date_range Débute le 30 janvier 2019
event_note Se termine le 13 février 2019
list 6 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 10.8 points
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4.8 /5
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5 avis

Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification payante
timer 18 heures de cours

En résumé

Le MOOC sera consacré à l’étude de la pensée critique. Les enjeux de cette dernière sont déterminants pour les sociétés contemporaines. On répète qu’il faut lutter contre les préjugés, l’obscurantisme voire le fanatisme. Mais on n’apprend pas à penser, à critiquer les opinions reçues, à ne les accepter qu’après un travail personnel de réflexion et d’examen. Si bien que, face à des thèses simplificatrices, complotistes, manichéennes, nous sommes souvent dépourvus de ressources parce que nous n’avons pas véritablement appris à penser et à argumenter.

Or, on sous-estime souvent la difficulté de penser librement et de façon critique. C’est la raison pour laquelle le cours se développera de façon progressive, abordant des questions de plus en plus complexes. Dans un premier temps, il s’agira d ‘analyser les divers aspects de la pensée critique dans ses rapports avec la politique au sens large du terme. Ensuite, une fois les concepts de base acquis, quelques brefs éléments d’histoire de la pensée critique seront présentés. Nous en passerons alors à l’analyse plus approfondie de thèmes intrinsèquement liés à la problématique de la pensée critique : la laïcité, la capacité d’argumenter correctement, la liberté d’expression et l’athéisme.

Ce MOOC a donc une double vocation : l’acquisition de certaines connaissances nécessaires à bien comprendre les enjeux de la pensée critique, et une invitation à penser par soi-même dans un monde complexe.

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Les prérequis

Aucun pré-requis nécessaire.

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Le programme

Semaine 1

  • Module 1 - Présentation du MOOC.

Semaine 2

  • Module 2 - La pensée critique et la politique.
    Introduction.
    La critique du pouvoir.
    La pensée critique, les faits, les préjugés.

Semaine 3

  • Module 3 - Quelques éléments d’histoire de la pensée critique.
    Introduction.
    Origines et histoire de la pensée critique.
    Genèse de la notion de libre examen.

Semaine 4

  • Module 4 - Débats et enjeux philosophiques : la question de la laïcité.
    Introduction.
    Les différents aspects de la laïcité.
    Comparaisons entre pays.
    La laïcité et les pressions religieuses contemporaines.

Semaine 5

  • Module 5 - Débats et enjeux philosophiques : la pensée critique, l’argumentation et la liberté d’expression.
    Pensée critique et argumentation.
    Pensée critique et liberté d’expression.

Semaine 6

  • Module 6 - Débats et enjeux philosophiques : pensée critique et athéisme.
    L’athéisme des Grecs aux Lumières.
    L’athéisme contemporain.
    Conclusion.
  • Module 7 - Conclusion.
    1. Evaluation finale.
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    Les intervenants

    Guy HAARSCHER - Enseignant
    Guy Haarscher est professeur émérite de l’Université Libre de Bruxelles. Il a été professeur à la Duke University (Etats-Unis) (1985-2010) ainsi qu’à la Central European University de Budapest (1992-2011). Il enseigne actuellement au Collège d'Europe de Bruges.

    Renaud-Selim SANLI - Assistant
    Renaud-Selim Sanli est titulaire d'un bachelier en science politique à l'Université de Lausanne, d'un master en philosophie de l'Université Libre de Bruxelles et poursuit actuellement sa licence en droit à l'Université Paris 1 -Sorbonne.

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    Le concepteur

    Créée en 1834, l’Université libre de Bruxelles (ULB) avec ses 13 facultés, écoles et instituts spécialisés couvre aujourd’hui toutes les disciplines en associant très étroitement enseignement et recherche. Elle propose 386 programmes d’enseignement et a reçu de nombreux prix prestigieux : cinq Prix Nobel (Jules Bordet, Albert Claude, Ilya Prigogine, Henri-Marie La Fontaine et le récent Prix Nobel de Physique attribué en 2013 à Françoise Englert), une Médaille Fields, trois Prix Wolf.

    Université francophone dans un environnement multiculturel
    – 32 % des étudiants et des académiques et scientifiques proviennent de 130 pays à travers le monde
    – l’ULB est une université internationale à l’image de la ville de Bruxelles.

    Forte de nombreuses expériences techno-pédagogiques et scientifiques en matière d’e-learning et de production audiovisuelle pédagogique, l’ULB vise, dans le courant 2015, la mise en ligne progressive de plusieurs MOOCs dans les domaines des sciences humaines et sociales, des sciences exactes et naturelles, ainsi que des sciences du vivant et de la santé.

    La production de ces MOOCS s’aligne sur sa politique d’émancipation sociale et d’ouverture des savoirs à tous. Elle s’inscrit également dans sa volonté de soutenir ses enseignements et la pédagogie universitaire par le biais d’outils technologiques adéquats et innovants ainsi que d’une recherche-action sur les pratiques de ses enseignants et apprenants.

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    La plateforme

    France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

    Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
     

    Avis de la communauté
    4.8 /5 Moyenne
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    Contenu
    4.8/5
    Plateforme
    4.7/5
    Animation
    5/5
    Le meilleur avis

    C'est simplement le meilleur MOOC que j'ai suivi jusqu'alors, il m'a beaucoup fait réfléchir et m'a permise de me remettre en question, j'ai eu plaisir à revisionner à plusieurs reprises certaines vidéos, j'attends impatiemment la prochaine édition.

    le 11 juillet 2016
    Vous êtes le concepteur de ce MOOC ?
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    Contenu
    0/5
    Plateforme
    0/5
    Animation
    0/5
    le 26 février 2018

    Excellent Mooc! L'un des meilleurs que j'ai eu l'occasion de suivre et de finir. Il est temps que les systèmes éducatifs s'occupent du développement de la pensée critique du citoyen qu'est l'élève. Le combat contre les extrémismes est avant tout un combat d'idées.

    le 30 décembre 2017

    Un bon moment passé avec l'animateur du mooc : souvent l'occasion de se remettre en question, je pense que l'objectif a été atteint.

    le 19 mai 2017

    Excellent MOOC qui propose un contenu riche, varié et passionnant. J'ai particulièrement apprécié la comparaison entre l’Europe et les USA. Les débats en live et les exercices d'argumentation donnent à ce cours un coté dynamique et interactif et complètent parfaitement la base théorique enseignée.

    le 11 juillet 2016

    C'est simplement le meilleur MOOC que j'ai suivi jusqu'alors, il m'a beaucoup fait réfléchir et m'a permise de me remettre en question, j'ai eu plaisir à revisionner à plusieurs reprises certaines vidéos, j'attends impatiemment la prochaine édition.