophone, qui viendra, sous des formes différentes, compléter son offre de formation diplômante. Les premiers cours dans les domaines du management, de la santé, de l’informatique et des mathématiques sont déjà en production.

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La plateforme

France Université Numérique (FUN MOOC) est la plate-forme nationale française présentée via un portail web visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouvert et massif (MOOC).

Les cours sont hébergés par une plateforme distincte du portail et accessibles gratuitement par tous après inscription. 

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Avant de suivre ce MOOC, si l'on m'avait dit que je me passionnerai sur les innovations liées à la machine à vapeur...Et pourtant c'est le cas ! De la vapeur au minitel, de l'innovation technique en passant par l'innovation managériale et/ou commerciale. Tout est passionnant et bien fait dans ce MOOC ou l'on sent une réelle volonté d'animation et un désir de transmettre (hangout, tournage au musée des arts et métiers, etc.). Pour moi un must !

le 21 février 2017
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Animation
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le 4 mars 2017

Si vous avez aimé le MOOC Effectuation, vous allez adorer celui-ci. L’angle d’analyse est ici orienté sur le Dominant Design et l’innovation de rupture. Les notions sont facilement abordable pour tous, et agréablement illustrés d’exemples historiques. A suivre par tous ceux qui veulent comprendre pourquoi certaines innovations restent dans l’ombre et d’autres finissent par dominer le marché.

le 21 février 2017

Avant de suivre ce MOOC, si l'on m'avait dit que je me passionnerai sur les innovations liées à la machine à vapeur...Et pourtant c'est le cas ! De la vapeur au minitel, de l'innovation technique en passant par l'innovation managériale et/ou commerciale. Tout est passionnant et bien fait dans ce MOOC ou l'on sent une réelle volonté d'animation et un désir de transmettre (hangout, tournage au musée des arts et métiers, etc.). Pour moi un must !

le 3 février 2017

Cours très intéressant et plein d'informations. Rythme très raisonnable. A suivre !