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Devenir soignant auprès de nos aînés : un métier d'avenir
- Accès libre
- Certificat gratuit
- 10 séquences
- Niveau Introductif
- Débute le 3 juin 2018
- Clôture le 23 juin 2018
Détails du cours
Déroulé
Module 1 - Prendre soin des personnes âgées : une activité dynamique et d'avenir
- M1-S1 Travailler auprès de nos aînés : des métiers d'avenir.
- M1-S2 Travailler auprès de nos aînés : des métiers en mutation.
- M1-S3 Travailler auprès de nos aînés : des métiers tournés vers le développement durable.
Module 2 - Les missions d'une équipe en EHPAD
- M2-S1 Le lever
- M2-S2 Le repas
- M2-S3 Le lien social
- M2-S4 La confiance en soi
- M2-S5 Le travail fonctionnel
Module 3 - Mes aptitudes pour travailler en EHPAD
- Evaluez vos aptitudes pour travailler en EHPAD
- Débutez votre parcours de recrutement
Prérequis
Ce Mooc s'adresse à toute personne souhaitant exercer en EPHAD un emploi d'aide-soignant (AS) ou d'accompagnant éducatif et social (AES), ou désireuse de connaître ce secteur d'activité dynamique. Que vous ayez une expérience des métiers du grand âge ou non, vous pourrez suivre ce Mooc et vous inscrire dans un parcours de recrutement.
Prérequis : Compétences de base en français et utilisation du numérique.
Intervenants
Sandra BERTEZENE
Sandra Bertezene est professeur du Cnam, titulaire de la Chaire de Gestion des Services de Santé. Elle est membre du conseil scientifique de l’Agence Nationale de l'Evaluation et de la qualité des établissements et services Sociaux et Médico-sociaux (ANESM), membre de l’Observatoire du Développement Durable de l’Agence Nationale pour la Performance des établissements hospitaliers et médico-sociaux (ANAP) et vice-présidente de la FNAQPA (fédération de services et d’établissements médico-sociaux).Elle réalise des recherches de terrain au sein d’hôpitaux et établissements médico-sociaux, privés et publics, en France et à l’étranger.
Olivier Marty
Chef de projet du Mooc pour la direction Recherche et Développement d’Actalians, OPCA des professions libérales, de l’hospitalisation privée et de l’enseignement privé.
L'ensemble du personnel de l'EHPAD de Vendeuvre sur Barse
Éditeur
Le Conservatoire national des arts et métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur dédié à la formation tout au long de la vie. Créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’abbé Henri Grégoire «pour perfectionner l’industrie nationale», le Cnam est aujourd’hui un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, doté du statut de grand établissement.
L’établissement public, ses 28 centres régionaux et ses 150 centres d’enseignement accueillent chaque année près de 100 000 élèves (salariés, demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants), qui viennent au Cnam pour actualiser leurs connaissances, perfectionner leurs compétences, ou acquérir un diplôme, du niveau bac jusqu’aux diplômes de 3e cycle et d’ingénieur.
Pour répondre aux attentes de ses publics, le Cnam se donne pour objectif de proposer 70% de son offre de formation au format numérique, permettant de déployer des modes d’apprentissage pluriels (présentiel, hybride, à distance) et d’assurer l’accessibilité de son offre à tous, partout et à tout moment.
En complément de cet objectif le Cnam a inscrit dans son schéma directeur le développement de cours massifs, ouverts et en ligne (MOOC), pour le public francophone, qui viendra, sous des formes différentes, compléter son offre de formation diplômante. Les premiers cours dans les domaines du management, de la santé, de l’informatique et des mathématiques sont déjà en production.
Plateforme
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
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