date_range Débute le 15 mai 2017
event_note Se termine le 24 juillet 2017
list 6 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 10.8 points
4.2 /5
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 18 heures de cours

En résumé

Le MOOC éléments de santé au travail pour les ingénieurs et managers vise à fournir des éléments permettant aux cadres ou futurs cadres d’intégrer cette dimension dans leur pratique professionnelle. Pour cela, le contenu du cours s’articule autour de trois axes.

  • Le premier est de fournir aux cadres des éléments leur permettant de réfléchir à leur pratique, de leur permettre de comprendre le réseau de contraintes dans lequel ils se situent.
  • Le deuxième est de développer des compétences managériales pour favoriser une relation entre le travail et la santé qui soit profitable tant pour les équipes que pour la performance globale des entreprises.
  • Le troisième est de présenter le cadre juridique et institutionnel de la santé au travail et les responsabilités qui incombent aux employeurs ainsi que les grands pièges à éviter. Pour transmettre ces connaissances et ces compétences, un cours en ligne offre de nombreux atouts. Il permet de conjuguer des séquences de cours classiques, des témoignages d’acteurs et des outils d’auto apprentissage. En quelques heures d’étude, il permet de comprendre les enjeux de la santé au travail d’une façon plus dynamique et pratique que les formes d’enseignement traditionnelles.

Enfin, il est particulièrement adapté à un large public qu’il serait impossible de rejoindre autrement.

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Le programme

Semaine 1 : Les entreprises et la santé  

  • Pourquoi les entreprises doivent s’intéresser à la santé
  • La relation travail – santé
  • Les attentes sociales en santé au travail
  • La santé au travail a un coût. Pour quels bénéfices ?

  Semaine 2 : Le contexte et les acteurs de la santé au travail  

  • Les grands enjeux en santé au travail
  • Les principes généraux de prévention
  • Les responsabilités civile et pénale – Délégation de pouvoir
  • Rôle et mission des principaux acteurs en santé au travail
  • La pluridisciplinarité et les instances représentatives

  Semaine 3 : Les dangers et les risques  

  • Connaissances des différentes sources de dangers et dommages pour la santé
  • Démarche d’évaluation des risques
  • La dimension psychosociale et organisationnelle
  • Cartographie des risques

  Semaine 4 : Prévenir les risques  

  • La démarche par programme
  • De l’évaluation des risques aux programmes d’action
  • Développement d’une culture santé et sécurité au travail
  • Etude de cas risque chimique
  • Etude de cas risque organisationnel

  Semaine 5 : Articuler la santé et la politique de l’entreprise  

  • Définition de la politique santé et sécurité au travail et des objectifs
  • Prendre en compte la santé dans les projets de réorganisation
  • Rôle du manager dans le dialogue social
  • Le respect du secret médical
  • Repérage et mise en œuvre des bonnes pratiques

  Semaine 6 : La posture managériale favorable à la santé  

  • Le contenu de la posture
  • Référentiels de management de la santé et sécurité au travail
  • Réfléchir à sa pratique managériale
  • Posture managériale et RPS
  • Gestion des urgences et des crises ; synthèse.
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Les intervenants

William DAB

Professeur du Cnam en Hygiène et Sécurité. Ancien directeur général de la santé, médecin, ancien Interne des Hôpitaux de Paris et Docteur es Sciences (Épidémiologie)

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Le concepteur

Le Conservatoire national des arts et métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur dédié à la formation tout au long de la vie. Créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’abbé Henri Grégoire «pour perfectionner l’industrie nationale», le Cnam est aujourd’hui un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, doté du statut de grand établissement.

L’établissement public, ses 28 centres régionaux et ses 150 centres d’enseignement accueillent chaque année près de 100 000 élèves (salariés, demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants), qui viennent au Cnam pour actualiser leurs connaissances, perfectionner leurs compétences, ou acquérir un diplôme, du niveau bac jusqu’aux diplômes de 3e cycle et d’ingénieur.

Pour répondre aux attentes de ses publics, le Cnam se donne pour objectif de proposer 70% de son offre de formation au format numérique, permettant de déployer des modes d’apprentissage pluriels (présentiel, hybride, à distance) et d’assurer l’accessibilité de son offre à tous, partout et à tout moment.

En complément de cet objectif le Cnam a inscrit dans son schéma directeur le développement de cours massifs, ouverts et en ligne (MOOC), pour le public francophone, qui viendra, sous des formes différentes, compléter son offre de formation diplômante. Les premiers cours dans les domaines du management, de la santé, de l’informatique et des mathématiques sont déjà en production.

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La plateforme

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

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J'ai suivi ce MOOC dans le cadre de l'UE ENG210 du CNAM (Exercer le métier d'ingénieur), ce MOOC est extrêmement instructif et utile notamment pour les gens dont la santé au travail n'est pas l'occupation première mais qui sont concernés par ces problématiques (c'est à dire à peu près tout le monde en fait). Cela permet d'apporter un éclairage, un angle d'approche différent de notre façon de travailler. Le contenu est très diversifié tout en restant cohérent. Après au niveau technique la plateforme FUN a encore une bonne marge d'amélioration devant elle mais ça c'est commun à tous les MOOC de la plateforme FUN. Un cours de qualité très bien animé par des gens clairement convaincus et convaincants.

le 24 janvier 2018
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le 24 janvier 2018

J'ai suivi ce MOOC dans le cadre de l'UE ENG210 du CNAM (Exercer le métier d'ingénieur), ce MOOC est extrêmement instructif et utile notamment pour les gens dont la santé au travail n'est pas l'occupation première mais qui sont concernés par ces problématiques (c'est à dire à peu près tout le monde en fait). Cela permet d'apporter un éclairage, un angle d'approche différent de notre façon de travailler. Le contenu est très diversifié tout en restant cohérent. Après au niveau technique la plateforme FUN a encore une bonne marge d'amélioration devant elle mais ça c'est commun à tous les MOOC de la plateforme FUN. Un cours de qualité très bien animé par des gens clairement convaincus et convaincants.