date_range Débute le 2 octobre 2018
event_note Se termine le 4 décembre 2018
list 6 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification payante
timer 12 heures de cours

En résumé

Ce cours donne un aperçu global de l’adolescence structuré autour des principaux changements pubertaires - biologiques, dont la maturation cérébrale, cognitifs, moraux, psychiques et sociaux – dans le but de repérer les spécificités psychologiques d’un adolescent (chaque histoire est en effet singulière et individuelle), parmi les invariants pubertaires de la période adolescente (étape développementale). Le développement est dynamique et non linéaire, les questions scolaires, sociales, familiales et personnelles interfèrent les unes sur les autres ou interagissent entre elles, exigeant sans cesse un (ré)ajustement des relations entre les individus, qui plus est, dans un contexte sociétal où l’image devient envahissante, ou l’apparence et la performance imposent bien souvent leur loi, ce qui donne à l’identité numérique une place et un enjeu de société que l’on ne peut éluder dans la compréhension de la jeunesse d’aujourd’hui (culture adolescente).

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Les prérequis

Grand public, professionnels et familles, en relation avec des adolescents, mais aussi adolescents et post-adolescents eux-mêmes désirant mieux comprendre cette période entre l’enfance et l’âge adulte.

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Le programme

  • Semaine 1 : Les changements pubertaires fondamentaux
  • Semaine 2 : À la conquête de soi
  • Semaine 3 : Les relations entre parents et adolescents
  • Semaine 4 : Les relations avec les pairs et la culture adolescente
  • Semaine 5 : L'adolescent dans le contexte scolaire
  • Semaine 6 : Les adolescents et leur santé
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Les intervenants

Christine Cannard
est psychologue clinicienne, Docteur en psychologie de l’enfant et de l’adolescent, Ingénieur de recherche Inserm. Au sein du Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition (LPNC, UMR 5105 CNRS) où elle travaille à l'Université Grenoble Alpes, elle s'intéresse notamment à la motivation dans les études des adolescents et des adultes émergents en lien avec les processus de formation identitaire. Son approche globale du développement adolescent fait l'objet d'enseignements auprès des étudiants de Licence et de Master, mais aussi de conférences grand public et de formations de professionnels de l'éducation. Elle est l'auteur de "Le développement de l'adolescent - L'adolescent à la recherche de son identité" paru chez De Boeck en mars 2015.

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Le concepteur

Communauté Université Grenoble Alpes est une communauté d'universités et établissements réunissant les établissements d’enseignement supérieur et de recherche de l'Académie de Grenoble (Grenoble, Chambéry, Annecy et Valence). Sa particularité est d'avoir trois organismes scientifiques nationaux comme membres ou associé (CNRS, INRIA, CEA).

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La plateforme

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

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