Les infos clés
En résumé
Vous souhaitez être initié aux bases de la programmation ? Dans ce cours, vous écrirez quelques programmes simples et ludiques en vous familiarisant avec les instructions fondamentales. Vous expérimenterez et saisirez ce qu'est un programme et par quel processus il est créé.
Vous écrirez vos premiers programmes en langage Java et le cours se limitera aux instructions que l’on retrouve sous une forme voisine dans tout langage de programmation courant. Le but de ce cours n’est pas, en effet, de vous initier à la programmation objet.
Les prérequis
Ce Mooc s'adresse à de vrais débutants et vise à leur faire atteindre le niveau faux débutant.
Il peut être suivi au titre de la culture générale. Il peut également être un point d'accès à des formations professionnelles de développeur informatique pour des personnes ayant besoin d'une entrée en matière progressive.
Il n’y a aucun prérequis pour suivre ce cours. Aucune connaissance scientifique n'est nécessaire.
Le programme
Semaine 1 : c'est tout un programme ...
- Qu'est-ce qu'un programme ?
- Langage source et langage cible.
- Structure d'un programme.
- Instructions d'entrées-sorties, déclarations, affectation.
- Prise en main des outils de développement.
Semaine 2 : avec des si ...
- Instruction conditionnelle.
- Types et opérations.
- Approfondissement sur les variables et l'affectation.
Semaine 3 : ça va durer encore longtemps ?
- Boucle for.
- Trace d'exécution.
- Approfondissement sur l'instruction conditionnelle.
- Conditions.
Semaine 4 : on tourne en rond, là.
- Boucle while.
- Terminaison des boucles.
- Introduction à la conception de programmes.
Semaine 5 : vous voyez le tableau.
- Tableaux.
- Boucles imbriquées.
- Entrées-sorties.
- Menu.
Semaine 6 : la fin qui n'est qu'un début.
- Utilisation de tableaux comme structures de données.
- Panorama de ce qui n'est pas couvert par le cours.
- Conclusion.
Les intervenants
François Barthélémy
Maître de conférences en informatique au CNAM, François Barthélemy enseigne la
programmation et la théorie des langages. Ses recherches portent sur le
traitement automatique des langues (TAL).
Le concepteur
Le Conservatoire national des arts et métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur dédié à la formation tout au long de la vie. Créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’abbé Henri Grégoire «pour perfectionner l’industrie nationale», le Cnam est aujourd’hui un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, doté du statut de grand établissement.
L’établissement public, ses 28 centres régionaux et ses 150 centres d’enseignement accueillent chaque année près de 100 000 élèves (salariés, demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants), qui viennent au Cnam pour actualiser leurs connaissances, perfectionner leurs compétences, ou acquérir un diplôme, du niveau bac jusqu’aux diplômes de 3e cycle et d’ingénieur.
Pour répondre aux attentes de ses publics, le Cnam se donne pour objectif de proposer 70% de son offre de formation au format numérique, permettant de déployer des modes d’apprentissage pluriels (présentiel, hybride, à distance) et d’assurer l’accessibilité de son offre à tous, partout et à tout moment.
En complément de cet objectif le Cnam a inscrit dans son schéma directeur le développement de cours massifs, ouverts et en ligne (MOOC), pour le public francophone, qui viendra, sous des formes différentes, compléter son offre de formation diplômante. Les premiers cours dans les domaines du management, de la santé, de l’informatique et des mathématiques sont déjà en production.
La plateforme
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
