Les infos clés
En résumé
Le MOOC éléments de santé au travail pour les ingénieurs et managers, ne vise pas à former des spécialistes de la santé au travail. Son but est de fournir des éléments permettant aux cadres ou futurs cadres d’intégrer cette dimension dans leur pratique professionnelle. Pour cela, le contenu du cours s’articule autour de trois axes.
Le premier est de fournir aux cadres des éléments leur permettant de réfléchir à leur pratique, de leur permettre de comprendre le réseau de contraintes dans lequel ils se situent.
Le deuxième est de développer des compétences managériales pour favoriser une relation entre le travail et la santé qui soit profitable tant pour les équipes que pour la performance globale des entreprises.
Le troisième est de présenter le cadre juridique et institutionnel de la santé au travail et les responsabilités qui incombent aux employeurs ainsi que les grands pièges à éviter. Pour transmettre ces connaissances et ces compétences, un cours en ligne offre de nombreux atouts. Il permet de conjuguer des séquences de cours classiques, des témoignages d’acteurs et des outils d’auto apprentissage. En quelques heures d’étude, il permet de comprendre les enjeux de la santé au travail d’une façon plus dynamique et pratique que les formes d’enseignement traditionnelles.
Enfin, il est particulièrement adapté à un large public qu’il serait impossible de rejoindre autrement.
Les prérequis
Ce mooc s'adresse en priorité aux ingénieurs et managers et à tout pulic sensibilisé aux questions relatives à la santé au travail en entreprise et dans les organisations.
Parce que les managers ne sont pas suffisamment préparés aux enjeux de la santé au travail : regardez ces deux petites vidéos : "Bertrand Brignon improvise : le vaccin"
"Bertrand Brignon improvise : le massage"
Le programme
- Pourquoi la santé concerne toutes les entreprises
- La prévention des risques, un facteur de performance
- Une nouvelle approche de la prévention
- Les coûts et les bénéfices de la prévention
- Les principes généraux de prévention
- Les responsabilités civiles et pénales - Délégation de pouvoir
- L'importance du dialogue social
- Rôle et mission des principaux acteurs en santé travail
- Les services de santé au travail
- Les grands enjeux de la santé au travail
- Risques et dangers
- Risques connus et risques émergents
- Démarche d'évaluation des risques
- Risques psychosociaux : de quoi parle-t-ton ?
- Organiser la prévention
- Vie personnelle, vie professionnelle et bien-être : quelles interactions ?
- La culture santé
- L'approche ergonomique
- Définition de la politique santé et sécurité au travail et des objectifs
- Les référentiels de management
- Prendre en compte la santé dans les projets de réorganisation
- La relation médecins-managers
- Le manager et le dialogue social
- La posture managériale favorable à la santé
- L'approche managériale du stress
- Comprendre les comportements face au risque
- Le témoignage d'un manager
- Éviter et gérer les crises : une synthèse
Les intervenants
William DAB
Professeur du Cnam en Hygiène et Sécurité
Le concepteur
Le Conservatoire national des arts et métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur dédié à la formation tout au long de la vie. Créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’abbé Henri Grégoire «pour perfectionner l’industrie nationale», le Cnam est aujourd’hui un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, doté du statut de grand établissement.
L’établissement public, ses 28 centres régionaux et ses 150 centres d’enseignement accueillent chaque année près de 100 000 élèves (salariés, demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants), qui viennent au Cnam pour actualiser leurs connaissances, perfectionner leurs compétences, ou acquérir un diplôme, du niveau bac jusqu’aux diplômes de 3e cycle et d’ingénieur.
Pour répondre aux attentes de ses publics, le Cnam se donne pour objectif de proposer 70% de son offre de formation au format numérique, permettant de déployer des modes d’apprentissage pluriels (présentiel, hybride, à distance) et d’assurer l’accessibilité de son offre à tous, partout et à tout moment.
En complément de cet objectif le Cnam a inscrit dans son schéma directeur le développement de cours massifs, ouverts et en ligne (MOOC), pour le public francophone, qui viendra, sous des formes différentes, compléter son offre de formation diplômante. Les premiers cours dans les domaines du management, de la santé, de l’informatique et des mathématiques sont déjà en production.
La plateforme
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
Je m'inscris pour ce cours. Quand sera t-il ouvert?
Je m'inscris pour ce cours. Quand sera t-il ouvert?
J'ai suivi ce MOOC dans le cadre de l'UE ENG210 du CNAM (Exercer le métier d'ingénieur), ce MOOC est extrêmement instructif et utile notamment pour les gens dont la santé au travail n'est pas l'occupation première mais qui sont concernés par ces problématiques (c'est à dire à peu près tout le monde en fait). Cela permet d'apporter un éclairage, un angle d'approche différent de notre façon de travailler. Le contenu est très diversifié tout en restant cohérent. Après au niveau technique la plateforme FUN a encore une bonne marge d'amélioration devant elle mais ça c'est commun à tous les MOOC de la plateforme FUN. Un cours de qualité très bien animé par des gens clairement convaincus et convaincants.
